小学数学青岛版（六三制）二年级下五 谁的眼睛亮——观察物体信息窗 观察物体课件（24张PPT)

(共24张PPT)
观察物体
青岛版数学二年级（下）
五 谁的眼睛亮
——观察物体
能辨认从不同的角度观察同一物体所得到的形状。
能根据看到的形状判断是从物体的哪个角度观察到的。
在实际生活中，养成多观察、多思考的良好习惯。
【重点】
根据看到的形状正确判断观察者的位置。
【难点】
通过观察和想象，培养比较和判断的能力，
发展初步的空间观念。
我摸到的怎么是 呢？
不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
你们都错了，我摸到的是 。
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？
我摸到的怎么是 呢？
不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
你们都错了，我摸到的是 。
为什么他们摸到的是“不同的物体”呢？
我摸到的怎么是 呢？
不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
你们都错了，我摸到的是 。
因为他们摸的部位不同。
你能提出什么问题？
下面的图分别是谁看到的？
需要明确小红、小丽、小刚分别站在布老虎的不同位置所观察到的形状。
前面
侧面
后面
确定方向
我站在布老虎的前面，看到它头上的“王”字，两只耳朵，两只眼睛，鼻子、嘴巴和胡须，还看到两条前腿和向上翘着的尾巴。
我站在布老虎的后面，看到它的屁股，向上翘着的尾巴，两条后腿和两只耳朵。
我站在布老虎的侧面，看到它的一只耳朵，一个眉毛，一侧的胡须，一条前腿，一条后腿，尾巴及一侧的斑纹，且尾巴在左面，头在右面。
同一个布老虎，为什么看到的形状不一样呢？
从不同的角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不同的。
1. 下面的三幅图分别是在电脑的哪个位置看到的？
（教材第62页“自主练习”第1题 ）
上面
侧面
前面
2. 右边的照片分别是谁拍的？
（教材第63页“自主练习”第2题 ）
乐乐
云云
乐乐在前面拍的。
云云在侧面拍的。
3.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？
侧面
后面
（教材第63页“自主练习”第3题 ）
4. 他们分别看到的是哪一面？连一连。
他在闹钟侧面观察。
（教材第63页“自主练习”第5题 ）
她在闹钟后面观察。
她在闹钟前面观察。
5.请写出右面两幅图分别是谁看到的。
小鸟
小猫
（教材第64页“自主练习”第6题 ）
小猫在房子的前面，看到的是房子的前面。
小鸟在房子的上面，看到的是房子的屋顶。
同学们，这节课你有什么收获？
1.从不同的角度观察同一物体时，要根据物体的实际情况具体分析。一般情况下，从不同的角度观察到的物体的形状是不同的。
2.根据已知的形状判断是在哪个方向观察到的物体：将已知的形状代入情境中观察对比找出正确答案。