冀少版一年级下册第4单元《《共产儿童团歌》教案》教学设计

《共产儿童团歌》教案
教学内容：
唱《共产儿童团歌》
教学目的：
1．指导学生用饱满的气息，有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。
　　　　2、能够了解历史，激发学生爱国热情及报效祖国的决心。
教学重难点
演唱《共产儿童团歌》。
教学过程：
一．导入
1．
今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？
2．你知道他们是在干什么呢？他们是怎样的？
师：同学们在中国革命战争时期，像他们那样的小朋友还有很多，他们都是共产儿童团，其实你们也是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，是在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的主要任务是站岗、放哨等。他们的口号是：时时刻刻准备着。
3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是一部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。板书：《共产儿童团歌》我们一起来欣赏一下。
4、歌曲的情绪是什么样的？（坚定有力，自豪）
二．节奏练习
1． × × × × × | × × × × × |
× × × × × | × × ×× × — |
⑴用划拍的方式打节奏
⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？
三、学唱歌曲
　　　1、师有节奏地领读歌词。
　　　师： 引导学生用自豪的、充满活力的声音读歌词。
　　　2、学唱歌词
　　　① 师：领唱歌曲第一段。（两至三编）
　　　② 随琴奇唱歌曲《共产儿童团歌》。
　　　3、现在到了考验大家小组合作能力的时候了，歌曲后两段歌词，请大家小组合作自学一下。
学生以小组为单位自学歌曲。
4、处理歌词中的难点。
5、随琴完整的演唱歌曲。
6、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？
（重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢？
　　7、学生随伴奏完整的演唱歌曲。）
　　四、创编动作
　　1、刚才，我们大家一直在用齐唱的演唱形式演唱歌曲，大家还有没有其他的形式来表现这首共产儿童团歌呢？
请同学们以小组为单位，用自己喜欢的形式表现一下这首歌曲。
2、小组创编，师巡视指导。
3、小组展评。
六、拓展
1、播放视频，《中国少年先锋队队歌》
2、学生起立，敬队礼演唱歌曲。
　 3、课堂小结：虽然在这个和平年代，不需要同学们上战场杀敌了，但是，我们一样可以学习发扬儿童团员们不怕困难、勇敢坚强的精神，做新时代的好少年。
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