二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 时间像小马车 人教版

时间像小马车教案
教学目标： 1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》。
2、能积极参加学习过程中的各种音乐活动。
3、初步感受音乐中的渐强、渐弱的变化。
教学重难点：
重点：学生能很好演唱歌曲，表达歌曲的内涵。
难点：渐强、渐弱记号的认识及声音效果的感受与体验。
教学过程：
（一）组织教学
1、师生问好
2、教师导入：同学们坐过小马车吗？你能模仿一下小马拉车的声音吗？（生模仿）
（二）音乐知识
1、当小马车由远方向我们跑来时，我们应该怎样用声音来表现呢？（板书：＜渐强）师生一起模仿。＞
2、 1、当小马车由我们跑向远方时，我们应该怎样用声音来表现呢？（板书：＞渐弱）师生一起模仿。
（三）音乐活动教学
这节课我们就来学习一首与小马车有关的歌曲《时间像小马车》。（出示课题）你认为时间和小马车有什么共同点呢？下面我们一起乘坐这辆时间的小马车完成这节课的任务，你们准备好了吗？上车出发！（出示小马车图片）
1、教师分组（二组）
2、音乐活动规则：小马车将经过七个站点，每个站点表现好的小组将获得一个奖励，看谁得到奖励多，就为获胜小组。
3、活动开始
第一站 音阶练习
学生随琴模唱
加动作唱
小组比赛 要求声音自然 、音高准确、动作整齐（师点评）
第二站 节奏练习
跟老师模仿（《时间像小马车》）节奏。（2遍）
按节奏念词《时间像小马车》
小组比赛 要求节奏准确、力度变化（师点评）
第三站 学唱歌词
1、听录音（范唱）你最喜欢哪些地方？（出示歌谱）
2、学生画旋律线学唱
3、师生接龙唱
4、学生随琴唱（教师化解难点）
5、小组比赛 要求歌词、节奏准确、能完整演唱歌曲（师点评）
第四站 学唱曲谱
1、师生接龙唱
2、学生随琴唱（教师化解难点）
3、小组比赛 要求音高、节奏准确、基本上能完成歌谱演唱（师点评）
第五站 演唱歌曲
1、师生共同探讨，教师启发引导。第一句：唱得轻巧，强调“时”字；第二句渐强；第三句高兴欢快；最后一句渐弱。
2、学生随伴奏唱
3、小组比赛 要求歌词、节奏准确、能完整表现歌曲（师点评）
第六站 歌表演
学生创编。教师指导
学生表演
第七站打击乐器伴奏
1、选择打击乐器，教师指导为歌曲伴奏。
2、学生表现 教师点评
课堂小结1、教师对每个小组进行点评、鼓励。
2、学生谈谈收获。小结下课