粤教版（2017秋）六年级科学上册第四单元遗传与进化测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤教版（2017秋）六年级科学上册第四单元遗传与进化测试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 22:05:51 | ||
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文档简介
粤教版（2017秋）六年级科学上册
第三单元遗传与进化测试题
一、选择题
1．可能与自己的亲人所具有的相似外貌特征是（ ）。
A．脾气 B．性格 C．耳垂大小
2．下列谚语中，属于变异现象的是（ ）。
A．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！ B．桂实生桂，桐实生桐。
C．种瓜得瓜，种豆得豆。 D．龙生九子，子子不同。
3．下列说法，正确的是（ ）。
A．一对双胞胎兄弟，所具有的性状是完全一样的
B．即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异
C．生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的
4．以下是可遗传的变异有（ ）。
A．高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆
B．暴饮暴食造成肥胖
C．有人因车祸而失明
5．关于遗传，下列说法正确的有（ ）。
A．兄弟姐妹之间的相貌差异属于同代变异
B．爷爷或奶奶的一些身体性状特征，不会遗传给孙子或孙女这一代
C．遗传和变异可以使生物更好地适应环境
D．遗传和变异可以通过科技手段进行干预
6．人类在（ ）方面，可能遗传父母的特征或特性。
A．走路姿势 B．说话语调 C．跑得快慢 D．吃饭习惯
7．在一次科学课堂上，同学们统计发现，全班45名同学中，有36名同学舌头能卷，9名同学舌头不能卷。这是（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．进化
8．宇航局利用太空育种技术培养出优良品种的太空椒。太空椒属于（ ）。
A．自然变异 B．基因突变 C．不可遗传的变异
9．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
10．“桐实生桐，桂实生桂”描述的是（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．进化
11．我们把动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，叫做（ ）。
A．遗传 B．变异 C．延续
12．长颈鹿的祖先有颈部长短不同的个体，现在只能见到长脖子的长颈鹿，原因是（ ）。
A．人类大量捕杀 B．短颈的长颈鹿脖子逐渐长长了
C．自然选择 D．长颈的长颈鹿脖子寿命长
13．下列选项所列的现象中，不能用遗传原理解释的是（ ）。
A．亮亮的父亲是卷发，亮亮也是卷发
B．明明的爸爸会游泳，明明也会游泳
C．聪聪的父母都是卷舌，聪聪也是卷舌
D．红红的爸爸发际有尖，红红也是发际有尖
二、判断题
14．人群中只有双胞胎之间的相貌特征是完全相同的。（______）
15．同一棵苹果树上结的苹果，在颜色、大小形状方面会有差异，这是自然现象，不属于变异。（______）
16．兄弟姐妹之间会存在身高的不同，这也属于生物的变异现象。（______）
17．“虎父无犬子”和“麻雀变凤凰”的谚语都包含遗传的道理。（______）
18．父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，子女一定是高个。（______）
19．在遗传过程中，基因经常会发生变异。（_____）
三、简答题
20．动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？
21．（材料）马德拉岛常年刮着强风。科学家发现岛上有550多种昆虫，其中有200多种昆虫的翅膀几乎完全退化，不能飞行；而其他昆虫的翅膀却特别发达，与其他方大多是普通翅的昆虫不一样。
阅读材料之后，结合实验，你能尝试解释马德拉岛上几乎没有普通翅昆虫的原因吗？
22．为什么一些土壤里存在蚯蚓，而另一些土壤里没有蚯蚓？
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共2页
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．A
5．AC
6．B
7．B
8．B
9．A
10．A
11．A
12．C
13．B
14．×
15．√
16．√
17．×
18．×
19．√
20．答：动物的外形特征、行为要顺应自然，要融合在自然之中，这样才能更好地生存。
21．在马德拉岛上的无翅或残翅的昆虫因不能飞翔就不容易被呼啸的海风吹到海里；长着正常翅膀的昆虫因翅膀不够强大，常常被强风吹到海里，因此难以存活下来；而长着强大翅膀的昆虫，由于能抵御强风，也生存了下来。
22．生物的生存需要适宜的环境，有些土壤中存在蚯蚓，是因为具备蚯蚓适宜生存的各种要素；另一些土壤里没有蚯蚓，是因为这些土壤里适宜蚯蚓生存的要素有所缺失。
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页
第三单元遗传与进化测试题
一、选择题
1．可能与自己的亲人所具有的相似外貌特征是（ ）。
A．脾气 B．性格 C．耳垂大小
2．下列谚语中，属于变异现象的是（ ）。
A．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！ B．桂实生桂，桐实生桐。
C．种瓜得瓜，种豆得豆。 D．龙生九子，子子不同。
3．下列说法，正确的是（ ）。
A．一对双胞胎兄弟，所具有的性状是完全一样的
B．即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异
C．生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的
4．以下是可遗传的变异有（ ）。
A．高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆
B．暴饮暴食造成肥胖
C．有人因车祸而失明
5．关于遗传，下列说法正确的有（ ）。
A．兄弟姐妹之间的相貌差异属于同代变异
B．爷爷或奶奶的一些身体性状特征，不会遗传给孙子或孙女这一代
C．遗传和变异可以使生物更好地适应环境
D．遗传和变异可以通过科技手段进行干预
6．人类在（ ）方面，可能遗传父母的特征或特性。
A．走路姿势 B．说话语调 C．跑得快慢 D．吃饭习惯
7．在一次科学课堂上，同学们统计发现，全班45名同学中，有36名同学舌头能卷，9名同学舌头不能卷。这是（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．进化
8．宇航局利用太空育种技术培养出优良品种的太空椒。太空椒属于（ ）。
A．自然变异 B．基因突变 C．不可遗传的变异
9．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．遗传和变异
10．“桐实生桐，桂实生桂”描述的是（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．进化
11．我们把动物或植物所拥有的与各自父母一代相似的现象，叫做（ ）。
A．遗传 B．变异 C．延续
12．长颈鹿的祖先有颈部长短不同的个体，现在只能见到长脖子的长颈鹿，原因是（ ）。
A．人类大量捕杀 B．短颈的长颈鹿脖子逐渐长长了
C．自然选择 D．长颈的长颈鹿脖子寿命长
13．下列选项所列的现象中，不能用遗传原理解释的是（ ）。
A．亮亮的父亲是卷发，亮亮也是卷发
B．明明的爸爸会游泳，明明也会游泳
C．聪聪的父母都是卷舌，聪聪也是卷舌
D．红红的爸爸发际有尖，红红也是发际有尖
二、判断题
14．人群中只有双胞胎之间的相貌特征是完全相同的。（______）
15．同一棵苹果树上结的苹果，在颜色、大小形状方面会有差异，这是自然现象，不属于变异。（______）
16．兄弟姐妹之间会存在身高的不同，这也属于生物的变异现象。（______）
17．“虎父无犬子”和“麻雀变凤凰”的谚语都包含遗传的道理。（______）
18．父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，子女一定是高个。（______）
19．在遗传过程中，基因经常会发生变异。（_____）
三、简答题
20．动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？
21．（材料）马德拉岛常年刮着强风。科学家发现岛上有550多种昆虫，其中有200多种昆虫的翅膀几乎完全退化，不能飞行；而其他昆虫的翅膀却特别发达，与其他方大多是普通翅的昆虫不一样。
阅读材料之后，结合实验，你能尝试解释马德拉岛上几乎没有普通翅昆虫的原因吗？
22．为什么一些土壤里存在蚯蚓，而另一些土壤里没有蚯蚓？
试卷第2页，共2页
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参考答案
1．C
2．D
3．B
4．A
5．AC
6．B
7．B
8．B
9．A
10．A
11．A
12．C
13．B
14．×
15．√
16．√
17．×
18．×
19．√
20．答：动物的外形特征、行为要顺应自然，要融合在自然之中，这样才能更好地生存。
21．在马德拉岛上的无翅或残翅的昆虫因不能飞翔就不容易被呼啸的海风吹到海里；长着正常翅膀的昆虫因翅膀不够强大，常常被强风吹到海里，因此难以存活下来；而长着强大翅膀的昆虫，由于能抵御强风，也生存了下来。
22．生物的生存需要适宜的环境，有些土壤中存在蚯蚓，是因为具备蚯蚓适宜生存的各种要素；另一些土壤里没有蚯蚓，是因为这些土壤里适宜蚯蚓生存的要素有所缺失。
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