2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案）

第二单元 呼吸和消化 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（ ）。
A.豆类 B.肉类 C.水果类 D.青菜类
2.评价肺功能强弱指标依据的是（ ）。
A.心脏跳动次数的多少 B.肺活量的大小 C.脉搏跳动次数的多少 D.营养指数的高低
3.下面的食物可以生食的是（ ）。
A.香蕉 B.鸡肉 C.土豆
4.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（ ）（多选题）
A.多运动 B.勤通风 C.保护大气环境
5.在呼吸过程中，（ ）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。
A.心脏 B.肺 C.膈肌
二.填空题
1.经常锻炼身体，可以（ ）身体的肺活量，有利于身体（ ）。
2.判断食物营养成分：
取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（ ）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（ ）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（ ）。
3.（ ）是维持生命所必需的物质。（ ）是植物制造养料所必需的原料。这两种（ ）对生命具有重要的意义。
4.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（ ）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
5.深吸一口气，吹响一个哨子。（ ）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
三.判断题
1.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（ ）
2.鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（ ）
3.我们每时每刻都要呼吸。（ ）
4.我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（ ）
5.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（ ）
四.连线题
1.把口腔中的牙齿、舌头、唾液与其对应的作用分别连起来。
五.简答题
1.什么是肺活量？
2.科学的膳食原则是什么？
六.综合题
1.看图在括号里填序号，再连线题
小肠（ ） 食物运输的通道
口腔（ ） 吸收食物残渣中的残余水分
大肠（ ） 把食物进一步变成食糜
胃（ ） 把食物嚼碎
食道（ ） 促进消化、吸收营养物质
2.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？
3.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称:
A.（ ） B.（ ）
C.（ ） D.（ ）
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（ ）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（ ）过程。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.ABC
5.B
二.填空题
1.增加；健康
2.淀粉；脂肪；蛋白质
3.氧气；二氧化碳；气体
4.越强
5.肺活量
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
2.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。
六.综合题
1.如下：
2.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。
3.气管；肺；胸腔；膈肌；呼气；吸气