2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元 运动和力 单元测试卷（含答案）

第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.小车车架的特点和作用是（ ）。
A.美观、载人 B.支撑、固定 C.动力
2.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（ ）。
A.相同的 B.不同的 C.差不多
3.水往低处流，是因为（ ）。
A.风 B.重力 C.轻
4.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（　 ）。
A.不变 B.越大 C.越小
5.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（ ）。
A.增大 B.减小 C.不变
二.填空题
1.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。
2.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（ ）有关。
3.用弹簧测力计可以测（ ）。1牛相当于（ ）克力。
4.运动的物体都具有（ ），它还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）中。
5.弹簧测力计主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。
三.判断题
1.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（ ）
2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（ ）
3.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（ ）
4.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（ ）
5.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（ ）
四.连线题
1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.简答题
1.请说一说火箭是靠什么飞行的？
2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
六.综合题
1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
2.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（ ）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.相反
2.垫圈数量
3.力的大小；100
4.能量；燃料；食物；化学物质
5.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
六.综合题
1.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。
2.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
3.82cm；82cm