2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 151.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 22:29:35 | ||
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文档简介
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该怎么处理（ ）。
A.多次测量得到的数据，喜欢哪一个就记哪一个
B.多次测量得到的数据，只要记录平均值
C.多次测量得到的数据，每一个实验数据都要记录，再分析
2.两个物体之间用绳子相连，同时向一个方向走，绳子绷得很紧，前面的物体对后面的物体施（ ）力。
A.推 B.拉 C.不一定
3.足球运动员踢出的“香蕉球”，此时足球的运动方式是（ ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.两者都有
4.小鸟在天空中飞行，相对于（ ），它是运动的。
A.地而上的建筑物 B.与它一起并排飞行的伙伴 C.它口中叼着的小虫
5.下列不属于曲线运动的是（ ）。
A.拨动琴弦 B.水车转动 C.风车转动
二.填空题
1.在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2.物体运动的快慢，就是物体运动（ ）的大小。喷气式客机的速度是每小时（ ）千米，高速列车的速度是每小时（ ）千米。
3.小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒（ ）米。我们可以利用物体运动的（ ）和（ ）得出物体的运动速度。
4.一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后会沿（ ）掉到地面，到地面后会（ ）。
5.当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的（ ），吸引曲别针的力是磁铁的（ ），当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是（ ）。
三.判断题
1.在汽车急刹时，体重较重的人不会向前倾斜。（ ）
2.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。（ ）
3.无烟的冷瓶倒放在有烟的热瓶上，烟不会流动。（ ）
4.描述一个物体，我们只需要说出前后左右。（ ）
5.如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。（ ）
四.连线题
1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。
五.简答题
1.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？
2.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？
六.综合题
1.实验探究。
为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。
1.请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]
2.你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？
3.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？
2.实验探究
为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。
（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？
（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？
（3）根据实验结果，你发现了什么？
3.小明将乒乓球放在斜面的中间位置，发现它滚落斜面后在水平面上运动的距离很短，请你写出三种能增加它运动距离的方法。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.操作员；计时员；发令员；记录员
2.速度；900；300
3.2；距离；时间
4.曲线；继续运动一段距离
5.弹力；磁力；重力
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.与周围的树木、建筑物相比，你是运动的；与这名同学相比，你是静止的。
2.在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快；反之，说明物体运动得越慢。
六.综合题
1.1.操作员，计时员； 发令员； 记录员
2.操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。
十时员：在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。
发令员：每次发令前确保其他人准备就绪。
记录员：确保每次记录的准确性。（答案合理即可）
3.在同一轨道上A球比B球运动得快。因为在相同距离内运动时间越短，运动的速度越快。
2.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。
（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。
（3）同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。
不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。
3.（1）将乒乓球放在最高处。（2）多垫几块木块。（3）用更光滑的长木板。
一.选择题
1.实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该怎么处理（ ）。
A.多次测量得到的数据，喜欢哪一个就记哪一个
B.多次测量得到的数据，只要记录平均值
C.多次测量得到的数据，每一个实验数据都要记录，再分析
2.两个物体之间用绳子相连，同时向一个方向走，绳子绷得很紧，前面的物体对后面的物体施（ ）力。
A.推 B.拉 C.不一定
3.足球运动员踢出的“香蕉球”，此时足球的运动方式是（ ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.两者都有
4.小鸟在天空中飞行，相对于（ ），它是运动的。
A.地而上的建筑物 B.与它一起并排飞行的伙伴 C.它口中叼着的小虫
5.下列不属于曲线运动的是（ ）。
A.拨动琴弦 B.水车转动 C.风车转动
二.填空题
1.在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2.物体运动的快慢，就是物体运动（ ）的大小。喷气式客机的速度是每小时（ ）千米，高速列车的速度是每小时（ ）千米。
3.小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒（ ）米。我们可以利用物体运动的（ ）和（ ）得出物体的运动速度。
4.一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后会沿（ ）掉到地面，到地面后会（ ）。
5.当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的（ ），吸引曲别针的力是磁铁的（ ），当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是（ ）。
三.判断题
1.在汽车急刹时，体重较重的人不会向前倾斜。（ ）
2.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。（ ）
3.无烟的冷瓶倒放在有烟的热瓶上，烟不会流动。（ ）
4.描述一个物体，我们只需要说出前后左右。（ ）
5.如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。（ ）
四.连线题
1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。
五.简答题
1.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？
2.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？
六.综合题
1.实验探究。
为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢同学们做了下面的实验。在实验过程中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。
1.请你给上面四位同学分配角色。[填“发令员”“操作员”“计时员”或“记录员”]
2.你认为上面四位同学在实验过程中应该注意哪些问题？
3.根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？
2.实验探究
为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。
（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？
（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？
（3）根据实验结果，你发现了什么？
3.小明将乒乓球放在斜面的中间位置，发现它滚落斜面后在水平面上运动的距离很短，请你写出三种能增加它运动距离的方法。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.操作员；计时员；发令员；记录员
2.速度；900；300
3.2；距离；时间
4.曲线；继续运动一段距离
5.弹力；磁力；重力
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.与周围的树木、建筑物相比，你是运动的；与这名同学相比，你是静止的。
2.在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明物体运动得越快；反之，说明物体运动得越慢。
六.综合题
1.1.操作员，计时员； 发令员； 记录员
2.操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。
十时员：在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。
发令员：每次发令前确保其他人准备就绪。
记录员：确保每次记录的准确性。（答案合理即可）
3.在同一轨道上A球比B球运动得快。因为在相同距离内运动时间越短，运动的速度越快。
2.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动比滑动到达底端所用的时间短。
（2）物体在斜面上运动，当物体与斜面的接触面不断改变地移动时运动情况是滚动，当物体与斜面的接触面不变地移动时运动情况是滑动。
（3）同一物体，在长度相同、坡度不同的斜面上运动时，斜面坡度越大，物体到达底端所用的时间越短。
不同物体，在相同斜面上运动时，滚动的物体比滑动的物体到达底端所用的时间短。
3.（1）将乒乓球放在最高处。（2）多垫几块木块。（3）用更光滑的长木板。