美术三年级上册人美版 第9课 台历的设计 教案

《台历的设计》教案
【教学目标】
1. 了解台历设计方面的知识，学习制作方法。
2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历。
3.通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
【教学重点】：了解台历设计的基本方法
【教学难点】：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合
【教学准备】：
教具：课件、电脑、电视机。
学具：彩纸、各种工具和材料。
【教学过程】
一、导入
1、今天是几月几号你知道吗？你是怎么知道的呢？
学生交流听家人说的，看日历或看手机等等。
2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期，今天，我们就来做个小小的设计师，设计生活中的台历！（出示课题：台历的设计）
二，探究新知
1、谁能说一说它能告诉我们什么？它在我们生活中还有什么作用？
2提出问题
台历最基本的结构包括哪些？
学生回答问题：主要包括日期和装饰两部分
通过新旧台历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同？
造型新颖 色彩鲜艳 功能多样 材料丰富 （板书）
3.对比观看课本中各种设计形式日历。
（1）相册插拼式。在这款装饰漂亮的台历上，镶有学生自己的照片，每天的日期是通过插拼来显示的。
（2）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。
（3）卡通造型式。把台历设计成各种卡通形象，是学生十分喜爱的。书中展示了各种卡通小动物，形象生动，十分可爱。启发学生根据自己的属相进行设计，或利用兔年设计出小兔子的形象。
（4）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。
三．拓展思路，示范点拨
1.你有什么办法可以使卡纸立起来 有几种方法？
2．在制作过程中，要注意什么？特殊日期和装饰部分。 怎样把台历设计的又快又好？ 学生分组进行讨论，制定设计方案。
（1）小组合作，分工制作。
（2）利用彩纸剪贴、多种废旧媒材、搜集来的图片、、自己的照片、绘画进行装饰设计。 教师示范点拨： （1）注意用剪刀要安全。 （2）演示装饰方法：对称式、均衡式
四、艺术实践，培养能力
1．利用现有的材料，以个人或小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历。
2．注意安全用剪。
3．教师分发测试题 教师巡视辅导学生解决问题：
(1) 创作构思。
（2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。
（3）确定制作方案。 学生动手制作
五、展示评价，体验快乐
1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。
2.选出台上你认