2012—2013学年度第一学期人教版语文必修一阶段检测试题（第一单元）

2012—2013学年度第一学期人教版语文必修一阶段检测试题
（第一单元）
(时间：120分钟；满分：120分)
一、基础(选择题每小题3分，默写题6分，共21分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．沁园春(qìn)　　春帷(wéi)　　　 遒劲(jìng)　　　赤裸(luǒ)
B．百舸(gě) 寥廓(kuò) 遏制(jiē) 吝啬(sè)
C．青荇(hàng) 水藻(zǎo) 柳絮(xù) 真谛(dì)
D．记忆犹新(yóu) 叱骂(chì) 凌侮(líng) 忸怩(nì)
2．依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一组是(　　)
①正值青春年少的同学们，__________风发，才华横溢，激情四射，革命斗志十分旺盛。
②高老师才四十多岁，比起退休的老校长来说，自然是__________多了。
③那时候，我们正值青春年少，血气方刚，干起活来__________，不怕苦，不怕累。
A．意气　　年轻　　风风火火 B．义气　　年青　　风华正茂
C．义气　　年轻　　风华正茂 D．意气　　年青　　风风火火
3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．他年轻的时候做过许多大事，越是年老身体不好，他就越是沉浸在对过往峥嵘岁月的回忆之中。
B．刚刚下了一场大雨，路面上满是积水，他的车一路风驰电掣地开过来，激浊扬清，溅得路人满身污泥。
C．在巨大的压力下，乔布斯推出一个个令人耳目一新的产品，他凭借实力成为苹果电脑公司的中流砥柱，乃至IT行业的领军人物。
D．西沙群岛岛礁星罗棋布，海产十分丰富，每年吸引各地大批渔民来岛捕捞作业，是我国著名渔场之一。
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．为了拯救同胞的生命而甘愿接受牺牲的命运，日本福岛核电站的留守人员用自己的行动完美诠释了生命的意义。
B．吴颂今先生表示，他将充分听取广大网友的意见和建议，对《娘，大哥他回来了》进一步加工润色，力争推出一首能真正抒发海峡两岸同胞盼望统一的好歌。
C．《经济时报》称，中国经济今后一段时间还将保持高速增长的势头不会减弱，仍将是全球投资者向往的地方。
D．在中国，慈善往往被赋予道德的光环，但把慈善提到过高的道德水平，不是慈善文化的先进和成熟，而是幼稚和滞后。以平常心看慈善，是重建中国慈善文化的正确心态。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，给摇曳的小草挡住，__________，__________，__________，__________，__________，__________，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上　②有的尚未插秧　③田里面积水盈盈　④微风吹过，波纹如绉　⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面　⑥有的刚刚插下了秧
A．④②⑤⑥①③ B．③②①⑥⑤④ C．③⑥①②⑤④ D．⑤②⑥①③④
6．默写。(每小题2分，共6分，任选3题)
(1)鹰击长空，鱼翔浅底，__________________。________________，问苍茫大地，谁主沉浮？
(2)________________________，/不是清泉，是天上虹/______________，/沉淀着彩虹似的梦。
(3)她是有/丁香一样的颜色，/____________________，/______________________。
(4)轻轻的我走了，/__________________；/我轻轻的招手，/____________________。
二、阅读(41分)
阅读下面的文段，完成7～17题。
(一)(15分)
致橡树
舒　婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟；
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、云霞、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情。
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地！
7．诗人在表述“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的比喻意象是(　　)(3分)
A．泉源、险峰、日光、春雨
B．鸟儿、凌霄花、泉源、险峰
C．泉源、险峰、鸟儿、日光
D．鸟儿、凌霄花、日光、春雨
8．凌霄花代表了什么样的人？橡树、木棉分别象征什么？(3分)
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9．我们该怎样理解“木棉”这一形象呢？(3分)
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10．作者否定了哪几种爱情观？为什么？作者向往的真正的爱情是什么样的？(6分)
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(二)(12分)
江南雨巷
董滇宁
①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，唯有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动，杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变得迷蒙起来，心在此刻却尤为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更加平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
11．第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影像”“似乎”出现而又消失的用意。(4分)
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12．江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(4分)
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13．第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(4分)
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(三)(14分)
徘徊在人生的空地上
周国平
近来，我闲读《论语》这一部圣人之言，发现孔子乃是一个相当洒脱的人。在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人伦，是一种很入世的文化。然而，作为儒家始祖的孔子，其实对功利的态度颇为淡泊，对于伦理的态度又颇为灵活。这两个方面，可以用两句话来代表，便是“君子不器”和“君子不仁”。
孔子是一个读书人。一般读书人寒窗苦读，心中都悬着一个目标，就是有朝一日能够成器，即成为某个方面的专家，好在社会上混一个稳定的职业。说一个人不成器，就等于说他没有出息，这是很忌讳的。孔子却坦然地说，一个真正的人本来就是不成器的。确实有人讥他博学而无所专长，他听了之后自嘲说，我就以赶马车为专长吧。
其实，孔子对读书人有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度(“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”)。他又主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人(“古之学者为己，今之学者为人”)。他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇。
“君子不器”这句话不仅说出了孔子的治学观，也说出了他的人生观。有一回，孔子与他的几个学生子路、曾皙(名点)、冉有和公西华一起聊天，让他们谈谈自己的志向。其中三人分别表示想做军事家、经济家和外交家，只有曾点说，他的理想是“暮春时节，换季的春服穿上了身，约上五六个青年人，六七个少年人，在沂水里洗一洗，在舞雩坛上吹吹风，然后唱着歌回家”。孔子听罢，喟然叹曰：“我和曾点想的一样啊！”圣人这一叹，活脱脱地叹出了他未染的性灵，使得两千年后一位最重性灵的文论家大受感动，竟改名为“圣叹”，以志纪念。人生在世，何必非要成个什么器，做个什么家呢？只要活得洒脱自在，岂非胜似一切？
学界大抵认为“仁”是孔子思想的核心，至于什么是“仁”，众说不一，但都不出伦理道德的范围。孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明的人，而一个人只要足够聪明，就绝不会看不透一切伦理规范的相对性质。所以，“君子而不仁者有矣夫”这句话竟出自孔子之口，他不把“仁”看做理想人格的必备条件，也就不足怪了。有人把“仁”归结为忠恕二字，其实孔子绝不主张愚忠和滥恕。他总是区别对待“邦有道”和“邦无道”两种情况。“邦无道”时，能逃就逃，逃不了则少说话为好，会装傻更妙(“愚不可及”这个成语出自《论语》，其本义不是形容愚蠢透顶，而是孔子夸奖某人装傻装得高明极顶的话，相当于郑板桥说的“难得糊涂”)。他也不像基督那样，当你的左脸挨打时，要你把右脸也送过去。有人问他该不该“以德报怨”，他反问：那么用什么来报德呢？然后说，应该是用公正回报怨仇，用恩德回报恩德。孔子实在是一个非常通情达理的人，他有常识，知分寸，丝毫没有偏执狂妄。“信”是他亲自规定的“仁”的内涵之一，然而他明明说过，“言必信，行必果”，乃是僵化小人的行径。要害是那两个“必”，毫无变通的余地，把这位老先生惹火了。他还反对遇事过分谨慎。我们常说“三思而后行”，这句话也出自《论语》，只是孔子并不赞成，他说再思就可以了。
也许孔子还有不够洒脱的地方，我举的只是一面。有这一面毕竟是令人高兴的，它使我们可以放心承认孔子是一位够格的哲学家了，因为哲学家就是有智慧的人，而有智慧的人怎么会一点不洒脱呢？
(本文略有删改)
14．文章是从哪几个方面来阐述“孔子乃是一个相当洒脱的人”的？(4分)
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15．依据全文的内容，用自己的话概括“君子不器”和“君子不仁”的内涵。(4分)
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16．文中第5段“伦理规范的相对性质”的含义是什么？(2分)
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17．文中列举的孔子的哪些观点能够说明“伦理规范的相对性质”？(4分)
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三、语言运用(8分)
18．仿照下面句子的格式另选一物写一组句子。(3分)
小　草　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　 __________
　没有大树挺拔的躯干，　　　　　　　　　　　　 ________________________
　没有鲜花馥郁的芳香，　　　　　　　　　　　　 ________________________
山崖上的一抹浅绿，　　　　　　　　　　　　　 _______________________
　是你生命的绝响。　　　　　　　　　　　　　　________________________
19．请解说下面一幅漫画的内容，并揭示其中的寓意。(5分)
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四、作文(50分)
20．根据下面的材料，按要求作文。
处世之道
尼　采
别爬上山顶去，
也别站在山脚，
打从半高处看，
这世界最美好。
本诗表达的是尼采的一种人生观，你是否同意他的看法？看学习、看生活、看朋友、看社会……你一定有自己的角度。也许在不同的人生阶段选取的角度也不一样，你认为站在哪里看风景最美好？请以“角度”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②文体明确，书写工整；③不少于800字。
第一单元自主检测
1．A　解析：B项“遏制”的“遏”读è；C项“青荇”的“荇”读xìng；D项“忸怩”的“怩”读ní。
2．A　解析：“意气”，主要指人的精神风貌、志趣性格或主观情绪。而“义气”，则指主持公道或忠于朋友的感情。“年青”是绝对年龄，指青少年的年龄段，亦即十几岁到二十几岁这一阶段。“年轻”不是表示绝对年龄，而是表示相对年龄。“风华正茂”多用来形容青年朝气蓬勃，奋发有力。而“风风火火”则形容急急忙忙、冒冒失失的样子。
3．B　解析：A项“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。B项“激浊扬清”指冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，奖励好人好事。此处望文生义。C项“中流砥柱”比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。D项“星罗棋布”指像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
4．A　解析：B项成分残缺，“抒发”缺少宾语。C项结构混乱，应去掉“不会减弱”，同时，“中国经济”是“投资者向往的地方”搭配不当。D项语序不当，“幼稚和滞后”应改为“滞后和幼稚”。
5．C　解析：注意与“原野间绿荫沉沉”的照应；注意与“有的刚刚插下了秧”、“有的尚未插秧”的逻辑关系。
6．(1)万类霜天竞自由　怅寥廓　(2)那榆阴下的一潭　揉碎在浮藻间　(3)丁香一样的芬芳　丁香一样的忧愁　(4)正如我轻轻的来　作别西天的云彩
7．A
8．凌霄花代表依附别人的人。橡树象征男性的阳刚气概，伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利。木棉象征女性的柔韧气质，健康活泼，深沉博大，坚忍不屈。
9．木棉是独立于橡树的一个形象，它深爱着橡树，却不依附橡树，是理想的爱的化身。
10．(1)否定了三种爱情观：①极力攀附；②单方痴恋；③一味奉献。因为爱的双方没有平等、独立可言。(2)理想的爱情是：①平等独立；②心心相印；③祸福与共；④相知相依。
11．①展现江南的小巷独有的风情、特殊的韵致；②体现历史的沧桑感；③小巷给人虚幻感。
12．特点：幽雅、恬静、优美、古老、淳朴、生动。给人的感觉：引人遐想、恍如隔世、多情。
13．与上文构成对比关系。用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感叹现实之紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。
14．从两个方面阐述：①对功利的态度颇为淡泊，即“君子不器”。②对伦理的态度又颇为灵活，即“君子不仁”。
15．君子不器：君子读书要从兴趣出发，目的是完善自己，获得真才实学，而非谋取功名(即孔子的治学观)；君子为人要活得悠闲自在，不必成名成家(即孔子的人生观)。
君子不仁：君子不把“仁”当做理想人格的必备条件，做人应该有分寸，不偏执。
16．伦理规范是做人的道德标准，但又有灵活变通的余地。
17．文中列举的观点有：①“忠恕”是“仁”，但孔子绝不主张愚忠和滥恕。②“以德报怨”是“仁”，但孔子主张更应该用公正回报怨仇。③“信”是“仁”，但“信”也要有度。④“思”是必需的，但不必过分谨慎，“再思”就可以了。
18．示例：寒梅——没有春花撩人的艳姿，没有秋实沉硕的果实，寒雪里的一缕馨香，是你生命的绽放。
19．示例：这是一幅题为“喝水比赛”的漫画，画的是乌鸦喝水的内容。画面的左边画着一只乌鸦对喝水方式进行改革，用吸管来吸取瓶子中的水；而画面的右边画着另一只乌鸦，仍采用老办法——往瓶子里扔小石子——来喝水。寓意：告诉人们要善于思考，不断革新。
20．略。