2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 167.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 23:55:14 | ||
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文档简介
第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.日晷是利用了一天中影子（ ）的变化来记录时间。
A.方向 B.长度 C.方向和长度
2.（ ）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
A.地球 B.月球 C.太阳
3.在我们用纸片来模拟太阳和月球看上去差不多大的实验时，以下说法错误的是（ ）。
A.大纸片代表太阳，小纸片代表月球 B.大纸片代表月球，小纸片代表太阳 C.大纸片离观察者远，小纸片离观察者近
4.按水体的状态分，主要有（ ）。
A.陆地水、海洋水和大气水 B.固态水、液态水和 气态水 C.淡水、咸水和矿泉水
5.月球表面环形山形成的主要原因，科学界比较公认的假说是（ ）。
A.月球表面隆起 B.陨石撞击形成 C.火山爆发形成
二.填空题
1.学习了“地表剧烈变化”这一单元，我还想知道：（ ）。
2.一天中大树的影子随太阳的（ ）和（ ）发生变化。也就是说太阳是从东南→西，大树的影子刚好相反，是从（ ）→（ ）→（ ）。
3.我们用（ ）图来比较太阳和月球的相同和不同。
4.月球的体积很小，大约是地球的（ ）。
5.制作有关地球的主题海报步骤：
①给（ ）和（ ）涂上颜色并说明原因。
②（ ）和选用与地球有关的图片和文字资料。
③小组讨论和确定地球海报的主题（ ），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用（ ）表达我们对地球的认识。
⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。
三.判断题
1.阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。（ ）
2.月相变化是月球的形状在变化。（ ）
3.站在海边向远处看，首先看到的是船帆。（ ）
4.地球上的液态水最主要存在于海洋。（ ）
5.月球是地球唯一的天然卫星。（ ）
四.连线题
1.将下面的月相和对应的名称用线连起来。
满月
新月
上弦月
下弦月
娥眉月
盈凸月
五.简答题
1.请写出一种可以推测地球是球体的现象。
2.观察月球的正面与月球的背面图片，说一说月球的正面与背面的相同与不同之处？
月球正面
月球背面
六.综合题
1.某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。他们及时记下了影子的长度（13厘米），并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时，他们发现影子在中午12时最短。下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。
（1）从上面的数据表中我们能推测出该小组是在（ ）结束测量的。
（2）根据上表中的数据可以推测，如果进行第10次测量，那么测量的铅笔影子的长度大约为（ ）厘米。
（3）根据上表中的数据可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里影子的长度变化规律：随着时间的推移，（ ）。
2.按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序。
①人类进入太空，从太空观察地球。
②1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功。
③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。
④月食时，地球投射到月球表面的影子是圆形。
按时间顺序排列：（ ）。
3.人类探索月球，观测月球方法进展的正确顺序是（ ）。
A.用探月飞行器观察月球
B.用望远镜观察月球
C.载人登月观察月球
D.用肉眼直接观察月球
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.还有哪些影响地表变化的因素？人类活动是否影响地表变化？
2.方向；高低；西；北；东
3.维恩
4.
5.太阳；月球；收集；色彩；色彩
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。
2.月球的背面和正面一样，也有平原、山地和环形山，但是背面的山地和环形山比正面的多，且撞击坑较多，平原较少。
六.综合题
1.13:30；10；影子的长度逐渐变短
2.③④②①
3.DBAC
一.选择题
1.日晷是利用了一天中影子（ ）的变化来记录时间。
A.方向 B.长度 C.方向和长度
2.（ ）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
A.地球 B.月球 C.太阳
3.在我们用纸片来模拟太阳和月球看上去差不多大的实验时，以下说法错误的是（ ）。
A.大纸片代表太阳，小纸片代表月球 B.大纸片代表月球，小纸片代表太阳 C.大纸片离观察者远，小纸片离观察者近
4.按水体的状态分，主要有（ ）。
A.陆地水、海洋水和大气水 B.固态水、液态水和 气态水 C.淡水、咸水和矿泉水
5.月球表面环形山形成的主要原因，科学界比较公认的假说是（ ）。
A.月球表面隆起 B.陨石撞击形成 C.火山爆发形成
二.填空题
1.学习了“地表剧烈变化”这一单元，我还想知道：（ ）。
2.一天中大树的影子随太阳的（ ）和（ ）发生变化。也就是说太阳是从东南→西，大树的影子刚好相反，是从（ ）→（ ）→（ ）。
3.我们用（ ）图来比较太阳和月球的相同和不同。
4.月球的体积很小，大约是地球的（ ）。
5.制作有关地球的主题海报步骤：
①给（ ）和（ ）涂上颜色并说明原因。
②（ ）和选用与地球有关的图片和文字资料。
③小组讨论和确定地球海报的主题（ ），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
④制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用（ ）表达我们对地球的认识。
⑤展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。
三.判断题
1.阳光下物体影子长短的变化与太阳的位置有关。（ ）
2.月相变化是月球的形状在变化。（ ）
3.站在海边向远处看，首先看到的是船帆。（ ）
4.地球上的液态水最主要存在于海洋。（ ）
5.月球是地球唯一的天然卫星。（ ）
四.连线题
1.将下面的月相和对应的名称用线连起来。
满月
新月
上弦月
下弦月
娥眉月
盈凸月
五.简答题
1.请写出一种可以推测地球是球体的现象。
2.观察月球的正面与月球的背面图片，说一说月球的正面与背面的相同与不同之处？
月球正面
月球背面
六.综合题
1.某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。他们及时记下了影子的长度（13厘米），并每隔30分钟测量一次影子的长度。测量时，他们发现影子在中午12时最短。下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。
（1）从上面的数据表中我们能推测出该小组是在（ ）结束测量的。
（2）根据上表中的数据可以推测，如果进行第10次测量，那么测量的铅笔影子的长度大约为（ ）厘米。
（3）根据上表中的数据可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里影子的长度变化规律：随着时间的推移，（ ）。
2.按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序。
①人类进入太空，从太空观察地球。
②1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功。
③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。
④月食时，地球投射到月球表面的影子是圆形。
按时间顺序排列：（ ）。
3.人类探索月球，观测月球方法进展的正确顺序是（ ）。
A.用探月飞行器观察月球
B.用望远镜观察月球
C.载人登月观察月球
D.用肉眼直接观察月球
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.还有哪些影响地表变化的因素？人类活动是否影响地表变化？
2.方向；高低；西；北；东
3.维恩
4.
5.太阳；月球；收集；色彩；色彩
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。
2.月球的背面和正面一样，也有平原、山地和环形山，但是背面的山地和环形山比正面的多，且撞击坑较多，平原较少。
六.综合题
1.13:30；10；影子的长度逐渐变短
2.③④②①
3.DBAC