2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第一单元 声音 单元测试卷（含答案）

第一单元 声音 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列音阶中音最高的是（ ）。
A.哆 B.发 C.索
2.声音传到大脑的路径是（ ）。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑
C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑
3.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。
A.水面 B.客船 C.空气
4.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（ ）。
A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音的刺耳
5.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（ ）。
A.将这根橡皮筋调紧一些 B.将这根橡皮筋调松一些 C.用力弹
二.填空题
1.任何物体振动都能发出（ ）。
2.我们说话的声音是由（ ）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（ ）的振动。
3.我们学到的描述声音的词汇主要有（ ）、低、（ ）、弱、（ ）、刺耳、难听、（ ）等。
4.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（ ）。
5.耳蜗将（ ）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。
三.判断题
1.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（ ）
2.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（ ）
3.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（ ）
4.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（ ）
5.声音是以直线的形式传播的。（ ）
四.连线题
1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺　　　　　　能够发声
拉伸皮筋　　　　　　不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
五.简答题
1.为什么女生的音高比男生高？
2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
六.综合题
1.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。
（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（ ），听到的声音就越（ ）。
（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（ ），听到的声音持续的时间就越（ ）。
2.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。
（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。
（2）调节这根弦的松紧程度。
（3）手指在弦上连续移动。
以上三种方法都是识别（ ）的变化。
3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.A
二.填空题
1.声音
2.声带；声带
3.高；强；悦耳；动听
4.收集声音
5.振动
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。
2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
六.综合题
1.大；强；长；长
2.音高
3.敲击；拨动；拉伸并拨动