2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元 运动和力 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元 运动和力 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 164.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 22:41:05 | ||
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文档简介
第三单元 运动和力 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.鞋底的花纹是为了增大（ ）。
A.拉力 B.反冲力 C.摩擦力 D.重力
2.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
3.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（ ）的作用。
A.拉力 B.摩擦力 C.重力 D.反冲力
4.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（ ）。
A.近 B.远 C.无法判断
5.下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。
A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车
二.填空题
1.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。
2.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（ ）。
3.牛顿是（ ）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（ ）的作用。
4.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
5.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（ ）释放。
三.判断题
1.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（ ）
2.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（ ）
3.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（ ）
4.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（ ）
5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（ ）
四.连线题
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.简答题
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题
1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
①（ ）；②（ ）。
（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。
2.写出弹簧秤的结构名称。
3.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善
2.反冲力
3.英国；重力
4.牛顿；牛；N；顿
5.同一位置
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力
2.如下：
3.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近
一.选择题
1.鞋底的花纹是为了增大（ ）。
A.拉力 B.反冲力 C.摩擦力 D.重力
2.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
3.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（ ）的作用。
A.拉力 B.摩擦力 C.重力 D.反冲力
4.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（ ）。
A.近 B.远 C.无法判断
5.下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。
A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车
二.填空题
1.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。
2.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（ ）。
3.牛顿是（ ）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（ ）的作用。
4.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
5.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（ ）释放。
三.判断题
1.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（ ）
2.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（ ）
3.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（ ）
4.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（ ）
5.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（ ）
四.连线题
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
五.简答题
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题
1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
①（ ）；②（ ）。
（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。
2.写出弹簧秤的结构名称。
3.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。
完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。
1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（ ）。
A.大 B.小 C.无法判断
2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（ ）产生。
A.拉力 B.弹力 C.反冲力
3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.无法判断
4.根据实验记录。
我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（ ）。橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
二.填空题
1.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善
2.反冲力
3.英国；重力
4.牛顿；牛；N；顿
5.同一位置
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力
2.如下：
3.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近