2012年秋学期新教材八年级物理上册复习课件第3章-声的世界-沪科物理

(共52张PPT)
数学·新课标（RJ）
第2章 声的世界┃思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
物理.沪科版（HK）
1．声音的产生：声音是由于物体______而产生的。例如敲鼓时，鼓面_____发声；水相互撞击或撞击石头______发声；吹笛子时笛子中的空气柱______发声。
2．声音的传播：声音的传播需要______，它可以在______、______、______中传播，______不能传声。声音以______的形式传播。我们听课时，老师的声音是依靠空气传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明液体可以传声。
第3章 声的世界┃回眸教材析知识
┃回眸教材析知识┃
振动
振动
振动
振动
介质
固体
液体
气体
真空
声波
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3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为_______。声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要____。敲击一根长的水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过_______传播的，第二次是通过____传播的，第三次是通过______传播的。
4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2 s听到回声，则该同学距离大山_____m。
5．声音的特性：是指声音的______、______、____；它们分别由_____、_____、_________________决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_____来辨别的；“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的______。
第3章 声的世界┃回眸教材析知识
340m/s
快
金属管
水
空气
340
音调
响度
音色
频率
振幅
发声体材料及结构
音色
响度
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6．噪声：周杰伦的歌声从___________来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌声就成了_____，这是从_________的角度来说的。
7．噪声等级划分：人们用_____为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为____dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过____dB；为了保护听力，应控制噪声不超过____dB.
8．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是_____________城市道路隔音板的作用是______________;
第3章 声的世界┃回眸教材析知识
物理学角度
噪声
环境保护
分贝
0
50
70
90
防止噪声产生
阻断噪声传播
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工人戴防噪声耳罩的作用是__________________。
9．超声与次声：正常人的耳朵只能听到____Hz到_______Hz之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都听不到。振动频率高于20000Hz的声音，叫做______。超声可用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷，可以进行清洗、焊接等；也可用于医疗检查、治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。振动频率低于20Hz的声音，叫做______。有些自然灾害如火山爆发、龙卷风、地震等在发生前会有次声辐射，利用次声检测仪进行检测，可以预报灾害，减少损失。
第2章 声的世界┃回眸教材析知识
防止噪声进入耳朵
20
20000
超声
次声
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例1　下列说法中正确的是(　　)
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．发声体振动停止，发声不一定停止
C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度
D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈
第3章 声的世界┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：声音的产生和传播
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[解析] D　物体振动，不一定听到声音，还需要有传播声音的介质，故A错误；发声体振动停止，物体就不能发声了，故B错误；“软木”属于固体，但声音在软木中的传播速度小于在液体中才传播速度，故C错误。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
知识归纳
①听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵②声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
例2　学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图3－1所示，对着管口吹气，由于空气柱的________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
典例2：声音的特性
图3－1
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[解析] 小明制成的“小吸管乐器”属于管乐器，是依靠空气柱的振动产生声音的，管的长短不同，发出声音的音调就不同。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
[答案] 振动　音调
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知识拓展
①打击乐器中以鼓为例，鼓皮蹦得越紧，振动得越快，音调就越高; ②弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高。绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低；③管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
例3　下列关于乐音和噪声的说法中正确的是(　　)
A．噪声与乐音都是由于物体振动产生的
B．发声体有规律振动发出的声音一定是乐音
C．噪声是指对人类有害的声音
D．0分贝是指物体不振动时的情况
第3章 声的世界┃典例精析把方向
典例3：乐音与噪声
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[解析] A　从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音，但从环境保护来说就不一定是乐音了，故B错误；噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪声除草等，故C错误；0分贝是指刚刚能引起人耳听觉的声音，0分贝以下还有次声波，故D错误。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
知识拓展
①乐声与噪声：它们都是由物体的振动产生的，从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声；②噪声具有双面性：噪声既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪声可以除草、除尘、发电等。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
例4　如图3－2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(　　)
A．使音叉振动时间延长
B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射形成回声
第3章 声的世界┃典例精析把方向
典例4：实验探究方法
图3－2
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[解析] C　因为音叉的振动很微小，不易用肉眼直接观察，此处将音叉的振动转换到乒乓球的振动，从而将振动放大，便于观察。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
转换法
探究声音的产生所用到的方法是转换法或叫转换放大法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉，这是将不易看到的振动，转换为可以触摸的触觉；将发声的音叉放入水中可以看到水面溅起水花；或者让音叉与轻质的小球接触，可以看到小球摆动，这些都是转换放大法。
第3章 声的世界┃典例精析把方向
物理.沪科版（HK）
1．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是(　　)
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
┃实战演习成高手┃
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] C
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2．关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音可以在真空中传播
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
D．声音的传播速度与介质和温度均无关
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] A
物理.沪科版（HK）
3．关于声现象，下列说法中正确的是(　　)
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] D
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4．优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的(　　)
A．音调　　　　　B．响度
C．音色 D．节奏
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] C
物理.沪科版（HK）
5．关于声音，下列说法正确的是(　　)
A．声音可以作为信息的载体
B．只要是声音我们就可以听到
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．声音在真空中的传播速度为3×108 m/s
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] A
物理.沪科版（HK）
6．根据图3－3所给信息，判断下列说法正确的是(　　)
A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
第3章 声的世界┃实战演习成高手
图3－3
[答案] C
物理.沪科版（HK）
7．用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音(　　)
A．音调不同
B．响度不同
C．音色不同
D．音调、响度、音色均不同
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] B
物理.沪科版（HK）
8．自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是(　　)
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能清洗零件，说明声波具有能量
C．“回声定位”利用了声波可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] D
物理.沪科版（HK）
9．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为________传声效果比气体好。
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] 固体(或金属)
物理.沪科版（HK）
10．音乐会上，台上优美的琴声来自于琴弦的______，琴声通过________传播到台下观众的耳中，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] 振动　空气　音色
物理.沪科版（HK）
11．如图3－4所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___。
第3章 声的世界┃实战演习成高手
图3－4
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[答案] 低　钢尺振动的频率小于20 Hz
第3章 声的世界┃实战演习成高手
物理.沪科版（HK）
12．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯。用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就发出声响．相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于______的振动而产生的。
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] 空气柱
物理.沪科版（HK）
1．买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法是根据什么来判断的(　　)
A．音调和音色不同　　
B．音调和响度不同
C．响度和音色不同
D．振动的幅度不同
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
第三章过关测试第6题针对训练
[答案] A
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2．“闻其声而知其人”，这句话表明不同的人发出的声音具有不同的(　　)
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
[答案] C
物理.沪科版（HK）
3．多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的(　　)
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
[答案] C
物理.沪科版（HK）
4．关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．声音是由于物体振动产生的
B．声源的振幅越大，音调越高
C．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s
D．超声波的频率很低，所以人耳听不到
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
第三章过关测试第9题针对训练
[答案] A
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5．通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是(　　)
A．只要物体振动就一定能够听到声音
B．“震耳欲聋”说明声音的音调很高
C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
D．超声波的频率很低，所以人听不到
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
[答案] C
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6．如图3－5a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端在台钳上夹紧，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_________________。
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
第三章过关测试第11题针对训练
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[答案] 响度与振幅有关
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
a
b
c
图3－5
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7．如图3－6所示是声音输入到示波器上时显示的振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是______图和______图，响度相同的是______图和______图。
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
图3－6
[答案] 甲　乙　乙　丙
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8．用图像可以表示物体的运动规律，在图3－7中用来表示匀速直线运动的是(　　)
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
阶段综合测试一（月考）第5题针对训练
　A
　B
　C
　D
图3－7
[答案] C
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9．如图3－8所示是一个骑车者与一个跑步者运动时的路程随时间变化的图像。根据该图像能够获得的合理信息有：
信息一：他们是同时开始运动的
信息二：____________________。
信息三：____________________ 。
信息四：跑步者的速度是______m/s。
信息五：骑车者的速度是______ m/s。
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
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[答案] 信息二：骑车者的速度比较快
信息三：两人通过的路程都是200 m
信息四：8　信息五：13.3
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
图3－8
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10．从匀速直线运动的速度公式v＝可知，以下叙述正确的是(　　)
A．速度与路程成正比
B．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关
C．速度与时间成反比
D．速度随时间或路程的改变而改变
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
阶段综合测试一（月考）第7题针对训练
[答案] B
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11．甲、乙两同学在平直的公路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是(　　)
A．甲运动的路程比乙长
B．甲运动的时间比乙短
C．运动相同的路程甲用的时间比乙长
D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
[答案] D
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12．一个做匀速直线运动的物体，10 s内通过30 m，则速度是________m/s，它在第5 s末的速度是 ______m/s。
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
[答案] 3　3
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13．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于________。
第3章 声的世界┃试卷讲评针对练
阶段综合测试一（月考）第14题针对训练
[答案] 低　钢尺振动的频率小于20 Hz
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14．如图3－9所示，老师用同样的力吹一根吸管发出声音，将它不断剪短，他在研究声音的(　　)
A．音调与吸管长短的关系
B．音调与吸管材料的关系
C．响度与吸管长短的关系
D．音色与吸管材料的关系
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] A
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15．小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了。小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”，小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] 妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高。
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16．李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是(　　)
A．17.52 cm
B．17.32 cm
C．17.31 cm
D．17.30 cm
第3章 声的世界┃实战演习成高手
阶段综合测试一（月考）第19题针对训练
[答案] A
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17．测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是(　　)
A．提高准确程度
B. 避免产生误差
C．避免产生错误
D．为了减小误差
第3章 声的世界┃实战演习成高手
[答案] D
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