2012年秋学期新教材八年级物理上册复习课件第2章-声音与环境-沪粤物理

(共34张PPT)
物理·新课标（HY）
第2章 声音与环境┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
物理·新课标（HY）
第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
┃回眸教材析知识┃
物理·新课标（HY）
1．声音的产生：声音是由于物体的_______产生的．例如敲鼓时______振动发声；水相互撞击或撞击石头_______发出叮咚声；吹笛子时笛子中的__________振动发声．
2．声音的传播：声音借助_______以______的形式传播，它可以在_______、______、_______中传播，声音不能在____中传播．我们听课时，老师的声音是依靠______传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的______振动传播声音的；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明液体可以传声．
振动
鼓面
振动
空气柱
介质
声波
固体
液体
气体
真空
空气
细线
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第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为____________．声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要______．敲击一根长水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过________传播的，第二次是通过______传播的，第三次是通过________传播的．
4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2s听到回声，则该同学距离大山_______m；若回声到达人耳比原声晚0.1 s以内，人耳无法把它与原声区分开，和原声混在一起，起到_________的作用．
340_m/s
快
金属管
水
空气
340
加强原声
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第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
5．声音的特性：是指声音的_______、_______和______；它们分别由_______、_______、__________________________决定．男同学说话声音“粗”、女同学说话声音“尖”指的是声音的______不同；老师讲课声音“响亮”、说话时“小声点”指的是声音的_______不同；“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_______来辨别的．
6．噪声：周杰伦的歌曲从________角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了________，这是从____________的角度来说的．
音调
响度
音色
频率
振幅
发声体的材料、结构以及发声方式
音调
响度
音色
物理学
噪声
环境保护
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第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
7．减弱噪声的途径：给汽车的排气管加消音器，是采用_______的方法减小排气噪声；录音室墙壁上装的吸音材料，是采用_______的方法减小回声干扰；道路两旁的隔音墙，是采用_______的方法减小噪声的干扰．
8．声的利用：人类用语言表达信息、情感，并进行交流，说明声音能够传递________，超声波作为_______载体，已应用于声呐、B型超声波诊断仪等；运动的物体具有能量，声源的振动可引起周围物体的振动说明了声波可传递________．
消声
吸声
隔声
信息
信息
能量
典例1：声音的产生和传播
第2章 声音与环境┃ 典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
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例1　下列说法中正确的是(　　)
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．发声体振动停止，发声不一定停止
C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度
D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈
[答案] D
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第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
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第2章 声音与环境┃ 典例精析把方向
典例2：声音的特性
例2　学习了声现象后，爱动脑筋的同学们一起将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2－1所示．对着管口吹气，由于空气柱________就会产生声音．管的长短不同，发出声音的____________(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器；用不同的力吹，“乐器”发出声音的____________(选填“音调”、“响度”或“音色”)就不同；人们能通过声音区别不同的乐器是因为不同乐器发出的声音的____________(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同．
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第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
[答案] 振动　音调　响度　音色
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第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识
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第2章 声音与环境┃ 典例精析把方向
典例3：噪声与乐音
例3　下列关于乐音和噪声的说法中正确的是(　　)
A．噪声与乐音都是由物体振动产生的
B．发声体有规律振动发出的声音一定是乐音
C．噪声是指对人类有害的声音
D．0分贝是指物体不振动时的情况
[答案] A　
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第2章 声音与环境┃ 典例精析把方向
物理·新课标（HY）
第2章 声音与环境┃ 典例精析把方向
典例4：实验探究方法
例4　如图2－2所示，在“探究声音产生的原因”的实验中，纸屑、塑料球、水花的作用是____________．
[答案] 显示物体的振动
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第2章 声音与环境┃ 典例精析把方向
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
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1．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是(　　)
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
[答案] C
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
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2．下列的实验和实例，能说明声音的产生和传播的一组是(　　)
①放在发声的喇叭前的蜡烛火苗跳动　②放在玻璃罩内的手机来电时，在抽气过程中，声音越来越小　③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同　④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了　⑤在吊着的大钟上固定一只细小的笔，当钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
A．①②③⑤　　B．③④⑤ C．①②③④ D．②④⑤
[答案] D
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
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3．关于声音的三大特性，下列说法中正确的是(　　)
A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音色不明显
B．震耳欲聋指的是声音的音调高
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越小
D．“女高音歌唱家”中的“高”是指声音的音调高
[答案] D
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
物理·新课标（HY）
4．下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是(　　)
A．工匠师傅在用切割机雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防噪声耳罩
B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在图书阅览室内，谈笑风生
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
物理·新课标（HY）
[解析] A　将音响的音量开得很大、不断地按喇叭、在阅览室谈笑风生，都是产生噪声；用棉花团塞住耳朵或戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声．
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
物理·新课标（HY）
5．自然界中有许多奥妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象．下列有关声现象的说法错误的是(　　)
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．“回声定位”利用了声波可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
[答案] D
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
物理·新课标（HY）
6．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开，4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“ ”的求救信号，这是因为____________传声效果比气体好．
[答案] 固体(或金属)
[第2题针对训练]
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
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1．清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅．关于小鸟的叫声，下列说法错误的是(　　)
A．小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B．小鸟的叫声可以在空气、水和固体中传播
C．口技演员在模仿小鸟叫声时，主要模仿的是小鸟叫声的响度
第2章 声音与环境┃ 实战演习成高手
物理·新课标（HY）
D．推开窗户后听到小鸟的叫声变大，响度变大了但音调不变
[答案] C
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
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[第4题针对训练]
2．节日庆典用的鼓是将鼓皮绷在一个圆形木箱上做成的，下列叙述正确的是(　　)
A．鼓皮绷得越紧，响度就越大
B．鼓皮绷得越紧，音调就越高
C．击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，音调就越高
D．以上说法都对
[答案] B
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
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[第7题针对训练]
3．下列说法中正确的是(　　)
A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太弱
B．我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱家引吭高歌，其中的“高”是指声音的音调高
[答案] C
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
[第8题针对训练]
4．下列关于声现象的说法中正确的是(　　)
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨
C．只要物体在振动，我们就能听到声音
D．一切发声的物体都在振动
[答案] D
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
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[第9题针对训练]
5．如图2－3所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的________有关．
[答案] 频率
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
[第12题针对训练]
6．乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB.如果人处在此噪声等级的环境中(　　)
A．对人的听力会产生严重危害
B．对人的学习会产生影响
C．对人的睡眠不会产生影响
D．对人的学习、睡眠都不会产生影
[答案] B
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
阶段综合测试一（月考）第2题针对训练
1．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故是形容张飞声音(　　)
A．音调高　　　　　　B．频率高
C．响度大 D．音色差
[答案] C
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
阶段综合测试一（月考）第3题针对训练
2．关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
[答案] B
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
阶段综合测试一（月考）第9题针对训练
3．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是(　　)
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
[答案] B
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
阶段综合测试一（月考）第22题针对训练
4．如图2－4所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究(　　)
第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练
物理·新课标（HY）
A．声音能否在固体中传播
B．响度与振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
[答案] C