有理数的混合运算讲学稿

七年级数学讲学稿 （ 16）
执笔：席居彩 审核：王录强
教学内容： 有理数的混合运算
教学目标：1.理解有理数的混合运算顺序，正确地进行有理数的混合运算；
2.培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤进行；
3.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验.
教学重点：正确熟练地进行有理数的混合运算.
教学过程：
一、知识回顾：
已学过的有理数的运算有哪些？
你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗？
观察： ；你能说出这个算式里有哪几种运算吗？
二、新知探究：
上面算式中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，我们称为有理数的混合运算.
那有理数混合运算的顺序是什么？
讨论：在小学里所学的混合运算顺序是什么？这些运算顺序在有理数的混合运算中是否适用？
归纳有理数的混合运算顺序：
指出下列各题的运算顺序，并大胆地试着做一做
（2）
三、实践应用
例1、计算
分析：分清运算顺序，先算小括号内的减法，然后同级运算。应从左到右顺序进行，分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法化为乘法 。
解：
计算
例2 试用不同的方法计算
四、交流反思
本节课学习了有理数的混合运算，你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗？
通过学习你能说出在混合运算过程中要注意些什么？
1.下列各式中是有理数混合运算的是（ ）
A. B. C. D.
2.下列各式中计算结果为零的是（ ）
A. B. C. D.
3.如果四个有理数之和的是，其中三个数是则第四个数是（ ）
A . B. C. D.
4.下列各组算式中计算结果相同的是（ ）
A. 与 .B. 与
C. 与 D. 与
5. 当为正整数时，的值是 （ ）
A 、 B、 C、 D、不能确定
6. …的值是（ ）
A. B. C. 1 D.
7.计算（1） (2)
8.世博会期间，上海某小区为保障展区用电，决定按以下规定收取每月电费：用电不超过140度，按每度0.43元收费，如果超过140度，超过部分按每度0.57元收费，若某用户五月份共用电270度，该用户五月份应交电费多少元？
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