部编版三年级语文上册 第七单元测试 试卷（Word版含答案）

三年级语文上册第七单元测试
时间：60分钟满分：100分
班级___________姓名___________得分___________
一、读拼音，写词语。(8分)
yǎn zòu gǎn shòu qiāo dǎ cháo shī
xiá xiǎng guǎng chǎng chì bǎng hū rán
二、下列带点字的注音全对的一项是( )(4分)
A.美妙(miào) 呢喃（nán） 伟大（wěi）
B.汇合(huì) 唧喳(chā) 佩服(pèi)
C.姿态(zī) 凝视(yí) 流畅（chàng）
D.瞬间(shùn) 竹笋(shǔn) 猎人(liè)
三、给画线词语选择正确的解释。(填序号)(8分)
沉重：①分量大，程度深；②（心情）忧郁.不愉快。
1.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”（ ）
2.听到这样的消息，我的心情很沉重。( )
清楚：①对事物了解很透彻；②了解。
3.我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( )
4.他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( )
四、选词填空。(8分)
突然 虽然 忽然 仍然 居然
1.真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩( )这么差。
2.( )天气寒冷，但是爷爷( )坚持去公园锻炼。
3.父亲( )站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
4.我刚走到后院的枣树旁边，( )看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
五、按要求写句子。(8分)
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(仿写比喻句)
____________________________________________________________
2.他跑得像兔子一样快。(仿写)
________________得________________________________。
3.清晨的小鸟最快活。(用加点词写句子)
____________________________________________________________
4.森林里有鸟。(把句子写具体)
____________________________________________________________
六、联系课文内容填空。(8分)
1.《大自然的声音》一文是围绕“__________________________”这句话来写的，从____________、___________、____________这三个方面进行了具体的描绘。
2.水，也是大自然的_________________。下雨的时候，他喜欢玩_________。小雨滴_________________，一场________________便开始了。滴滴答答……______________……所有的树林，树林里的每片树叶；________________ _________，___________________都发出不同的声音。
3.《父亲、树林和鸟》一文开头用“______________________________”这句话直接点题，概括了_____________、_______________和_____________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了_____________
____________________________________________________。
4.乱入池中看不见，___________________________。
七、口语交际。(9分)
身边的“小事”
老师说：“我们的身边每天都在发生各种各样的‘小事’，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。谁愿意说说自己身边的“小事”？”
东东说：“我发现校园里的梧桐树_______________________________________
_________________________________________________________________。”
南南说：“我发现下雨后的小蜗牛_______________________________________
_________________________________________________________________。”
我说：“_____________________________________________________________
___________________________________________________________________。”
八、快乐阅读厅。(27分)
(一)课内阅读。(14分)
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.文段是围绕“__________________________”这句话来写的。(2分)
2.文中画“_”的句子运用的修辞手法是____________。句中的“他”指的是_______________________ (4分)
3.小雨滴敲敲打打时，发出的声音是____________、___________，当他们汇聚起来，从一首轻快的_________________，唱到波澜壮阔的_____________。(8分)
(二)课外阅读。(13分)
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮＇下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里
的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。(3分)
(1)心里怎么想，手就怎么做.形容运用自如。( )
(2)一下子明白过来。( )
(3)心里不明白，不理解。( )
2.用“不仅……还……”造句。(2分)
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3.你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是什么 (2分)
_________________________________________________________________
4.杜甫是怎样“煮书”的，请用“～”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书” 请用“_”画出相关部分语句。(2分)
5.“煮书”有什么好处 你今后打算怎样学好语文呢 (4分)
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九、写作。(20分)
要求：大自然赐给我们许多珍贵的礼物，有植物也有小动物，你观察过小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛、小乌龟、小金鱼等小动物吗？模仿《大自然的声音》的写法，写写你观察过的小动物。
提示：①把自己的观察和想法记录下来。②语句通顺。③300字左右。
【参考答案】
一、演奏 感受 敲打 潮湿遐想 广场 翅膀 忽然
二、A
三、1. ①2. ②3. ②4.①
四、1.居然2.虽然 仍然3.突然4.忽然
五、1.大象的耳朵像扇子。
2.小白兔的眼睛红得像红宝石。
3.我被老师表扬的时候最快活。
4.茂密的森林里有各种各样的鸟。
六、1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物
2.音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 听有的房子
房子的屋顶和窗户
3.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲 树林 鸟
父亲对鸟的喜爱，照应了开头
4.闻歌始觉有人来
七、示例：开出了紫色的像小喇叭一样的小花。
背着沉重的壳在慢慢地爬行
我发现公交车站里很多人都养成了排队上车的习惯
八、(一)1.水，也是大自然的音乐家
2.拟人 水
3.滴滴答答 叮叮咚咚 山中小曲 海洋大合唱。
(二)1.(1)得心应手(2)豁然开朗(3)疑惑不解
2.她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3.形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
4.常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番。
5.“煮书”不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，我们说话和写文章可以得心应手。认真读书，仔细品味，好好“煮书”。
九、略