鲁教版（五四制）数学六年级上册 1.1 .2生活中的立体图形课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第二课时
生活中的立体图形
教学目标
1.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面并初步感受点、线、面之间的关系。
2.进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的某些特征。
3.通过观察、分析、抽象概括，提高认识空间图形的能力。
1.正方体是由 面围成的,它们各个面都 。
2.正方体有 个顶点，经过每个顶点有 条边。
生活中的立体图形
六个
相等
八
三
2.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是 。
1.圆柱是由 个面围成的，其中两个面是 ，一个面是 。
三
平面
曲面
二
曲线
生活中的立体图形
点动成线
线动成面
面动成体
点、线、面的关系
4+2=6
2+1=3
曲面
2
曲
4X2=8
3条
3个
练习巩固
想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？
点拨：检测个人的达标情况，同时通过独立思考和辨识，今天所学的知识能够灵活的应用。
找一找
√
选一选
√
√
√
点
线
面
线
面
体
3+2=5
4+2=6
2+1=3
填一填
B
A
D
总结提升
小结谈收获
今天我们主要学习了哪些知识点呢？请同学们先自己回顾，然后在小组内互相交流。
谢 谢