专题07回忆我的母亲-朱德
知识讲解
1.重点字
溺死(nì) 佃农(diàn) 劳碌(lù) 私塾(shú)
慰勉(wèi) 不辍(chuò) 仁慈(rén) 妯娌(zhóu)
2.重点词语
佃农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
客籍人：寄居本地的外地人，与“土著”相对。
和蔼：态度温和，容易接近。
劳碌：事情多而辛苦。
周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
慰勉：安慰勉励。
不辍：不停。
聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
管束：加以约束，使不越轨。
3.主题解说
文章回忆了母亲勤劳的一生，叙述了母亲对自己的教育和影响，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了“我”对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．佃农（diàn） 仪陇（yí） 溺死（nì） 私塾（shú）
B．勉强（qiáng） 调料（tiáo） 和蔼（ǎi） 妯娌（zhóu）
C．和睦（mù） 衙门（yá） 横蛮（mán） 瞒着（mán）
D．不辍（chuò） 匿笑（nì） 周济（jì） 旱灾（zāi）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．溺死 迁涉 托辞 瞩目 B．荣辱 私塾 碾转 检朴
C．劳碌 衙门 逊色 通辑 D．慰勉 妯娌 竭力 发髻
3．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词。
B．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C．“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。
D．“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。
4．下列句子中加线词语的使用不恰当的一项是（ ）
A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C．老黄牛在田间任劳任怨地工作着。
D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
5．阅读下面的文字，回答问题。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起够有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
下列各项表述有误的一项是（ ）
A．“佃户家庭的生活自然是艰苦的”提取主干是“生活是艰苦的”。
B．“聪明”是形容词，“我们”是代词。
C．“却”是副词，“滋味”是名词。
D．“染了颜色”是动宾短语，“老二老三”是并列短语。
二．基础知识（共1小题）
6．请默读《回忆我的母亲》全篇，给下列加点的生字注音。
①佃农 ②溺死 ③不辍
④妯娌 ⑤私塾 ⑥周济
三．综合读写（共1小题）
7．1944年4月10日，延安各界1000多人为朱德的母亲召开了隆重的追悼大会。为领袖的母亲开追悼会，这在我们党的历史上是唯一的一次。毛主席也送了一副挽联，上联是“为母当学民族英雄贤母”，请你根据课文《回忆我的母亲》内容，拟写出下联。
四．现代文阅读（共1小题）
8．阅读下面的语段，完成（1）﹣（3）题。
母亲在家庭里极能任劳任yuàn．她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù．母亲同情贫苦的人﹣﹣这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（1）请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。
任劳任yuàn 和蔼 妯娌 和mù
（2）语段中破折号的作用是 。
（3）语段中有一处语病，请找出来并加以修改。
五．作文（共1小题）
9．《回忆我的母亲》作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，写出真情实感。（200字左右）
【课文片段在线】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
【写法分析】选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情。写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。这样就能使人物形象更丰满、更鲜明。专题07回忆我的母亲-朱德
知识讲解
1.重点字
溺死(nì) 佃农(diàn) 劳碌(lù) 私塾(shú)
慰勉(wèi) 不辍(chuò) 仁慈(rén) 妯娌(zhóu)
2.重点词语
佃农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
客籍人：寄居本地的外地人，与“土著”相对。
和蔼：态度温和，容易接近。
劳碌：事情多而辛苦。
周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
慰勉：安慰勉励。
不辍：不停。
聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
管束：加以约束，使不越轨。
3.主题解说
文章回忆了母亲勤劳的一生，叙述了母亲对自己的教育和影响，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，抒发了“我”对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．佃农（diàn） 仪陇（yí） 溺死（nì） 私塾（shú）
B．勉强（qiáng） 调料（tiáo） 和蔼（ǎi） 妯娌（zhóu）
C．和睦（mù） 衙门（yá） 横蛮（mán） 瞒着（mán）
D．不辍（chuò） 匿笑（nì） 周济（jì） 旱灾（zāi）
【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“勉强”的“强”应读作“qiǎng”。
故选：B。
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．溺死 迁涉 托辞 瞩目 B．荣辱 私塾 碾转 检朴
C．劳碌 衙门 逊色 通辑 D．慰勉 妯娌 竭力 发髻
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“迁涉”的“迁”应为“牵”。
B.有误，“碾转”的“碾”应为“辗”，“检朴”的“检”应为“俭”。
C.有误，“通辑”的“辑”应为“缉”。
D.正确。
故选：D。
3．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）
A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词。
B．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C．“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。
D．“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。
【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型及句子主干的把握，注意平时的积累。
【解答】ABC．正确；
D．错误，不是…而是…表示并列的一组关联词语，这个复句表示的是并列关系，不是转折关系。
故选：D。
4．下列句子中加线词语的使用不恰当的一项是（ ）
A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C．老黄牛在田间任劳任怨地工作着。
D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】ABC．正确。
D．有误，彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。不能用来学生明白了老师讲的题。
故选：D。
5．阅读下面的文字，回答问题。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起够有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
下列各项表述有误的一项是（ ）
A．“佃户家庭的生活自然是艰苦的”提取主干是“生活是艰苦的”。
B．“聪明”是形容词，“我们”是代词。
C．“却”是副词，“滋味”是名词。
D．“染了颜色”是动宾短语，“老二老三”是并列短语。
【分析】本题考查语法知识。解答此题，要结合具体语境辨析词在不同的语境下，所起的不同作用以辨别其词性变化情况，如名词用作动词，形容词用作动词，意动用法、使动用法等。
【解答】ACD．正确；
B．错误，句中的“聪明”应是名词；
故选：B。
二．基础知识（共1小题）
6．请默读《回忆我的母亲》全篇，给下列加点的生字注音。
①佃农 diàn ②溺死 nì ③不辍 chuò
④妯娌 zhóu ⑤私塾 shú ⑥周济 jì
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
diàn nì chuò zhóu shú jì
三．综合读写（共1小题）
7．1944年4月10日，延安各界1000多人为朱德的母亲召开了隆重的追悼大会。为领袖的母亲开追悼会，这在我们党的历史上是唯一的一次。毛主席也送了一副挽联，上联是“为母当学民族英雄贤母”，请你根据课文《回忆我的母亲》内容，拟写出下联。
【分析】本题考查拟写对联的能力。
【解答】答题时，首先要分析上联的形式，紧扣对联“一一相对”的特点；然后根据课文内容，把握人物的事迹、品德作答即可。
根据文中“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”，结合上联“民族英雄贤母“，概括归纳为“劳动阶级完人”；根据文中“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”，结合上联“为母当学民族英雄贤母”，概括归纳为“斯人无愧劳动阶级完人”。
答案：
斯人无愧劳动阶级完人。
四．现代文阅读（共1小题）
8．阅读下面的语段，完成（1）﹣（3）题。
母亲在家庭里极能任劳任yuàn．她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù．母亲同情贫苦的人﹣﹣这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（1）请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。
任劳任yuàn 怨 和蔼 ǎi 妯娌 zhóu 和mù 睦
（2）语段中破折号的作用是 解释说明 。
（3）语段中有一处语病，请找出来并加以修改。
【分析】第一小题考查字音字形。第二小题考查标点的使用。第三小题考查修改病句。
【解答】（1）本题考查字音字形。第一个字写作怨，第二个字读作ǎi，第三个字读作zhóu，第四个字写作时睦。
（2）本题考查分析有破折号的作用。细读破折号后的句子可知，这一句是对破折号前面母亲这种行为的解释和说明。所以此处破折号的作用是表示解释说明。
（3）本题考查修改病句。细读材料可知，“无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚“一句中关联词语使用不当，应把“无论“改为“虽然“。
答案：
（1）任劳任yuàn（怨） 和蔼（ǎi） 妯娌（zhóu） 和mù（睦）
（2）语段中破折号的作用是解释说明。
（3）虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
五．作文（共1小题）
9．《回忆我的母亲》作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，写出真情实感。（200字左右）
【课文片段在线】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
【写法分析】选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情。写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。这样就能使人物形象更丰满、更鲜明。
【分析】本题考查语言表达和写作能力。
【解答】由题意可知，本题要求学生以身边某一个人物为写作对象，表现某人的可贵品质。作答本题时，需从生活中选材，选取自己最为熟悉的一个人物，然后通过对人物的细节刻画，表现某人身上的可贵品质，表现出自己对某人的赞美之情。语意清晰，语序合理，语言生动，描写细致即可。
答案：
【例文】表弟不仅饭量大，对家乡的一些特色食品，更是百吃不厌。每年春节前，姥姥都要做一大盆糯米子糕。子糕蒸熟后，姥姥总要先切一大盘，让表弟饱餐一顿。切好的子糕一上桌，表弟就狼吞虎咽地吃了起来。很快，一大盘子糕就被他风卷残云般一扫而光。要知道，这子糕，大人一次也不过吃四五块。吃饱了，表弟打着嗝，摸着圆滚滚的肚子，慢条斯理地说：“嗯，太香了，太好吃了！”每年姥姥做的子糕，起码有一大半都进了他的肚子。
