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第二章 乡村与城镇
第二节 地域文化和城乡景观
学习目标
课程标准：
结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
核心素养目标：
1.结合资料,说明地域文化与城乡景观之间的关系。(综合思维)
2.运用资料,分析地域文化对乡村景观和城市景观的影响。(综合思维)
3.结合区域地理资料,对区域特色文化传承和保护提出合理措施。(地理实践力)
四合院建筑是我国传统的文化象征。“四”指东西南北四面，“合”指合在一起，这就是四合院的基本特征。北京的四合院建筑雅致，结构巧妙，数量众多。四合院通常为大家庭所居住，它为居住者提供了比较私密的庭院空间，形成了以家庭院落为中心，街坊邻里为干线，社区地域为平面的社会网络系统。
想一想：
四合院的布局和建筑样式，体现了什么样的地域文化？
北京四合院
北京四合院体现了中国传统的对称、规矩、等级分明等地域文化
新课导入
一、地域文化与地域文化景观
是指人类社会发展过程创造出来的所有物质财富和精神财富之和。
1.文化
想一想：什么是文化？
中国四大国粹
武术
京剧
中医
书法
新课讲解
①.物质文化
饮食
建筑
服饰
古迹
——指具有物质实体的文化事物
......
新课讲解
②.精神文化
宗教、信仰
风俗习惯
文学艺术
科学技术
——是人类所创造的精神财富
......
新课讲解
是人类在特定的地域范围内，在不同的地理环境下，经过长期的生产生活所创造的，具有显著特色的文化。
上海外滩被称为“万国建筑博览”，是中西文化交融的见证。
“小桥、流水、人家”，苏州周庄独特的水乡氛围，展示了一幅人与自然和谐相处的图景
2.地域文化
想一想：什么是地域文化？
新课讲解
百里不同俗
十里不同风
3. 地域文化的特点
①.区域性
“地域”的范围较为具体，常常与特定的地方相联系
新课讲解
地域文化是不断发展、变化的。
②.发展变化性
新课讲解
地域文化的形成是一个长期的过程，但在一定阶段具有相对的稳定性。
③.相对稳定性
春节
新课讲解
4. 地域文化景观
是在特定的地域范围和文化背景下，形成并留存至今的文化景观，是人类历史的记录和文化传承的载体，具有重要的历史和文化价值。
想一想：什么是地域文化景观？
古民居景观
元阳哈尼梯田景观
新课讲解
我国自古有“男人养家糊口，女人生儿育女”的传统，但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。
1. 为什么云南出现“娃娃出门男人带”的现象？
2. 此种现象说明什么问题？
探究活动1 云南十八怪之 “娃娃出门男人带”
【参考】1. 云南处于我国云贵高原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适于长时间的负重行走，所以出现“娃娃出门男人带”的现象。
2. 风俗习惯(地域文化)深受当地的地理环境的影响。
探究活动
我国南、北方地域文化的差异
饮食方面 南米北面，南甜北咸
语言方面 南繁北齐
武术方面 南拳北腿
历史交通方面 南船北马
戏曲方面 南柔北刚
建筑方面 南尖北平
工业方面 南轻北重
军政方面 南经北政
人口生物学特征方面 南矮北高
知识拓展
新课讲解
想一想 地域文化在乡村景观中主要体现在哪些方面？
主要体现在村落景观、房屋建筑景观和土地利用景观
二、地域文化在乡村景观中的体现
新课讲解
1. 村落景观
①.依据当地条件的不同，村民从事不同的生产活动，形成的村落类型不同
村民从事种植业而形成农村
村民从事畜牧业而形成牧村
村民从事渔业而形成渔村
新课讲解
②.在自然环境、经济特征和民族文化等因素的作用下，不同村落类型的景观也不同
新课讲解
2. 房屋建筑景观
传统民居的形成既受自然环境的影响，也受乡村传统地域文化影响
传统民居记录着乡村地域的人类活动历史，传承着地域文化
皖南徽派民居
客家土楼
窑洞
蒙古包
吊脚楼
四合院
四合院
新课讲解
3. 土地利用景观
①.村民不同的生产活动往往形成不同的土地利用景观
耕地作物
草原牲畜
水面渔船
新课讲解
②.由于不同的地域文化和生产方式，同类生产活动会表现出各具特色的土地利用景观
耕地作物
水田稻作
旱地早作
机械化大农场
精耕细作
机械化大农场
精耕细作
新课讲解
探究活动2 地域文化在乡村景观中的体现——四合院
（1）老北京的四合院是如何体现“合”字内涵的？
（2）四合院的建筑格局体现了中国人什么样的性格特征？
（3）试从北方气候角度入手，分析四合院
的建筑格局及形成原因。
东西南北四面房子围合，房子都向院落方向开门，
一家人住在里面和和美美。
内向性和封闭性，讲究伦理秩序、
强烈的家族认同感。
北京冬季寒冷，多西北风，四合院封闭可保温防寒避风沙，主屋坐北朝南，采光好。
探究活动
（1）这两种民居的形状有什么共同的特点？
都是圆形。
（2）这两种民居分别体现了什么功能？
土楼体现了防御功能；
毡房体现了适应环境、适应游牧生活的功能。
（3）这两种民居分别蕴含了建造者怎样的观念？
土楼是圆形的，象征着天，体现了客家人
追求美满、幸福的心理；
毡房的门是朝东南向而开的，体现了北方
游牧民族对太阳的崇敬。
探究活动2 地域文化在乡村景观中的体现——土楼和蒙古包
探究活动
三、地域文化在城市景观中的体现
想一想 地域文化在城市景观中主要体现在哪些方面？
城市是人类文明的集聚地，与乡村相比，城市景观结构复杂，建筑密集，受第二、三产业影响更大。地域文化对城市景观的影响主要体现在城市的空间布局、建筑风格、城市色彩等方面。
新课讲解
①.欧洲城市
表现：
城市中心有广场、大教堂、城堡等大量著名历史建筑，城墙包围着街市
高层建筑大多位于城市中心区外围
原因：
欧洲发展历史悠久，城市多著名建筑，为了保护这些文化遗产，人们不愿意让现代化建筑夺去历史建筑的风采
城市以教堂、城堡等为中心，城墙包围着街市是受神学思想的影响
法国巴黎
1. 地域文化与城市空间布局
想一想 欧洲城市格局特点和原因是什么？
新课讲解
②.美国城市
表现：
市中心多是摩天大楼
从中心区向外，建筑高度大幅下降，郊区建筑物高度很低
原因：
美国历史较短，早期移民大部分来自欧洲，沿袭了欧洲自由主义精神的传统，在后来的发展中形成了有别于欧洲的现代文化特征
美国是个移民国家，具有多元的地域文化，城市布局和建筑融合了自由、活泼、创新等人文元素
美国纽约
想一想 美国城市格局特点和原因是什么？
新课讲解
③.中国城市
表现：
中国古代的城市讲究左右对称、规矩和等级
尤其是都城，一般都有二重或三重城墙，宫城居城市中心位置； 城市布局讲究中轴对称，道路多规划为棋盘格式；民居建筑多面南背北，正门多为南门。
原因：
受传统文化的影响，中国地域文化具有很强的内向性、封闭性
想一想 中国城市格局特点和原因是什么？
中国故宫
新课讲解
①.中国传统建筑
理念：
强调人与自然的和谐，强调建筑物的对称布局和自然的协调
材料：
多以木质结构为主
表现：
中国园林建筑讲究含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄。
2. 地域文化与建筑风格
中式园林
想一想 中国传统建筑的表现是什么？
新课讲解
②.西方建筑
理念：
强调本身的雕塑美，使用较多的几何形体
材料：
多以石材为主
表现：
西方园林则强调整齐划一，均衡对称，直率敞朗
欧洲园林
想一想 西方建筑的表现是什么？
新课讲解
③.地域文化对建筑的影响是长期的
洪涝灾害多发地区的人们建造高地基房屋，即使搬迁，这种建筑风格仍会保留，不会轻易改变
新课讲解
城市色彩指城市公共空间中所有裸露物体外部被感知的色彩总和，包括土地、植被等自然环境色彩，生活的常用色彩等人文色彩，建筑物、广告牌、交通工具等人工色彩。
地域文化对城市色彩的选择有着重要的影响
3.地域文化与城市色彩
新课讲解
城市 城市色彩
北京 以灰色调为主的复合色为主色调，既映衬着千年古都的气质，又体现着政治文化中心的恢宏气势
无锡 主色调为清新淡雅的浅色调，烘托着“江南古韵”和“太湖感觉”的主题
温州 以淡雅明快的中性色系为主， 辅以冷灰、暖灰色调，提出“山水意蕴、暖色粉彩”意象
成都 以复合灰为城市主色调，“淡妆” 意象，体现休闲从容，兼收并蓄的城市性格
哈尔滨 以暖色系为主色调，以“米黄+白” 作为城市的基调色，体现气候特点与哈尔滨传统建筑特色的结合
罗马 以橙黄色系与橙红色系为主色调，代表着古罗马帝国的辉煌历史
京都 以本地古建筑群色彩为基调，体现了对传统文化的继承
知识拓展
新课讲解
新课讲解
案例研究：徽州文化
案例研究
1. 微州文化有什么特色？徽州文化是怎么形成的？
2. 徽州文化的景现有什么特色？
【参考】1. 徽州人口大都由几次北方人口南迁组合而成，融合多种文化与当地自然环境特征，经历史积淀形成了徽州文化，具有完整的宗族谱系、发达的教育事业、辉煌的学术成就等，这些既与其外来人口自保、一致对外有关，还与当地人多地少、生活窘迫等有着直接关系。
2. 村落依山傍水,在群山包围之中，相对封闭；建筑上明清祠堂、牌坊和明清民居并存，与自然山水和谐融合。
案例研究
小 结
课堂小结
作业布置
同步练习 2.2
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2.2 地域文化与城乡景观 同步练习
（训练时间：40分钟）
基础训练
1．下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是（ ）
A．敬奉妈祖,盛行妈祖文化 B．农业以种植茶、竹等为特色
C．评剧、秦腔为传统地方戏曲 D．泥草房和吊脚楼是传统民居
2．如图为四幅图片所示景观反映了天津的地域文化。形成天津地域文化最主要的自然条件是（ ）
A．河海交汇 B．气候适宜 C．地形平坦 D．水源丰富
与北方园林的散点布局不同，岭南园林内的建筑往往连房广厦，布局紧密。佛山市顺德区的清晖园位居岭南四大名园之首，呈西南—东北走向，其南庭为前庭，园内的山、石、水、树与建筑形成了适应岭南气候的独特布局。据此完成下面小题。
3．植物是构成园林必不可少的元素之一，种植在清晖园的植被类型主要是（ ）
A．落叶阔叶林 B．常绿硬叶林 C．常绿阔叶林 D．常绿针叶林
4．为适应当地气候，清晖园园内的整体布局应该是（ ）
A．前高后低，前疏后密 B．前高后低，前密后疏
C．前低后高，前疏后密 D．前低后高，前密后疏
5．与其他岭南园林一样，清晖园内的建筑也呈现出布局紧密，集中分布的特点。形成这样的布局的原因不包括（ ）
A．躲避高温 B．抵御寒潮 C．抵御台风 D．缓解洪涝
我国某地传统民居坐落在河边高40多米的土崖上，当地居民用黏土制作土坯和土块筑墙，墙体厚度达1米左右。据此完成下列小题。
6．该民居建在土崖上的主要目的是（ ）
A．登高望远 B．方便交通 C．防御洪水 D．通风采光
7．该民居墙体厚度大的主要作用是（ ）
A．通风散热 B．保温隔热 C．防漏吸潮 D．防风防沙
8．读“山西省老四合院示意图”及相关材料，完成下列问题。
我国山西省有一些老式的四合院民居，其房屋的屋脊向单面倾斜，用当地的话说是“肥水不流外人田”。
（1）“肥水不流外人田”反映出（ ）
A．山西人以勤俭持家出名 B．山西的水资源较少，居民对水资源十分珍惜
C．山西人以自私自利出名 D．山西人对水有特殊的“风俗习惯”
（2）请说出这种屋顶的形式与当地的自然环境之间的密切关系。
（3）一般情况下，我国南方的屋脊多呈 式样，这样可以与当地 的自然条件相适应。
（4）美国的城市，除摩天大楼外，私人住宅多是有草坪的单门独户的单层或两层套房；欧洲城市，住宅多是左右相连的多层楼房。欧美民居与我国的四合院相比，从外部看上去，它们之间的最大差别是什么？这反映了欧美怎样的社会文化特点？
能力提升
下图为某位设计师为我国不同省级行政区设计出独有的“福”字，将各地的文化、代表性建 筑等特色元素融入其中，表达自己对中国传统文化的热爱。据此完成下面小题。
9．不同的文化、代表性建筑都具有区域特色。图示① ④四个“福”字中最可能代表上海的是( )
A．① B．② C．③ D．④
10．⑤表示的是福建土楼，为世界文化遗产之一。与该建筑形成相符的自然条件有( )
A．植被稀疏，河网密布 B．山河相间，降水均匀
C．气候湿润，夏季炎热 D．地形开阔，降水集中
11．人们追踪放生野外的③图示动物主要利用的地理信息技术是( )
A．RS B．GIS C．GPS D．EOS
城镇作为一种建筑景观，是人类文化的体现。不同地域的文化、宗教和社会观念等，都会对城镇地域形态和空间结构产生深刻影响。
据此完成下面小题。
12．最能体现地域文化对城镇产生影响的是( )
①城镇交通网的结构 ②城镇建筑的空间布局 ③城镇居民的消费理念和方式
④城镇中文化设施的数量 ⑤城镇居民受教育的程度 ⑥城镇的建筑结构和建筑风格
A．①④ B．②⑥ C．③⑤ D．④⑤
13．中国园林中的“曲径通幽”体现了中国地域文化具有( )
①外向性 ②开放性 ③内向性 ④封闭性
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
14.下列图中四种房屋建筑,反映了四种不同的建筑文化,也反映了我国自然环境的地区差异。读图,完成下列各题。
(1)甲地分布在我国江南水乡地区,它所反映的当地自然环境的特点是 。
(2)乙地分布在我国 地区,它所反映的当地自然环境的特点是 。
(3)丙地分布在我国 地区,它反映了当地自然环境具有 等特点。
(4)丁地分布在我国 地区,它反映当地居住者的生产、生活方式以 为主。现在,该地区也出现了定居现象,这说明地域文化是 。
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．C
5．D
6．C
7．B
8．（1）B
（2）山西省地处内陆，降水稀少；屋脊由外向内倾斜可以收集较多的降水，使降水得到较充分的利用。
（3）尖顶（或由屋顶的中间向内外两边倾斜）降水较多
（4）没有围墙。外向、开放、独立性强、自由度高。
9．B
10．C
11．C
12．B
13．D
14.(1)气候湿润,降水丰富
(2)西北 气候干燥少雨,昼夜温差较大
(3)黄土高原 气候冬寒夏热,黄土直立性强且干燥
(4)内蒙古草原 游牧 不断发展、变化的
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第二节 地域文化和城乡景观 教学设计
课题 地域文化和城乡景观 单元 第二单元 学科 地理 年级 高一
学习目标 课程标准：结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。核心素养目标：1.结合资料,说明地域文化与城乡景观之间的关系。(综合思维)2.运用资料,分析地域文化对乡村景观和城市景观的影响。(综合思维)3.结合区域地理资料,对区域特色文化传承和保护提出合理措施。(地理实践力)
重点 地域文化与城乡景观之间的关系、地域文化对乡村景观和城市景观的影响和对区域特色文化传承和保护提出合理措施
难点 地域文化对乡村景观和城市景观的影响和对区域特色文化传承和保护提出合理措施
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （图片导入）北京四合院 四合院建筑是我国传统的文化象征。“四”指东西南北四面，“合”指合在一起，这就是四合院的基本特征。北京的四合院建筑雅致，结构巧妙，数量众多。四合院通常为大家庭所居住，它为居住者提供了比较私密的庭院空间，形成了以家庭院落为中心，街坊邻里为干线，社区地域为平面的社会网络系统。想一想：四合院的布局和建筑样式，体现了什么样的地域文化？北京四合院体现了中国传统的对称、规矩、等级分明等地域文化 学生思考北京四合院的相关问题 从探究北京四合院引出地域文化和城乡景观
讲授新课 （承接）同学们，不同的地区自然环境不同就会形成不同的文化，不同的文化就会有不同的文化景观，这些景观是怎么形成的呢？我们又如何来保护它们呢？今天我们来一起学习地域文化和城乡景观。一、地域文化与地域文化景观1.文化想一想：什么是文化？是指人类社会发展过程创造出来的所有物质财富和精神财富之和。（图片导入）①.物质文化指具有物质实体的文化事物（图片导入）②.精神文化是人类所创造的精神财富（图片导入）2.地域文化想一想：什么是地域文化？是人类在特定的地域范围内，在不同的地理环境下，经过长期的生产生活所创造的，具有显著特色的文化。（图片导入）3. 地域文化的特点①.区域性“地域”的范围较为具体，常常与特定的地方相联系（图片导入）②.发展变化性地域文化是不断发展、变化的。（图片导入）③.相对稳定性地域文化的形成是一个长期的过程，但在一定阶段具有相对的稳定性。（图片导入）4. 地域文化景观想一想：什么是地域文化景观？是在特定的地域范围和文化背景下，形成并留存至今的文化景观，是人类历史的记录和文化传承的载体，具有重要的历史和文化价值。（图片导入）探究活动1 云南十八怪之 “娃娃出门男人带”（图片导入）知识拓展我国南、北方地域文化的差异二、地域文化在乡村景观中的体现想一想 地域文化在乡村景观中主要体现在哪些方面？主要体现在村落景观、房屋建筑景观和土地利用景观（图片导入）1. 村落景观①.依据当地条件的不同，村民从事不同的生产活动，形成的村落类型不同 （图片导入）②.在自然环境、经济特征和民族文化等因素的作用下，不同村落类型的景观也不同（图片导入）2. 房屋建筑景观（图片导入）传统民居的形成既受自然环境的影响，也受乡村传统地域文化影响传统民居记录着乡村地域的人类活动历史，传承着地域文化3. 土地利用景观①.村民不同的生产活动往往形成不同的土地利用景观（图片导入）②.由于不同的地域文化和生产方式，同类生产活动会表现出各具特色的土地利用景观（图片导入）探究活动2 地域文化在乡村景观中的体现——四合院（图片导入）探究活动2 地域文化在乡村景观中的体现——土楼和蒙古包三、地域文化在城市景观中的体现想一想 地域文化在城市景观中主要体现在哪些方面？（图片导入）1. 地域文化与城市空间布局 想一想 欧洲城市格局特点和原因是什么？①.欧洲城市表现：城市中心有广场、大教堂、城堡等大量著名历史建筑，城墙包围着街市高层建筑大多位于城市中心区外围原因：欧洲发展历史悠久，城市多著名建筑，为了保护这些文化遗产，人们不愿意让现代化建筑夺去历史建筑的风采城市以教堂、城堡等为中心，城墙包围着街市是受神学思想的影响（图片导入）想一想 美国城市格局特点和原因是什么？②.美国城市表现：市中心多是摩天大楼从中心区向外，建筑高度大幅下降，郊区建筑物高度很低原因：美国历史较短，早期移民大部分来自欧洲，沿袭了欧洲自由主义精神的传统，在后来的发展中形成了有别于欧洲的现代文化特征美国是个移民国家，具有多元的地域文化，城市布局和建筑融合了自由、活泼、创新等人文元素（图片导入）想一想 中国城市格局特点和原因是什么？③.中国城市表现：中国古代的城市讲究左右对称、规矩和等级尤其是都城，一般都有二重或三重城墙，宫城居城市中心位置； 城市布局讲究中轴对称，道路多规划为棋盘格式；民居建筑多面南背北，正门多为南门。原因：受传统文化的影响，中国地域文化具有很强的内向性、封闭性（图片导入）2. 地域文化与建筑风格 想一想 中国传统建筑的表现是什么？①.中国传统建筑理念：强调人与自然的和谐，强调建筑物的对称布局和自然的协调材料：多以木质结构为主表现：中国园林建筑讲究含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄。（图片导入）想一想 西方建筑的表现是什么？②.西方建筑理念：强调本身的雕塑美，使用较多的几何形体材料：多以石材为主表现：西方园林则强调整齐划一，均衡对称，直率敞朗（图片导入）③.地域文化对建筑的影响是长期的洪涝灾害多发地区的人们建造高地基房屋，即使搬迁，这种建筑风格仍会保留，不会轻易改变（图片导入）3.地域文化与城市色彩城市色彩指城市公共空间中所有裸露物体外部被感知的色彩总和，包括土地、植被等自然环境色彩，生活的常用色彩等人文色彩，建筑物、广告牌、交通工具等人工色彩。地域文化对城市色彩的选择有着重要的影响（图片导入）知识拓展（图片导入）（图片导入）案例研究：徽州文化1. 微州文化有什么特色？徽州文化是怎么形成的？2. 徽州文化的景现有什么特色？【参考】1. 徽州人口大都由几次北方人口南迁组合而成，融合多种文化与当地自然环境特征，经历史积淀形成了徽州文化，具有完整的宗族谱系、发达的教育事业、辉煌的学术成就等，这些既与其外来人口自保、一致对外有关，还与当地人多地少、生活窘迫等有着直接关系。2. 村落依山傍水,在群山包围之中，相对封闭；建筑上明清祠堂、牌坊和明清民居并存，与自然山水和谐融合。 学生思考文化概念学生思考地域文化学生思考分析地域文化的特点学生思考地域文化景观学生参与探究活动1 学生分析村落景观学生分析房屋建筑景观学生思考土地利用景观学生参与探究活动2学生分析地域文化与城市空间布局 学生分析地域文化与建筑风格 学生分析地域文化与城市色彩学生思案例研究考 让学生了解文化概念让学生学会理解地域文化让学生学会分析地域文化的特点让学生理解地域文化景观让学生分析 云南十八怪之 “娃娃出门男人带”让学生理解村落景观让学生学会主动参与分析房屋建筑景观让学生理解土地利用景观让学生分析地域文化在乡村景观中的体现——四合院让学生理解地域文化与城市空间布局 让学生分析地域文化与建筑风格让学生理解地域文化与城市色彩让学生理解徽州文化
课堂小结 地域文化和城乡景观一、地域文化与地域文化景观1.文化2.地域文化3. 地域文化的特点4. 地域文化景观二、地域文化在乡村景观中的体现1. 村落景观2. 房屋建筑景观3. 土地利用景观三、地域文化在城市景观中的体现1. 地域文化与城市空间布局 2. 地域文化与建筑风格 3.地域文化与城市色彩
板书
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