安徽省滁州市定远县育才学校2022届高三上学期历史开学摸底考试试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48分）
1．（2021高三上·定远开学考）《荀子 君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（ ）
A．推行郡县制度，加强地方控制 B．设立丞相，帮助皇帝处理政事
C．设立御史大夫，负责监察百官 D．设立太尉，负责管理全国军事
【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】秦朝建立后，为巩固封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立御史大夫，负责监察。《荀子·君道》的材料反映的正是我国监察制度的创立。
故答案为：C。
【点评】本题以《荀子·君道》的材料为依托，考查的是秦朝巩固统一措施的知识。考查了学生对秦朝巩固统一措施的有关知识的记忆、理解能力。
2．（2021高三上·定远开学考）公元前449年，希腊联军打败了波斯帝国的进攻。战争中，雅典海军发挥了重要作用，投入战斗的划船手大多是没钱将自己装备为重装步兵的平民。战后，他们在雅典政治生活中的作用得到了加强。这主要说明（ ）
A．军事活动改变了雅典阶级结构 B．对外战争促成希腊城邦团结
C．雅典民主权利受制于个人财力 D．公共事务增强雅典的凝聚力
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】因为大多数平民组成的雅典海军在打败波斯帝国的战争中发挥了重要作用，战后这些平民在雅典的政治生活中作用得到加强，说明通过对外战争提高了公民对城邦的认同感，也由此可证明公共事务有利于增强雅典的凝聚力，故选D；
平民在政治生活中作用的增强不能证明雅典阶级结构发生改变，排除A；
材料主要反映了雅典城邦内平民地位的变化，无法说明希腊城邦之间的团结，排除B；
C项说法与史实不符，雅典一系列的民主改革中逐渐废除了个人财产对雅典民主权利的制约，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是雅典民主政治的发展过程，关键信息是“战后，他们在雅典政治生活中的作用得到了加强”。考查了学生分析、理解史料的能力。
3．（2021高三上·定远开学考）有学者研究后发现，“《权利法案》颁布后还没有严重的削减英王在法律上的权力；法国虽然有了1875年宪法，但总统麦克马洪的野心还能看得见；而《德意志帝国宪法》更是不用说了…...”他的研究能反映出（ ）
A．君主立宪制的弊端日益显
B．封建君主对资产阶级民主进行了抵制
C．资产阶级代议制确立之初还不完善
D．资产阶级宪法不能制约国家元首的权力
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】本题并非是关于君主立宪制的弊端，故排除A；
B在题干中无法体现，故排除；
题干中，《权利法案》颁布后英国国王权力虽受到限制，但并没有完全“统而不治”；1875年宪法赋予了法国总统极大的权力，可能产生政治野心家；德意志帝国宪法赋予皇帝很大权力，举国的民主意识淡薄。这说明近代西方的代议制还需要不断地发展和完善，故C正确；
国家元首的权力受到宪法的制约，但不是完全被限制，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查英、法、德三国政治制度演变的相关知识。依据材料“《权利法案》颁布后还没有严重的削减英王在法律上的权力”等信息并结合所学知识进行归纳分析。考查了学生获取、解读信息的能力。
4．（2021高三上·定远开学考）胡绳在《中国共产党的七十年》中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这一时期政治上成熟的表现包括（ ）
①形成了独立自主地解决本国问题的领导核心
②实现由与苏联结盟到和平共处五项原则的转变
③根据中国国情提出了彻底的民主革命纲领
④根据主要矛盾变化，正确处理国共两党关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据“从大革命失败到抗日战争前夕这十年”可得出材料强调的是国共十年对峙时期，根据所学可知，这十年中共探索出井冈山道路，在遵义会议上也实现了独立自主地解决本国问题的领导核心。同时1931年抗战爆发，国内矛盾发生变化，国共两学名也从对峙逐步走向联合抗战， ①④即B项符合题意；
和平共处五项原则是1953年提出的。彻底的民主革命纲领的提出是在1922年二大上， ②③错误，ACD项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查了新民主主义革命的相关知识，解答本题根据材料“从大革命失败到抗日战争前夕这十年”结合十年对峙时期的相关知识进行分析即可。学生需理清国共十年对峙时期的重大史实，考查了学生对基础知识的识记能力。
5．（2021高三上·定远开学考）澳大利亚人莫里循曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问，居住北京20余年（1897—1920）。他的大量报道、通讯与日记忆成为研究这一时期中国历史的重要素材。下面这些资料里，他不可能留下的是（ ）
A．火烧圆明园的现场报道 B．八国联军侵华战争的照片
C．孙中山宣誓就职的照片 D．与义和团冲突的日记
【答案】A
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】从时间1887年到1920年这一段时间分析，A项是不可能亲历的，火烧圆明园是在1860年，符合题意；
八国联军侵华是在1900年，莫里循能经历，故B项正确，不符合题意.
中华民国成立是在1912年，莫里循能经历，故C项正确，不符合题意.
义和团运动发生在1899年，莫里循能经历，故D项正确，不符合题意.
故答案为：A.
【点评】本题考查近代中国发生的重大历史事件。需要掌握近代中国发生的重大历史事件的时间。解题的突破口是题干时间“1897~1920”和对选项中的事件的时间的识记。
6．（2021高三上·定远开学考）1917年5月7日，俄国社会民主工党（布）第七次全国代表会议召开，通过了列宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议，把“全部政权归苏维埃”明确为党的中心口号。这次会议（ ）
A．标志着和平夺权理论的提出 B．表明与临时政府的决裂
C．推动了革命向新阶段的转变 D．解决了农民的土地问题
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】 根据材料并结合所学，列宁提出的四月提纲推动了俄国革命向新阶段发展，由两个政府向和平夺权后实现一个政府的方向努力，故C符合题意；
A项和平夺权早已经提出，苏维埃一直都是以革命成功后和平夺权的思想参与二月革命，A不符合题意；
B项与临时政府决裂是在七月流血周事件后，B不符合题意；
D项农民的土地问题没有解决，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键信息是“通过了列宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议，把全部政权归苏维埃’明确为党的中心口号”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
7．（2021高三上·定远开学考）图是新中国成立以来六次全国人民代表大会代表的构成情况示意图。这一现象反映出（ ）
A．民主政治的曲折发展历程 B．我国遵循民族平等的原则
C．人大取代人民政协的职能 D．人大代表包括各党派人士
【答案】A
【知识点】中国人民代表大会制度
【解析】【分析】根据材料并结合所学，列宁提出的四月提纲推动了俄国革命向新阶段发展，由两个政府向和平夺权后实现一个政府的方向努力，故C正确；
和平夺权早已经提出，苏维埃一直都是以革命成功后和平夺权的思想参与二月革命，A错误；
与临时政府决裂是在七月流血周事件后，B错误；
农民的土地问题没有解决，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键信息是“通过了列宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议，把全部政权归苏维埃’明确为党的中心口号”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．（2021高三上·定远开学考）1950、1953、1958版中国护照均为中俄文对照；1971、1975版为中法英文对照。这两个时期因私护照几乎为零。1980版将1975版的“本护照前往下列国家和地区有效”修改为“本护照前往世界各国有效”。到2005年我国签发的400万本护照中，有80%是因私护照。对此解读正确的是（ ）
A．中法英文对照的出现是中美关系开始正常化的结果
B．修改的内容是为了方便与发展中国家的交流与合作
C．护照演变反映了我国外交事业随国内外形势而调整
D．因私护照的增多推动我国外交向全方位的方向发展
【答案】C
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】材料“1950版、1953版、1958版护照均为中俄文对照”体现了20世纪50年代我国外交“一边倒”的特点；20世纪70年代中共恢复在联合国的合法席位，中美关系改善；20世纪80年代后中国和世界绝大多数国家建交。据此结合题干护照信息的演变可知“护照演变反映了我国外交事业随国内外形势而调整”故C正确。
1972年中美关系开始正常，故排除A。
题干涉及的并非都是发展中国家，排除B。
我国向全方位外交出现在改革开放新时期，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国外交演变情况。透过现象看本质是解决问题的关键。旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
9．（2021高三上·定远开学考）世界政治格局是指国际舞台上的各种力量(主要是主权国家和国家集团)从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。关于二战以来世界政治格局的表述不正确的是（ ）
A．战后初期，以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界政治格局取代
B．20世纪50年代后期起，世界政治格局逐渐表现出由两极向多极化发展趋势
C．欧共体形成、日本成为世界政治大国、中国振兴，体现了世界多极化趋势的发展
D．两极格局解体后，多极化趋势得到了加强，世界和平与发展面临新的机遇和挑战
【答案】C
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】A.战后两极格局是主要的特征，以前以欧洲为中心的世界格局被取代，选项表述是正确的。
B.20世纪50年代后期开始，西欧国家开始走向联合世界格局，多极化趋势开始出现。
C.日本没有成为政治大国。只是谋求政治大国地位。
D.两极格局解体以后，多极化趋势不断的发展，世界形势呈现出和平与动荡，缓和与紧张并存的局面，机遇与挑战同在。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查世界格局的变化，要求学生结合多极化趋势的出现以及影响来分析。解答本题，首先要搞清楚战后世界格局发展的过程特征，其次要了解日本经济发展，想谋求政治大国地位，但并没有成功。考查了学生结合所学知识分析理解史料的能力。
10．（2021高三上·定远开学考）某课题组在探究“古代商业发展”的过程中，整理了下列信息，其中错误的是（ ）
A．汉代城市设有专供贸易的“市”，且有专职官员管理
B．唐代“市”中出现专营货币存放和借贷的柜坊
C．宋代益州开始出现世界上最早的纸币--“交子”
D．明清时期，全国著名的商帮是徽商和粤商
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】A 根据课本知识可知，自周秦到唐代，凡县治以上的城市，都有官设的市作为交易场所，设市令或市长管理，故A正确，排除。
B 根据课本知识可知，柜坊是唐代专为富商大贾、贵族官僚、高利贷者储存金银财物，后来发展为“市”中出现专营货币存放和借贷的地方，故B正确，排除。
C 根据课本知识可知，两宋的商业经济空前繁荣，并在四川益州开始出现世界上最早的纸氏--“交子，故C正确，排除。
D 根据课本知识可知，明清时期，全国著名的“商帮”是徽商和晋商，而不是“粤商”，故D选项错误，但符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代商业发展的相关知识，解答本题需掌握古代商业发展的概况，考查了学生对基础知识的识记能力。
11．（2021高三上·定远开学考）工业革命初期，英国工厂中大量使用童工；19世纪40年代，英国国会通过法律限制在工业劳动中使用童工；1881年规定5至10岁的儿童必须接受强制教育，之后，儿童不再是劳动力市场中的一员。该现象反映的实质（ ）
A．资本家为榨取利润采取的不同手段
B．生产技术进步对劳动者的要求更高
C．英国法律对儿童受教育权利的保护
D．英国《权利法案》基本原则的体现
【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A.不符合材料信息，故错误；
B.材料信息是工业革命后童工现象在英国消失。依据所学知识可知，童工现象消失和工业革命后生产技术对劳动者素质的要求提高有关，故B项正确；
C.是材料反映的现象，不是本质，故错误；
D， 《权利法案》是限制王权的法案，和材料信息无 关，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的影响来分析。考查透过想象看本质的能力，解题的思维过程是现象--本质”。本题材料反映的现象是工业革命后童工现象在英国消失，这反映的本质是工业革命后生产技术对劳动者素质的要求提高。
12．（2019·江苏）民国时期，有学者认为，“在发展过程中，为着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位”。在他看来（ ）
A．民族资本主义在当时的中国没有发展空间
B．民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾
C．民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提
D．民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提
【答案】D
【知识点】近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】根据材料“ 所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位 ”可知该学者强调的是民族独立是资本主义发展的前提，D选项符合题意。
民族资本主义在当时的中国没有发展空间的说法错误，A选项排除。
民族资本主义发展的主要原因是企业家的自强不息的精神，B选项排除。
C选项属于颠倒因果关系，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对民族资本主义发展的准确把握，根据材料“ 所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位 ”可知该学者强调的是民族独立是资本主义发展的前提。
13．（2021高三上·定远开学考）社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，1958年发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（ ）
A．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
【答案】D
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】A项1991年苏联解体两极格局结束，世界朝着多极化方向发展，与题干所述时间跨度不符，故A不符合题意；
B项说法与材料无关联，B不符合题意；
C项毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的，本质上是马克思主义在中国不同时期的继承、发展，不存在变化一说，故C不符合题意；
D项材料反映的变化说明我党对建设社会主义的认识不断深入成熟，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查新中国的社会主义建设.需要掌握中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟的历程.解题的关键是对材料的解读与分析.考查了学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.
14．（2021高三上·定远开学考）19世纪，欧洲公众一般都对科学抱有敬畏之心，认为科学高不可攀。19世纪末电影放映机发明后，科学开始走进人们生活。报刊杂志用大量篇幅介绍科学知识，许多科学书籍成了畅销书，科学发现成了知识界和政界的热门话题。这一变化表明（ ）
A．科技的发展满足了人们的物质需求
B．科学发现引发社会变革
C．科学知识得到社会大众的广泛关注
D．科学理论逐渐被庸俗化
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据材料“科技发明满足了人们的物质需求”“科学发现引发社会变革”“科学理论逐渐被庸俗化”这些表述在材料中均无法直接体现，故A、B、D三项可排除；
C.材料主要说明了欧洲公众对科学态度的变化以及科学知识的普及，这表明当时科学知识得到社会大众的广泛关注，C项正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是世界近现代科学，解答的关键信息是“科学开始走进人们生活，报刊杂志用大量篇幅介绍科学知识，许多科学书籍成了热销的抢手书，科学发现成了知识界和政界的热门话题”，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
15．（2021高三上·定远开学考）1931年美国处于“过剩危机”时，经济学家凯恩斯曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。他说：“现在我们所需要的不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张，积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”是（ ）
A．没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B．表明消费是生产的动力
C．没有看到消费归根结底取决于生产
D．提倡超前消费，反对勤俭节约
【答案】B
【知识点】“一战”后的经济危机
【解析】【分析】材料反映的是经济学家凯恩斯提倡消费的主张，这表明消费是生产的动力，故B项正确.
其余三项材料均没有体现，也不符合题意，应排除.
故答案为：B。
【点评】本题以凯恩斯的言论为内容考查对凯恩斯的“消费爱国论”的分析理解，需要掌握凯恩斯的经济主张，考查了学生准确解读材料信息、分析理解的能力.
16．（2019高三上·浙江月考）口号一般文字简短，表达明快，并具有宣传鼓动性。下列关于苏联（俄）不同时期的口号或政策言论，按时间顺序排列正确的是（ ）
①“延缓速度就是落后，落后者是要挨打的”
②“要苏维埃，不要布尔什维克”
③“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”
④“粮食税就是想这种粮食政策的过渡”
A．②③④① B．③②④① C．④①③② D．②③①④
【答案】B
【知识点】战时共产主义政策和新经济政策；十月革命；“苏联模式”
【解析】【分析】①是斯大林执政时期，②是在1921年2月喀琅施塔得水兵叛乱时提出的政治口号，③是1920年列宁提出的，④是1921年4月列宁在《论粮食税》中的言论。故B正确。
故答案为B。
【点评】本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，答题的关键是掌握历史时期he阶段特征。
17．（2020高二上·集宁期中）下表为《经济全球化大事年表（部分）》。下列项中，对该表信息解读不正确的是（ ）
大事年表
1947年 关贸总协定建立
1989年 亚太经济合作组织建立
1991年 中国正式加入亚太经合组织
1992年 中国提出建立社会主义市场经济目标
1994年 北美自由贸易区建立
1995年 世贸组织取代关贸总协定
1999年 欧元正式问世
2001年 中国加入世贸组织
A．经济区域集团化组织形式多样
B．世贸组织是经济区域集团化的必然归宿
C．中国加入世贸组织是经济全球化的重要事件
D．经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径
【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】 B项经济全球化是经济区域集团化的必然归宿，故B错误，符合题意；ACD均正确，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查经济全球化的发展趋势，经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势。
18．（2020高二上·内蒙古期中）明末清初，以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的实学兴起，追求匡时济世、通经致用。晚清实学以曾国藩为代表，主张在固守圣人之道的前提下，学习西方技术，建立近代工业。这反映了实学（ ）
A．强调人与人的关系和等级，是社会变革的产物
B．迎合统治者用思想统一来巩固政治统一的需求
C．融合佛、道思想解释儒家义理，形成了新儒学
D．摈弃“空谈”，强调“经世致用”，并与时俱进
【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】“以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的实学兴起，追求匡时济世、通经致用。晚清实学以曾国藩为代表，主张在固守圣人之道的前提下，学习西方技术，建立近代工业”这反映了实学摈弃“空谈”，强调“经世致用”，并与时俱进，故D正确。
实学更关注的是实际问题，并不是人与人的关系和等级，故A错误；
黄宗羲等人为反传统思想家，抨击君主制，并未迎合统治者，故B错误；
融合佛、道思想的是宋明理学，故C错误；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查明末清初思想活跃的局面，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“通经致用”。
19．（2021高三上·定远开学考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解……表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口。这段话的核心意思是（ ）
A．借助复兴古代希腊罗马文化只是文艺复兴的表象
B．表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因
C．强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口
D．阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系
【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】B.依据材料“宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口”可以看出材料强调的是宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因，故B项正确；
A.在材料没有体现，排除；
C.不是材料的主旨，排除；
D.材料没有体现宗教改革与文艺复兴运动的关系，故 D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教改革。需要掌握宗教改革的原因。解题的关键是对“宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口”的分析理解。考查了学生对材料的分析理解能力。
20．（2021高三上·定远开学考）16世纪的哥白尼革命动摇了“上帝创世说”的根基，17世纪牛顿力学为人们建立科学的世界观奠定了基础，18世纪工业革命的出现和19世纪达尔文进化论的提出，彻底将上帝从神坛上拉回地面，据此可得出的正确认识是（ ）
A．近代科学产生后影响较深远 B．科学技术的发展是无止境的
C．科学与宗教的斗争曲折反复 D．科学技术促进人类社会发展
【答案】D
【知识点】近代科学的主要成就
【解析】【分析】 由材料中“动摇了‘上帝创世说'的根基”“为人们建立科学的世界观奠定了基础”“彻底将上帝从神坛上拉回地面”可知、哥白尼的科学成就、牛顿力学的成就、工业革命的成就、达尔文的进化论这一系列科学技术领域的成就对人类意识形态产生了重要影响，推动了人类社会的不断发展与进步，D符合题意；A、B、C三项与材料主旨均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是现代科学技术，解答本题的关键是对题干信息的解答和对相关知识的准确掌握。旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置和选项设置均有一定难度，总体难度适中。
21．（2021高三上·定远开学考）1921年《北京大学日刊》刊登一则启事，称“上年三月间便发起了这一个研究会”，其研究方法为：搜集马克思主义学说的德、英、法、日、中文各种图书；编译、刊印相关论文。1922年再次发表启事，称“本会上两星期因开滦矿工罢工之事，曾发出通告，募捐援助”。这说明该研究会（ ）
①体现了十月革命后进步知识分子改造社会的热情
②关注马克思主义的研究宣传，积极支持工人运动
③标志着新民主主义革命有了全新革命政党的领导
④指导无产阶级投身革命运动，发挥主力军的作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】 ① 根据时间“1921年”，内容是“搜集马克思主义学说”可以得出十月革命后进步知识分子改造社会的热情，故正确；
② 根据“搜集马克思主义学说”和“本会上两星期因开滦矿工罢工之事，曾发出通告，募捐援助”得出该研究会关注马克思主义的研究宣传，积极支持工人运动，故正确；
③ “标志着新民主主义革命有了全新革命政党的领导”的是中国共产党的成立，材料中没有涉及，故排除；
④ “指导无产阶级投身革命运动，发挥主力军的作用”的是工人阶级，材料中没有涉及，故排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是马克思主义在中国的传播，主要考查的是马克思主义研究会成立的意义。考查了学生获取解读信息及调动所学知识解决问题的能力。
22．（2020高三上·通榆月考）20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是（ ）
A．都是马克思主义的中国化
B．都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨
C．都是20世纪推动中国历史前进的思想武器
D．都是中国民主革命的产物
【答案】B
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】该题主要考查对20世纪以来中国重大思想理论成果的认识。20世纪以来的重大思想理论都是将外来的某种思想理论同中国的具体实际相结合而产生的，其目的都是实现国家和民族的伟大复兴，故B项说法正确；三民主义是资产阶级民主革命思想，不是马克思主义，故A项错误，排除；
习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪的新成果，故C项不合题意，排除；
建国后的理论是与国家建设实践相结合的产物，故D项不合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生分析理解史料的能力，解答本题根据材料 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。 结合其革命的目标、任务的相同点进行分析即可。
23．（2021高三上·定远开学考）20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展的“211工程”“985工程”计划；2016年教育部又提出建设“双一流”大学。对上述材料理解最准确的是（ ）
A．政治因素在高等教育的改革中起着主导的作用
B．新时期教育改革是为了应对国际经济竞争的挑战
C．高校改革主要是为适应新形势下国家发展的需要
D．高校改革主要是为了适应大规模经济建设的需要
【答案】C
【知识点】教育事业的发展
【解析】【分析】C.依据材料“20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展的'211工程’'985工程’计划；2016年教育部又提出建设'双一流'大学”可知，不同时期高校改革的侧重点也不同，说明高校改革为适应不同形势下国家发展的需要而改变，故C项正确；
A.依据材料可知经济因素在高等教育改革中起主导作用，而非政治因素，排除A项；
B.新时期教育改革是为了适应国家发展形势，排除B项；
D.高校改革只是在新中国成立初期适应大规模经济建设的需要，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国教育事业的发展。解题的关键是正确分析材料的主旨，从中可以看出不同时期高校改革的侧重点也不同，然后结合不同时期经济建设的需要对教育的影响分析。侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
24．（2021高三上·定远开学考）伴随着科技和文化的发展与进步，20世纪以来人类的物质生活和精神生活都发生了巨大变化。下列有关人们这一时期精神生活场景的描述，不可能出现的是（ ）
A．八十年代末，苏联和东欧国家的青少年通过网络观看西方国家的影视剧
B．三十年代大危机时，卓别林喜剧系列电影将沮丧的人们聚拢到了电影院
C．出生于1953年的英国前首相布莱尔曾经是英国披头士乐队的忠实粉丝
D．2008年后，中国边远地区和农村广大群众可以在家观看春节联欢晚会
【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】A项根据所学可知，网络的普及在21世纪初，不会出现在20世纪八十年代，A符合题意；
B项三十年代大危机卓别林的喜剧电影在电影院上映，B不符合题意；
C项英国的披头士乐队出现在20世纪五十年代，因此出生在1953年的首相布莱尔是披头士乐队的忠实粉丝，C项不符合题意；
D项2008年“中星9号”通信卫星发射成功，解决了边远地区和农村广大群众收看电视难的问题，D项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了20世纪以来的社会文化生活，解答本题需掌握20世纪以来的重大史实，考查了学生运用所学知识分析解决问题的能力。
二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）
25．（2021高三上·定远开学考）材料一：五四运动……成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。
——摘编自《近代中华民族意识的觉醒》
材料二：总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》
（1）依据材料一及所学知识，指出五四运动为什么成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。
（2）依据材料二，分析国民革命与辛亥革命相比呈现出怎样的新特点？
【答案】（1）原因：巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发，反帝爱国运动是五四运动的鲜明主题；这次运动由爱国学生发起，工人阶级、商人相继加入，群众基础广泛。
（2）宣传发动广，群众参与多（群众基础更广泛）；国共两党合作；以新三民主义作指导；具有明确的反帝目标。
【知识点】五四运动
【解析】【分析】(1)从材料和所学知识，我们可知，五四运动加强了中国人民的民族认同，这主要是由于19世纪来中国民族危机日益加重，巴黎和会，中国外交上的失败，五四运动具有鲜明的爱国主义，并且有广泛的群众参与。
(2)与辛亥革命相比大革命宣传发动了更多的群众，并且是在国共合作的基础上，以新三民主义为指导的，提出了明确的反帝反封建的目标。
故答案为：
(1)原因：19世纪中期以来民族危机日益严重；巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发，反帝爱国运动是五四运动的鲜明主题；这次运动由爱国学生发起，工人阶级、商人相继加入，群众基础广泛。
(2)宣传发动广，群众参与多(群众基础更广泛)；国共两党合作；以新三民主义作指导；具有明确的反帝目标。
【点评】(1)本题主要考查五四运动，要求学生结合五四运动的背景和影响来分析。(2)本题主要考查辛亥革命和国民革命运动，要求学生结合大革命和辛亥革命的特点以及影响来分析。解答本题，要搞清楚五四运动的特点和影响，还要搞清楚大革命和辛亥革命的特征，学生要有较强的对比分析的能力。
26．（2021高三上·定远开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：汉武帝时期推行盐铁官营，对于食盐的生产，实行“募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆”，即由国家统一招募煮盐的户主，盐户负担煮盐费用，官府只提供煮盐的“牢盆”，政府收购和销售煮成的盐。设立“大农部丞数十人，分部主郡国”，对地方盐业生产和流通进行指导和监督，完全杜绝私人售卖的可能性。
——摘编自王玉《盐铁官营政策分析》
材料二：明朝，北部军事频繁，军队急需粮饷，政府“召商输粮而与之盐”，“如此则转输之费省，而军储之用充矣”。此后，盐利巨大，私盐贩卖更加猖獗。“清之盐法，大率因明制而损益之”，顺治时对井盐的生产，允许自由开凿，康熙则公开承认百姓自由开凿的盐井为其私产，但盐业生产者所生产的食盐必须卖给清政府特许的商人。
——摘编自史仲文主编《中国全史》等
材料三：建国初期，人民政府接管盐场之后，针对场盐壅积、生产瘫痪的问题，各盐务机关以公盐带头赶运、限期催促商运等方式打开销路。对盐场生产，按“劳资两利”的原则，扶持成本低、产量高、质量好的盐滩、井灶恢复生产，在此基础上实行统购包销，提高收购价格，调动盐商的生产积极性。对资本、人员较多及生产设备较好，生产规模较大的私人资本主义制盐企业，在资方提出公私合营的申请后，经政府批准加入公股；对分散、生产规模较小的盐场，先联营，创造条件，再实行公私合营。“一五”期间，共完成盐业基本建设投资8000万元，投资20个项目。1957年产盐827.6万吨，实现盐税收入63100万元。在这期间，盐化工产品也有较大增长，氯化钾产量5846吨，溴素产量286.6吨。
——摘编自程龙刚《新中国盐业生产的发展历程和辉煌成就》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉到明清盐业政策的变化，并简析其原因。
（2）根据材料三并结合所学知识，简析50年代新中国盐业改革的特征和意义。
【答案】（1）变化：汉代产销完全由政府控制，明朝有条件的部分开放盐业销售，清代允许盐业自由生产，但销售仍受控制。原因：适应军事斗争需要；为增加财政收入；解决私盐泛滥，稳定社会秩序；顺应商品经济发展。
（2）特征：政府主导，加大投入；充分调动盐商生产积极性；逐步改变所有制形式；扩大盐业的应用领域。意义：促进盐业生产的恢复发展；赢得人民对新生政权的拥护；推动了社会主义改造；增加政府财政收入；扩大盐业应用领域，有利于经济发展。
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】(1)变化：根据材料“汉武帝时期推行盐铁官营”、“政府“召商输粮而与之盐”、“顺治时对井盐的生产，允许自由开凿”进行归纳即可。原因：根据材料“明朝，北部军事频繁，军队急需粮饷”、“盐利巨大，私盐贩卖更加猖獗”、“但盐业生产者所生产的食盐必须卖给清政府特许的商人”结合所学知识可知，明清时期的盐业发展需要从适应军事斗争需要、为增加财政收入、解决私盐泛滥、稳定社会秩序和顺应商品经济发展等方面进行分析即可。
(2)特征：根据材料“各盐务机关以公盐带头赶运、限期催促商运等方式打开销路”、“在此基础上实行统购包销，提高收购价格，调动盐商的生产积极性”、“对资本、人员较多及生产设备较好，生产规模较大的私人资本主义制盐企业，在资方提出公私合营的申请后，经政府批准加入公股”、“在这期间，盐化工产品也有较大增长，氯化钾产量5846吨，溴素产量286.6吨”进行归纳整理即可。意义：结合材料和所学知识可知，50年代新中国盐业改革的意义需要从盐业发展、赢得群众的支持、推进社会主义改造、增加政府收入和经济发展等方面进行分析即可。
故答案为：（1） 变化：汉代产销完全由政府控制，明朝有条件的部分开放盐业销售，清代允许盐业自由生产，但销售仍受控制。原因：适应军事斗争需要；为增加财政收入；解决私盐泛滥，稳定社会秩序；顺应商品经济发展。
(2) 特征：政府主导，加大投入；充分调动盐商生产积极性；逐步改变所有制形式；扩大盐业的应用领域。意义：促进盐业生产的恢复发展；赢得人民对新生政权的拥护；推动了社会主义改造；增加政府财政收入；扩大盐业应用领域，有利于经济发展。
【点评】本题主要考查的是中国古代的经济政策和一五计划，第1小问结合材料和中国古代的经济政策进行分析即可；第2小问结合材料和一五计划进行分析即可。侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
27．（2021高三下·定远月考）阅读材料，回答问题。
材料一： 在中国古代历史上，国家始终是以变体的家长制形态出现的，也就是“家天下”的变体。当时由于小农经济无法提供足够的经济支持，国家的权力机构往往并不深入到乡村社会，而是止于县政；在乡村社会通过“家国同构”的社会组织，利用乡村自治组织力量将农民束缚在土地上。农民对“家”的认同自然而然地延伸为对“国家”的认同。因此，治国和治家的规则是通用的，“三纲五常”既界定了个人与家庭的关系，又规范了个人与国家的关系。而专制皇权也正是看到了这一点，因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治，而不仅仅是借助“横暴的权力”。
——摘编自任剑萍《对中国古代“家国同构”之探析》
材料二： 鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世，打开了国人瞭望世界的窗口，初步产生了真实而朦胧的世界观念，同时摒弃了“天朝大国”的守旧意识。从 19世纪70年代起，尤其是甲午战后，西方近代国家观念多渠道传播输导到中国，都是以西方近代国家理念为坐标，宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想，无形中构成对君权至上的天朝意识的挑战。在维新人士中，严复比较系统地把西方近代政治学说译介给国人，用进化观念观察社会和国家问题。梁启超热情传播卢梭的天赋人权论、孟德斯坞的三权分立说等理论。孙中山也主张，革命成功后建立的民国，“效法美国选举总统，废除专制，实行共和”。
——摘编自李华兴《中国近代国家观念转型的思考》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括古代中国政治统治的基本特点，并分析形成上述特点的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出推动近代中国国家观形成的历史因素。
【答案】（1）特点：父权、皇权的专制统治；建立中央集权制度；儒家思想居统治地位；家国同构；利用乡村自治束缚农民；重视伦理教化等。
原因：小农经济的长期存在；宗法制度及观念的影响；君主专制的不断强化；儒家思想的影响。
（2）列强侵略，民族危机不断加深；西方近代国家观念及民主政治思想的冲击；民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大；清政府统治腐朽，面临内忧外患局面；先进知识分子寻求救国方案的努力。
【知识点】三皇五帝与部落统治；夏商西周的政治制度；春秋战国时期社会变革与百家争鸣
【解析】【分析】 （1）第一小问结合材料中“在乡村社会通过…的认同。”可以得出家国同个乡村治理的特征；从材料中期间“治国和治家的规则··又规范了个人与国家的关系。”可以看出强化父权、皇权的专制统治的特点；从“因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治，”可以看出重视伦理教化。第二小问可以从中国古代政治、经济、思想文化、宗法观念来进行分析概括。
（2）从材料中的“鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世，打开了国人瞭望世界的窗口”以及甲午战争以后“宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想”可以看出近代西方国家观念以及资产阶级民主政治思想的影响；从材料中的历史人物可以看出近代中国先进知识分子提出了不同的救国方案；再结合鸦片战争以后中国遭受列强的侵略以及我国民族经济发展的影响来进行归纳就可以。
故答案为：
（1）特点：父权、皇权的专制统治；建立中央集权制度；儒家思想居统治地位；家国同
构；利用乡村自治束缚农民；重视伦理教化等。
原因：小农经济的长期存在；宗法制度及观念的影响；君主专制的不断强化；儒家思想的影响。
（2）列强侵略，民族危机不断加深；西方近代国家观念及民主政治思想的冲击；民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大；清政府统治腐朽，面临内忧外患局面；先进知识分子寻求救国方案的努力。
【点评】 本题主要考查中国古代的政治制度和近代民族国家观念的发展。第一小问要结合中国古代政治制度变化的特点和影响因素来分析；第二小问要结合近代中国民族国家观念形成的影响因
素来分析。
28．（2021高三上·定远开学考）阅读材料，回答问题。
材料：1853年日本被美国人迫使打开国门之后，内外交困的幕府为自救自强，自1854年至1867年接连推行了安政、文久、庆应等三次改革，即幕末改革。从日本资本主义近代化的全过程来看，幕末改革迈出先期探索的第一步，为明治维新提供了政策思路、工厂设施和人才梯队。在此基础上，明治维新得以全面展开。维新期间，前十年的欧化改革，决定性地将日本引向资本主义道路……以天皇亲政并介入改革为标志的后十年改革，维新官僚及时纠正失误，全面调整近代化政策，走出困境并最终使资本主义在日本扎下根。
——宋成有《日本明治维新前后的改革调整》
（1）根据材料并结合所学知识，概括明治维新前后日本社会的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本明治维新取得成功的原因。
【答案】（1）变化：①由主权不能自主的国家变成了独立自主的国家；②由幕府控制的国家变成了天皇主政的国家；③由封建社会变成了资本主义社会。
（2）因素：①幕府的三次改革为明治维新奠定了基础；②得到了天皇的支持；③维新官僚及时纠正了失误；④全面西化；⑤推翻了幕府的统治；⑥西方列强东侵重点在中国，提供宽松外部环境。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】(1)变化：结合材料和所学知识可知，关于明治维新前后日本社会的变化需要从社会性质、国家政权的掌握、国家主权的变化等角度进行分析即可。
(2)原因：根据材料“自1854年至1867年接连推行了安政、文久、庆应等三次改革”可归纳出幕府的三次改革为明治维新奠定了基础；根据材料“维新官僚及时红正失误，全面调整近代化政策”可归纳出维新官僚及时纠正了失误；根据材料“前十年的欧化改革”可归纳出全面西化；结合所学知识可知，最高统治者的支持、幕府统治的结束和有利的国际环境也是重要因素。
故答案为：
(1)变化：由主权不能自主的国家变成了独立自主的国家；由幕府控制的国家变成了天皇主政的国家；由封建社会变成了资本主义社会。
(2)因素：幕府的三次改革为明治维新奠定了基础；得到了天皇的支持；3维新官僚及时纠正了失误；全面西化；推翻了幕府的统治；西方列强东侵重点在中国，提供宽松外部环境。
【点评】本题主要考查的是明治维新。第一问，解答本题需要掌握明治维新前后日本社会的变化；第二问，解答本题需要掌握日本明治维新取得成功的原因。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。
1 / 1安徽省滁州市定远县育才学校2022届高三上学期历史开学摸底考试试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48分）
1．（2021高三上·定远开学考）《荀子 君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是（ ）
A．推行郡县制度，加强地方控制 B．设立丞相，帮助皇帝处理政事
C．设立御史大夫，负责监察百官 D．设立太尉，负责管理全国军事
2．（2021高三上·定远开学考）公元前449年，希腊联军打败了波斯帝国的进攻。战争中，雅典海军发挥了重要作用，投入战斗的划船手大多是没钱将自己装备为重装步兵的平民。战后，他们在雅典政治生活中的作用得到了加强。这主要说明（ ）
A．军事活动改变了雅典阶级结构 B．对外战争促成希腊城邦团结
C．雅典民主权利受制于个人财力 D．公共事务增强雅典的凝聚力
3．（2021高三上·定远开学考）有学者研究后发现，“《权利法案》颁布后还没有严重的削减英王在法律上的权力；法国虽然有了1875年宪法，但总统麦克马洪的野心还能看得见；而《德意志帝国宪法》更是不用说了…...”他的研究能反映出（ ）
A．君主立宪制的弊端日益显
B．封建君主对资产阶级民主进行了抵制
C．资产阶级代议制确立之初还不完善
D．资产阶级宪法不能制约国家元首的权力
4．（2021高三上·定远开学考）胡绳在《中国共产党的七十年》中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这一时期政治上成熟的表现包括（ ）
①形成了独立自主地解决本国问题的领导核心
②实现由与苏联结盟到和平共处五项原则的转变
③根据中国国情提出了彻底的民主革命纲领
④根据主要矛盾变化，正确处理国共两党关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
5．（2021高三上·定远开学考）澳大利亚人莫里循曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问，居住北京20余年（1897—1920）。他的大量报道、通讯与日记忆成为研究这一时期中国历史的重要素材。下面这些资料里，他不可能留下的是（ ）
A．火烧圆明园的现场报道 B．八国联军侵华战争的照片
C．孙中山宣誓就职的照片 D．与义和团冲突的日记
6．（2021高三上·定远开学考）1917年5月7日，俄国社会民主工党（布）第七次全国代表会议召开，通过了列宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议，把“全部政权归苏维埃”明确为党的中心口号。这次会议（ ）
A．标志着和平夺权理论的提出 B．表明与临时政府的决裂
C．推动了革命向新阶段的转变 D．解决了农民的土地问题
7．（2021高三上·定远开学考）图是新中国成立以来六次全国人民代表大会代表的构成情况示意图。这一现象反映出（ ）
A．民主政治的曲折发展历程 B．我国遵循民族平等的原则
C．人大取代人民政协的职能 D．人大代表包括各党派人士
8．（2021高三上·定远开学考）1950、1953、1958版中国护照均为中俄文对照；1971、1975版为中法英文对照。这两个时期因私护照几乎为零。1980版将1975版的“本护照前往下列国家和地区有效”修改为“本护照前往世界各国有效”。到2005年我国签发的400万本护照中，有80%是因私护照。对此解读正确的是（ ）
A．中法英文对照的出现是中美关系开始正常化的结果
B．修改的内容是为了方便与发展中国家的交流与合作
C．护照演变反映了我国外交事业随国内外形势而调整
D．因私护照的增多推动我国外交向全方位的方向发展
9．（2021高三上·定远开学考）世界政治格局是指国际舞台上的各种力量(主要是主权国家和国家集团)从自身利益出发，相互联系、相互作用，在一定时期内所形成的一种结构状态。关于二战以来世界政治格局的表述不正确的是（ ）
A．战后初期，以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界政治格局取代
B．20世纪50年代后期起，世界政治格局逐渐表现出由两极向多极化发展趋势
C．欧共体形成、日本成为世界政治大国、中国振兴，体现了世界多极化趋势的发展
D．两极格局解体后，多极化趋势得到了加强，世界和平与发展面临新的机遇和挑战
10．（2021高三上·定远开学考）某课题组在探究“古代商业发展”的过程中，整理了下列信息，其中错误的是（ ）
A．汉代城市设有专供贸易的“市”，且有专职官员管理
B．唐代“市”中出现专营货币存放和借贷的柜坊
C．宋代益州开始出现世界上最早的纸币--“交子”
D．明清时期，全国著名的商帮是徽商和粤商
11．（2021高三上·定远开学考）工业革命初期，英国工厂中大量使用童工；19世纪40年代，英国国会通过法律限制在工业劳动中使用童工；1881年规定5至10岁的儿童必须接受强制教育，之后，儿童不再是劳动力市场中的一员。该现象反映的实质（ ）
A．资本家为榨取利润采取的不同手段
B．生产技术进步对劳动者的要求更高
C．英国法律对儿童受教育权利的保护
D．英国《权利法案》基本原则的体现
12．（2019·江苏）民国时期，有学者认为，“在发展过程中，为着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位”。在他看来（ ）
A．民族资本主义在当时的中国没有发展空间
B．民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾
C．民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提
D．民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提
13．（2021高三上·定远开学考）社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，1958年发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于（ ）
A．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
14．（2021高三上·定远开学考）19世纪，欧洲公众一般都对科学抱有敬畏之心，认为科学高不可攀。19世纪末电影放映机发明后，科学开始走进人们生活。报刊杂志用大量篇幅介绍科学知识，许多科学书籍成了畅销书，科学发现成了知识界和政界的热门话题。这一变化表明（ ）
A．科技的发展满足了人们的物质需求
B．科学发现引发社会变革
C．科学知识得到社会大众的广泛关注
D．科学理论逐渐被庸俗化
15．（2021高三上·定远开学考）1931年美国处于“过剩危机”时，经济学家凯恩斯曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者。他说：“现在我们所需要的不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张，积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”是（ ）
A．没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B．表明消费是生产的动力
C．没有看到消费归根结底取决于生产
D．提倡超前消费，反对勤俭节约
16．（2019高三上·浙江月考）口号一般文字简短，表达明快，并具有宣传鼓动性。下列关于苏联（俄）不同时期的口号或政策言论，按时间顺序排列正确的是（ ）
①“延缓速度就是落后，落后者是要挨打的”
②“要苏维埃，不要布尔什维克”
③“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”
④“粮食税就是想这种粮食政策的过渡”
A．②③④① B．③②④① C．④①③② D．②③①④
17．（2020高二上·集宁期中）下表为《经济全球化大事年表（部分）》。下列项中，对该表信息解读不正确的是（ ）
大事年表
1947年 关贸总协定建立
1989年 亚太经济合作组织建立
1991年 中国正式加入亚太经合组织
1992年 中国提出建立社会主义市场经济目标
1994年 北美自由贸易区建立
1995年 世贸组织取代关贸总协定
1999年 欧元正式问世
2001年 中国加入世贸组织
A．经济区域集团化组织形式多样
B．世贸组织是经济区域集团化的必然归宿
C．中国加入世贸组织是经济全球化的重要事件
D．经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径
18．（2020高二上·内蒙古期中）明末清初，以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的实学兴起，追求匡时济世、通经致用。晚清实学以曾国藩为代表，主张在固守圣人之道的前提下，学习西方技术，建立近代工业。这反映了实学（ ）
A．强调人与人的关系和等级，是社会变革的产物
B．迎合统治者用思想统一来巩固政治统一的需求
C．融合佛、道思想解释儒家义理，形成了新儒学
D．摈弃“空谈”，强调“经世致用”，并与时俱进
19．（2021高三上·定远开学考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解……表面上看，宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口。这段话的核心意思是（ ）
A．借助复兴古代希腊罗马文化只是文艺复兴的表象
B．表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因
C．强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口
D．阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系
20．（2021高三上·定远开学考）16世纪的哥白尼革命动摇了“上帝创世说”的根基，17世纪牛顿力学为人们建立科学的世界观奠定了基础，18世纪工业革命的出现和19世纪达尔文进化论的提出，彻底将上帝从神坛上拉回地面，据此可得出的正确认识是（ ）
A．近代科学产生后影响较深远 B．科学技术的发展是无止境的
C．科学与宗教的斗争曲折反复 D．科学技术促进人类社会发展
21．（2021高三上·定远开学考）1921年《北京大学日刊》刊登一则启事，称“上年三月间便发起了这一个研究会”，其研究方法为：搜集马克思主义学说的德、英、法、日、中文各种图书；编译、刊印相关论文。1922年再次发表启事，称“本会上两星期因开滦矿工罢工之事，曾发出通告，募捐援助”。这说明该研究会（ ）
①体现了十月革命后进步知识分子改造社会的热情
②关注马克思主义的研究宣传，积极支持工人运动
③标志着新民主主义革命有了全新革命政党的领导
④指导无产阶级投身革命运动，发挥主力军的作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．（2020高三上·通榆月考）20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是（ ）
A．都是马克思主义的中国化
B．都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨
C．都是20世纪推动中国历史前进的思想武器
D．都是中国民主革命的产物
23．（2021高三上·定远开学考）20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展的“211工程”“985工程”计划；2016年教育部又提出建设“双一流”大学。对上述材料理解最准确的是（ ）
A．政治因素在高等教育的改革中起着主导的作用
B．新时期教育改革是为了应对国际经济竞争的挑战
C．高校改革主要是为适应新形势下国家发展的需要
D．高校改革主要是为了适应大规模经济建设的需要
24．（2021高三上·定远开学考）伴随着科技和文化的发展与进步，20世纪以来人类的物质生活和精神生活都发生了巨大变化。下列有关人们这一时期精神生活场景的描述，不可能出现的是（ ）
A．八十年代末，苏联和东欧国家的青少年通过网络观看西方国家的影视剧
B．三十年代大危机时，卓别林喜剧系列电影将沮丧的人们聚拢到了电影院
C．出生于1953年的英国前首相布莱尔曾经是英国披头士乐队的忠实粉丝
D．2008年后，中国边远地区和农村广大群众可以在家观看春节联欢晚会
二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）
25．（2021高三上·定远开学考）材料一：五四运动……成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。
——摘编自《近代中华民族意识的觉醒》
材料二：总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》
（1）依据材料一及所学知识，指出五四运动为什么成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。
（2）依据材料二，分析国民革命与辛亥革命相比呈现出怎样的新特点？
26．（2021高三上·定远开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：汉武帝时期推行盐铁官营，对于食盐的生产，实行“募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆”，即由国家统一招募煮盐的户主，盐户负担煮盐费用，官府只提供煮盐的“牢盆”，政府收购和销售煮成的盐。设立“大农部丞数十人，分部主郡国”，对地方盐业生产和流通进行指导和监督，完全杜绝私人售卖的可能性。
——摘编自王玉《盐铁官营政策分析》
材料二：明朝，北部军事频繁，军队急需粮饷，政府“召商输粮而与之盐”，“如此则转输之费省，而军储之用充矣”。此后，盐利巨大，私盐贩卖更加猖獗。“清之盐法，大率因明制而损益之”，顺治时对井盐的生产，允许自由开凿，康熙则公开承认百姓自由开凿的盐井为其私产，但盐业生产者所生产的食盐必须卖给清政府特许的商人。
——摘编自史仲文主编《中国全史》等
材料三：建国初期，人民政府接管盐场之后，针对场盐壅积、生产瘫痪的问题，各盐务机关以公盐带头赶运、限期催促商运等方式打开销路。对盐场生产，按“劳资两利”的原则，扶持成本低、产量高、质量好的盐滩、井灶恢复生产，在此基础上实行统购包销，提高收购价格，调动盐商的生产积极性。对资本、人员较多及生产设备较好，生产规模较大的私人资本主义制盐企业，在资方提出公私合营的申请后，经政府批准加入公股；对分散、生产规模较小的盐场，先联营，创造条件，再实行公私合营。“一五”期间，共完成盐业基本建设投资8000万元，投资20个项目。1957年产盐827.6万吨，实现盐税收入63100万元。在这期间，盐化工产品也有较大增长，氯化钾产量5846吨，溴素产量286.6吨。
——摘编自程龙刚《新中国盐业生产的发展历程和辉煌成就》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括汉到明清盐业政策的变化，并简析其原因。
（2）根据材料三并结合所学知识，简析50年代新中国盐业改革的特征和意义。
27．（2021高三下·定远月考）阅读材料，回答问题。
材料一： 在中国古代历史上，国家始终是以变体的家长制形态出现的，也就是“家天下”的变体。当时由于小农经济无法提供足够的经济支持，国家的权力机构往往并不深入到乡村社会，而是止于县政；在乡村社会通过“家国同构”的社会组织，利用乡村自治组织力量将农民束缚在土地上。农民对“家”的认同自然而然地延伸为对“国家”的认同。因此，治国和治家的规则是通用的，“三纲五常”既界定了个人与家庭的关系，又规范了个人与国家的关系。而专制皇权也正是看到了这一点，因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治，而不仅仅是借助“横暴的权力”。
——摘编自任剑萍《对中国古代“家国同构”之探析》
材料二： 鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世，打开了国人瞭望世界的窗口，初步产生了真实而朦胧的世界观念，同时摒弃了“天朝大国”的守旧意识。从 19世纪70年代起，尤其是甲午战后，西方近代国家观念多渠道传播输导到中国，都是以西方近代国家理念为坐标，宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想，无形中构成对君权至上的天朝意识的挑战。在维新人士中，严复比较系统地把西方近代政治学说译介给国人，用进化观念观察社会和国家问题。梁启超热情传播卢梭的天赋人权论、孟德斯坞的三权分立说等理论。孙中山也主张，革命成功后建立的民国，“效法美国选举总统，废除专制，实行共和”。
——摘编自李华兴《中国近代国家观念转型的思考》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括古代中国政治统治的基本特点，并分析形成上述特点的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出推动近代中国国家观形成的历史因素。
28．（2021高三上·定远开学考）阅读材料，回答问题。
材料：1853年日本被美国人迫使打开国门之后，内外交困的幕府为自救自强，自1854年至1867年接连推行了安政、文久、庆应等三次改革，即幕末改革。从日本资本主义近代化的全过程来看，幕末改革迈出先期探索的第一步，为明治维新提供了政策思路、工厂设施和人才梯队。在此基础上，明治维新得以全面展开。维新期间，前十年的欧化改革，决定性地将日本引向资本主义道路……以天皇亲政并介入改革为标志的后十年改革，维新官僚及时纠正失误，全面调整近代化政策，走出困境并最终使资本主义在日本扎下根。
——宋成有《日本明治维新前后的改革调整》
（1）根据材料并结合所学知识，概括明治维新前后日本社会的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本明治维新取得成功的原因。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】秦朝建立后，为巩固封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立御史大夫，负责监察。《荀子·君道》的材料反映的正是我国监察制度的创立。
故答案为：C。
【点评】本题以《荀子·君道》的材料为依托，考查的是秦朝巩固统一措施的知识。考查了学生对秦朝巩固统一措施的有关知识的记忆、理解能力。
2．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】因为大多数平民组成的雅典海军在打败波斯帝国的战争中发挥了重要作用，战后这些平民在雅典的政治生活中作用得到加强，说明通过对外战争提高了公民对城邦的认同感，也由此可证明公共事务有利于增强雅典的凝聚力，故选D；
平民在政治生活中作用的增强不能证明雅典阶级结构发生改变，排除A；
材料主要反映了雅典城邦内平民地位的变化，无法说明希腊城邦之间的团结，排除B；
C项说法与史实不符，雅典一系列的民主改革中逐渐废除了个人财产对雅典民主权利的制约，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是雅典民主政治的发展过程，关键信息是“战后，他们在雅典政治生活中的作用得到了加强”。考查了学生分析、理解史料的能力。
3．【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】本题并非是关于君主立宪制的弊端，故排除A；
B在题干中无法体现，故排除；
题干中，《权利法案》颁布后英国国王权力虽受到限制，但并没有完全“统而不治”；1875年宪法赋予了法国总统极大的权力，可能产生政治野心家；德意志帝国宪法赋予皇帝很大权力，举国的民主意识淡薄。这说明近代西方的代议制还需要不断地发展和完善，故C正确；
国家元首的权力受到宪法的制约，但不是完全被限制，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查英、法、德三国政治制度演变的相关知识。依据材料“《权利法案》颁布后还没有严重的削减英王在法律上的权力”等信息并结合所学知识进行归纳分析。考查了学生获取、解读信息的能力。
4．【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据“从大革命失败到抗日战争前夕这十年”可得出材料强调的是国共十年对峙时期，根据所学可知，这十年中共探索出井冈山道路，在遵义会议上也实现了独立自主地解决本国问题的领导核心。同时1931年抗战爆发，国内矛盾发生变化，国共两学名也从对峙逐步走向联合抗战， ①④即B项符合题意；
和平共处五项原则是1953年提出的。彻底的民主革命纲领的提出是在1922年二大上， ②③错误，ACD项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查了新民主主义革命的相关知识，解答本题根据材料“从大革命失败到抗日战争前夕这十年”结合十年对峙时期的相关知识进行分析即可。学生需理清国共十年对峙时期的重大史实，考查了学生对基础知识的识记能力。
5．【答案】A
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】从时间1887年到1920年这一段时间分析，A项是不可能亲历的，火烧圆明园是在1860年，符合题意；
八国联军侵华是在1900年，莫里循能经历，故B项正确，不符合题意.
中华民国成立是在1912年，莫里循能经历，故C项正确，不符合题意.
义和团运动发生在1899年，莫里循能经历，故D项正确，不符合题意.
故答案为：A.
【点评】本题考查近代中国发生的重大历史事件。需要掌握近代中国发生的重大历史事件的时间。解题的突破口是题干时间“1897~1920”和对选项中的事件的时间的识记。
6．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】 根据材料并结合所学，列宁提出的四月提纲推动了俄国革命向新阶段发展，由两个政府向和平夺权后实现一个政府的方向努力，故C符合题意；
A项和平夺权早已经提出，苏维埃一直都是以革命成功后和平夺权的思想参与二月革命，A不符合题意；
B项与临时政府决裂是在七月流血周事件后，B不符合题意；
D项农民的土地问题没有解决，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键信息是“通过了列宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议，把全部政权归苏维埃’明确为党的中心口号”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
7．【答案】A
【知识点】中国人民代表大会制度
【解析】【分析】根据材料并结合所学，列宁提出的四月提纲推动了俄国革命向新阶段发展，由两个政府向和平夺权后实现一个政府的方向努力，故C正确；
和平夺权早已经提出，苏维埃一直都是以革命成功后和平夺权的思想参与二月革命，A错误；
与临时政府决裂是在七月流血周事件后，B错误；
农民的土地问题没有解决，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键信息是“通过了列宁起草的关于战争问题、土地问题、对临时政府的态度问题等一系列决议，把全部政权归苏维埃’明确为党的中心口号”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】C
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】材料“1950版、1953版、1958版护照均为中俄文对照”体现了20世纪50年代我国外交“一边倒”的特点；20世纪70年代中共恢复在联合国的合法席位，中美关系改善；20世纪80年代后中国和世界绝大多数国家建交。据此结合题干护照信息的演变可知“护照演变反映了我国外交事业随国内外形势而调整”故C正确。
1972年中美关系开始正常，故排除A。
题干涉及的并非都是发展中国家，排除B。
我国向全方位外交出现在改革开放新时期，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国外交演变情况。透过现象看本质是解决问题的关键。旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
9．【答案】C
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】A.战后两极格局是主要的特征，以前以欧洲为中心的世界格局被取代，选项表述是正确的。
B.20世纪50年代后期开始，西欧国家开始走向联合世界格局，多极化趋势开始出现。
C.日本没有成为政治大国。只是谋求政治大国地位。
D.两极格局解体以后，多极化趋势不断的发展，世界形势呈现出和平与动荡，缓和与紧张并存的局面，机遇与挑战同在。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查世界格局的变化，要求学生结合多极化趋势的出现以及影响来分析。解答本题，首先要搞清楚战后世界格局发展的过程特征，其次要了解日本经济发展，想谋求政治大国地位，但并没有成功。考查了学生结合所学知识分析理解史料的能力。
10．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】A 根据课本知识可知，自周秦到唐代，凡县治以上的城市，都有官设的市作为交易场所，设市令或市长管理，故A正确，排除。
B 根据课本知识可知，柜坊是唐代专为富商大贾、贵族官僚、高利贷者储存金银财物，后来发展为“市”中出现专营货币存放和借贷的地方，故B正确，排除。
C 根据课本知识可知，两宋的商业经济空前繁荣，并在四川益州开始出现世界上最早的纸氏--“交子，故C正确，排除。
D 根据课本知识可知，明清时期，全国著名的“商帮”是徽商和晋商，而不是“粤商”，故D选项错误，但符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代商业发展的相关知识，解答本题需掌握古代商业发展的概况，考查了学生对基础知识的识记能力。
11．【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A.不符合材料信息，故错误；
B.材料信息是工业革命后童工现象在英国消失。依据所学知识可知，童工现象消失和工业革命后生产技术对劳动者素质的要求提高有关，故B项正确；
C.是材料反映的现象，不是本质，故错误；
D， 《权利法案》是限制王权的法案，和材料信息无 关，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的影响来分析。考查透过想象看本质的能力，解题的思维过程是现象--本质”。本题材料反映的现象是工业革命后童工现象在英国消失，这反映的本质是工业革命后生产技术对劳动者素质的要求提高。
12．【答案】D
【知识点】近代中国民族工业的发展
【解析】【分析】根据材料“ 所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位 ”可知该学者强调的是民族独立是资本主义发展的前提，D选项符合题意。
民族资本主义在当时的中国没有发展空间的说法错误，A选项排除。
民族资本主义发展的主要原因是企业家的自强不息的精神，B选项排除。
C选项属于颠倒因果关系，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对民族资本主义发展的准确把握，根据材料“ 所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位 ”可知该学者强调的是民族独立是资本主义发展的前提。
13．【答案】D
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】A项1991年苏联解体两极格局结束，世界朝着多极化方向发展，与题干所述时间跨度不符，故A不符合题意；
B项说法与材料无关联，B不符合题意；
C项毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的，本质上是马克思主义在中国不同时期的继承、发展，不存在变化一说，故C不符合题意；
D项材料反映的变化说明我党对建设社会主义的认识不断深入成熟，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查新中国的社会主义建设.需要掌握中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟的历程.解题的关键是对材料的解读与分析.考查了学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.
14．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据材料“科技发明满足了人们的物质需求”“科学发现引发社会变革”“科学理论逐渐被庸俗化”这些表述在材料中均无法直接体现，故A、B、D三项可排除；
C.材料主要说明了欧洲公众对科学态度的变化以及科学知识的普及，这表明当时科学知识得到社会大众的广泛关注，C项正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是世界近现代科学，解答的关键信息是“科学开始走进人们生活，报刊杂志用大量篇幅介绍科学知识，许多科学书籍成了热销的抢手书，科学发现成了知识界和政界的热门话题”，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
15．【答案】B
【知识点】“一战”后的经济危机
【解析】【分析】材料反映的是经济学家凯恩斯提倡消费的主张，这表明消费是生产的动力，故B项正确.
其余三项材料均没有体现，也不符合题意，应排除.
故答案为：B。
【点评】本题以凯恩斯的言论为内容考查对凯恩斯的“消费爱国论”的分析理解，需要掌握凯恩斯的经济主张，考查了学生准确解读材料信息、分析理解的能力.
16．【答案】B
【知识点】战时共产主义政策和新经济政策；十月革命；“苏联模式”
【解析】【分析】①是斯大林执政时期，②是在1921年2月喀琅施塔得水兵叛乱时提出的政治口号，③是1920年列宁提出的，④是1921年4月列宁在《论粮食税》中的言论。故B正确。
故答案为B。
【点评】本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，答题的关键是掌握历史时期he阶段特征。
17．【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】 B项经济全球化是经济区域集团化的必然归宿，故B错误，符合题意；ACD均正确，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查经济全球化的发展趋势，经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势。
18．【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】“以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的实学兴起，追求匡时济世、通经致用。晚清实学以曾国藩为代表，主张在固守圣人之道的前提下，学习西方技术，建立近代工业”这反映了实学摈弃“空谈”，强调“经世致用”，并与时俱进，故D正确。
实学更关注的是实际问题，并不是人与人的关系和等级，故A错误；
黄宗羲等人为反传统思想家，抨击君主制，并未迎合统治者，故B错误；
融合佛、道思想的是宋明理学，故C错误；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查明末清初思想活跃的局面，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“通经致用”。
19．【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】B.依据材料“宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口”可以看出材料强调的是宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因，故B项正确；
A.在材料没有体现，排除；
C.不是材料的主旨，排除；
D.材料没有体现宗教改革与文艺复兴运动的关系，故 D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教改革。需要掌握宗教改革的原因。解题的关键是对“宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应，其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等，但他们只是新教徒进行宗教改革的借口”的分析理解。考查了学生对材料的分析理解能力。
20．【答案】D
【知识点】近代科学的主要成就
【解析】【分析】 由材料中“动摇了‘上帝创世说'的根基”“为人们建立科学的世界观奠定了基础”“彻底将上帝从神坛上拉回地面”可知、哥白尼的科学成就、牛顿力学的成就、工业革命的成就、达尔文的进化论这一系列科学技术领域的成就对人类意识形态产生了重要影响，推动了人类社会的不断发展与进步，D符合题意；A、B、C三项与材料主旨均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是现代科学技术，解答本题的关键是对题干信息的解答和对相关知识的准确掌握。旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置和选项设置均有一定难度，总体难度适中。
21．【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】 ① 根据时间“1921年”，内容是“搜集马克思主义学说”可以得出十月革命后进步知识分子改造社会的热情，故正确；
② 根据“搜集马克思主义学说”和“本会上两星期因开滦矿工罢工之事，曾发出通告，募捐援助”得出该研究会关注马克思主义的研究宣传，积极支持工人运动，故正确；
③ “标志着新民主主义革命有了全新革命政党的领导”的是中国共产党的成立，材料中没有涉及，故排除；
④ “指导无产阶级投身革命运动，发挥主力军的作用”的是工人阶级，材料中没有涉及，故排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查的是马克思主义在中国的传播，主要考查的是马克思主义研究会成立的意义。考查了学生获取解读信息及调动所学知识解决问题的能力。
22．【答案】B
【知识点】中国特色社会主义理论体系的形成与发展
【解析】【分析】该题主要考查对20世纪以来中国重大思想理论成果的认识。20世纪以来的重大思想理论都是将外来的某种思想理论同中国的具体实际相结合而产生的，其目的都是实现国家和民族的伟大复兴，故B项说法正确；三民主义是资产阶级民主革命思想，不是马克思主义，故A项错误，排除；
习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪的新成果，故C项不合题意，排除；
建国后的理论是与国家建设实践相结合的产物，故D项不合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生分析理解史料的能力，解答本题根据材料 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。 结合其革命的目标、任务的相同点进行分析即可。
23．【答案】C
【知识点】教育事业的发展
【解析】【分析】C.依据材料“20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展的'211工程’'985工程’计划；2016年教育部又提出建设'双一流'大学”可知，不同时期高校改革的侧重点也不同，说明高校改革为适应不同形势下国家发展的需要而改变，故C项正确；
A.依据材料可知经济因素在高等教育改革中起主导作用，而非政治因素，排除A项；
B.新时期教育改革是为了适应国家发展形势，排除B项；
D.高校改革只是在新中国成立初期适应大规模经济建设的需要，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查新中国教育事业的发展。解题的关键是正确分析材料的主旨，从中可以看出不同时期高校改革的侧重点也不同，然后结合不同时期经济建设的需要对教育的影响分析。侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
24．【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】A项根据所学可知，网络的普及在21世纪初，不会出现在20世纪八十年代，A符合题意；
B项三十年代大危机卓别林的喜剧电影在电影院上映，B不符合题意；
C项英国的披头士乐队出现在20世纪五十年代，因此出生在1953年的首相布莱尔是披头士乐队的忠实粉丝，C项不符合题意；
D项2008年“中星9号”通信卫星发射成功，解决了边远地区和农村广大群众收看电视难的问题，D项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了20世纪以来的社会文化生活，解答本题需掌握20世纪以来的重大史实，考查了学生运用所学知识分析解决问题的能力。
25．【答案】（1）原因：巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发，反帝爱国运动是五四运动的鲜明主题；这次运动由爱国学生发起，工人阶级、商人相继加入，群众基础广泛。
（2）宣传发动广，群众参与多（群众基础更广泛）；国共两党合作；以新三民主义作指导；具有明确的反帝目标。
【知识点】五四运动
【解析】【分析】(1)从材料和所学知识，我们可知，五四运动加强了中国人民的民族认同，这主要是由于19世纪来中国民族危机日益加重，巴黎和会，中国外交上的失败，五四运动具有鲜明的爱国主义，并且有广泛的群众参与。
(2)与辛亥革命相比大革命宣传发动了更多的群众，并且是在国共合作的基础上，以新三民主义为指导的，提出了明确的反帝反封建的目标。
故答案为：
(1)原因：19世纪中期以来民族危机日益严重；巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发，反帝爱国运动是五四运动的鲜明主题；这次运动由爱国学生发起，工人阶级、商人相继加入，群众基础广泛。
(2)宣传发动广，群众参与多(群众基础更广泛)；国共两党合作；以新三民主义作指导；具有明确的反帝目标。
【点评】(1)本题主要考查五四运动，要求学生结合五四运动的背景和影响来分析。(2)本题主要考查辛亥革命和国民革命运动，要求学生结合大革命和辛亥革命的特点以及影响来分析。解答本题，要搞清楚五四运动的特点和影响，还要搞清楚大革命和辛亥革命的特征，学生要有较强的对比分析的能力。
26．【答案】（1）变化：汉代产销完全由政府控制，明朝有条件的部分开放盐业销售，清代允许盐业自由生产，但销售仍受控制。原因：适应军事斗争需要；为增加财政收入；解决私盐泛滥，稳定社会秩序；顺应商品经济发展。
（2）特征：政府主导，加大投入；充分调动盐商生产积极性；逐步改变所有制形式；扩大盐业的应用领域。意义：促进盐业生产的恢复发展；赢得人民对新生政权的拥护；推动了社会主义改造；增加政府财政收入；扩大盐业应用领域，有利于经济发展。
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】(1)变化：根据材料“汉武帝时期推行盐铁官营”、“政府“召商输粮而与之盐”、“顺治时对井盐的生产，允许自由开凿”进行归纳即可。原因：根据材料“明朝，北部军事频繁，军队急需粮饷”、“盐利巨大，私盐贩卖更加猖獗”、“但盐业生产者所生产的食盐必须卖给清政府特许的商人”结合所学知识可知，明清时期的盐业发展需要从适应军事斗争需要、为增加财政收入、解决私盐泛滥、稳定社会秩序和顺应商品经济发展等方面进行分析即可。
(2)特征：根据材料“各盐务机关以公盐带头赶运、限期催促商运等方式打开销路”、“在此基础上实行统购包销，提高收购价格，调动盐商的生产积极性”、“对资本、人员较多及生产设备较好，生产规模较大的私人资本主义制盐企业，在资方提出公私合营的申请后，经政府批准加入公股”、“在这期间，盐化工产品也有较大增长，氯化钾产量5846吨，溴素产量286.6吨”进行归纳整理即可。意义：结合材料和所学知识可知，50年代新中国盐业改革的意义需要从盐业发展、赢得群众的支持、推进社会主义改造、增加政府收入和经济发展等方面进行分析即可。
故答案为：（1） 变化：汉代产销完全由政府控制，明朝有条件的部分开放盐业销售，清代允许盐业自由生产，但销售仍受控制。原因：适应军事斗争需要；为增加财政收入；解决私盐泛滥，稳定社会秩序；顺应商品经济发展。
(2) 特征：政府主导，加大投入；充分调动盐商生产积极性；逐步改变所有制形式；扩大盐业的应用领域。意义：促进盐业生产的恢复发展；赢得人民对新生政权的拥护；推动了社会主义改造；增加政府财政收入；扩大盐业应用领域，有利于经济发展。
【点评】本题主要考查的是中国古代的经济政策和一五计划，第1小问结合材料和中国古代的经济政策进行分析即可；第2小问结合材料和一五计划进行分析即可。侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
27．【答案】（1）特点：父权、皇权的专制统治；建立中央集权制度；儒家思想居统治地位；家国同构；利用乡村自治束缚农民；重视伦理教化等。
原因：小农经济的长期存在；宗法制度及观念的影响；君主专制的不断强化；儒家思想的影响。
（2）列强侵略，民族危机不断加深；西方近代国家观念及民主政治思想的冲击；民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大；清政府统治腐朽，面临内忧外患局面；先进知识分子寻求救国方案的努力。
【知识点】三皇五帝与部落统治；夏商西周的政治制度；春秋战国时期社会变革与百家争鸣
【解析】【分析】 （1）第一小问结合材料中“在乡村社会通过…的认同。”可以得出家国同个乡村治理的特征；从材料中期间“治国和治家的规则··又规范了个人与国家的关系。”可以看出强化父权、皇权的专制统治的特点；从“因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治，”可以看出重视伦理教化。第二小问可以从中国古代政治、经济、思想文化、宗法观念来进行分析概括。
（2）从材料中的“鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世，打开了国人瞭望世界的窗口”以及甲午战争以后“宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想”可以看出近代西方国家观念以及资产阶级民主政治思想的影响；从材料中的历史人物可以看出近代中国先进知识分子提出了不同的救国方案；再结合鸦片战争以后中国遭受列强的侵略以及我国民族经济发展的影响来进行归纳就可以。
故答案为：
（1）特点：父权、皇权的专制统治；建立中央集权制度；儒家思想居统治地位；家国同
构；利用乡村自治束缚农民；重视伦理教化等。
原因：小农经济的长期存在；宗法制度及观念的影响；君主专制的不断强化；儒家思想的影响。
（2）列强侵略，民族危机不断加深；西方近代国家观念及民主政治思想的冲击；民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大；清政府统治腐朽，面临内忧外患局面；先进知识分子寻求救国方案的努力。
【点评】 本题主要考查中国古代的政治制度和近代民族国家观念的发展。第一小问要结合中国古代政治制度变化的特点和影响因素来分析；第二小问要结合近代中国民族国家观念形成的影响因
素来分析。
28．【答案】（1）变化：①由主权不能自主的国家变成了独立自主的国家；②由幕府控制的国家变成了天皇主政的国家；③由封建社会变成了资本主义社会。
（2）因素：①幕府的三次改革为明治维新奠定了基础；②得到了天皇的支持；③维新官僚及时纠正了失误；④全面西化；⑤推翻了幕府的统治；⑥西方列强东侵重点在中国，提供宽松外部环境。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】(1)变化：结合材料和所学知识可知，关于明治维新前后日本社会的变化需要从社会性质、国家政权的掌握、国家主权的变化等角度进行分析即可。
(2)原因：根据材料“自1854年至1867年接连推行了安政、文久、庆应等三次改革”可归纳出幕府的三次改革为明治维新奠定了基础；根据材料“维新官僚及时红正失误，全面调整近代化政策”可归纳出维新官僚及时纠正了失误；根据材料“前十年的欧化改革”可归纳出全面西化；结合所学知识可知，最高统治者的支持、幕府统治的结束和有利的国际环境也是重要因素。
故答案为：
(1)变化：由主权不能自主的国家变成了独立自主的国家；由幕府控制的国家变成了天皇主政的国家；由封建社会变成了资本主义社会。
(2)因素：幕府的三次改革为明治维新奠定了基础；得到了天皇的支持；3维新官僚及时纠正了失误；全面西化；推翻了幕府的统治；西方列强东侵重点在中国，提供宽松外部环境。
【点评】本题主要考查的是明治维新。第一问，解答本题需要掌握明治维新前后日本社会的变化；第二问，解答本题需要掌握日本明治维新取得成功的原因。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。
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