云南省梁河县第一高中2021-2022学年高二上学期开学考试历史试卷
一、选择题（本题共24个小题，每小题2分，在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求）
1．（2020高一下·宁河月考）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
【答案】B
【知识点】罗马帝国
【解析】【分析】公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代。公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马被日耳曼所灭。1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。所以答案选B。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查古罗马帝国的演变的，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，学生把握古罗马的演变历程即可回答问题。
2．（2021高二上·齐齐哈尔开学考）北纬30°；线是一条神秘而又奇特的纬线，在这条纬线附近产生了许多辉煌的文明。下列文明中，处于这条神奇纬线附近的有（ ）
①玛雅文明 ②古代埃及 ③印加文明 ④苏美尔文明 ⑤中华文明
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】1玛雅文明、2古代埃及、4苏美尔文明、5中华文明位于北纬30线，C正确；
印加文明是南美洲古代印第安人文明，不在北纬30°线，排除A、B、D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代大河文明和海洋文明，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学知识来分析本题。侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。
3．（2019高一下·镇赉期中）马克思认为：“世界史不是过去一直存在的：作为世界史的历史是结果。”人类社会历史经历了由“历史向世界历史的转变”。促成这一“转变”的动力是（ ）
A．世界市场的形成 B．工业革命的开展
C．新航路的开辟 D．世界殖民体系的确立
【答案】C
【知识点】新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】根据材料“历史向世界历史的转变”可知：世界由分散走向整体，而其推动力是新航路的开辟，C正确；
ABD错误，是这一转变的结果和影响，并不是动力；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查新航路开辟的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。新航路的开辟密切了世界各地的联系，使世界由分散走向整体。
4．（2021高二上·梁河开学考）达·芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然的窗口光。所有人的形态与常人无异。在此，作者（ ）
A．再现了历史真实场景 B．刻画了耶稣的英雄形象
C．宣扬了上帝精神权威 D．歌颂了真实自然的人性
【答案】D
【知识点】文艺复兴的代表人物及其成就
【解析】【分析】《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇的作品。绘画内容为基督在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间基督镇定地说出了有人出卖他的消息，达·芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情，人性被表现出来，尤其是画中的犹大，神色慌张，揭示了人性的善与恶。故选D 项。
ABC与材料不相符；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查文艺复兴运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉为“艺术三杰”（文艺复兴后三杰），他们分别是：列奥纳多·达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。注意牢记其作品，并能分析作品的人文内涵。
5．（2021高二上·梁河开学考）天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪。对此，马丁·路德疾呼（ ）
A．废除神学信仰 B．加强宗教仪式
C．信仰即可得救 D．教士应拥有世俗权力
【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪，教会以此攫取了大量财富，教会和教士日益贪婪腐化，为此，马丁·路德提出信仰得救，否定了教会的特权。所以选C；
A错误，马丁·路德并不反对宗教信仰本身；
B错误，马丁·路德主张简化宗教仪式；
D错误，马丁·路德主张政教分离；
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。马丁·路德提出信仰得救，即“因信称义”，否定了教会的特权。
6．（2019高一下·昭通期中）在一次制宪会议上，来自各州的代表经过几个月的激烈争论，通过了一部联邦宪法。该宪法也被称为近代世界第一部资产阶级成文宪法。这部宪法是（ ）
A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法
C．法国1875年宪法 D．1871年《德意志帝国宪法》
【答案】B
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料“制宪会议”“各州的代表”“ 联邦宪法”“ 近代世界第一部资产阶级成文宪法”可知是美国1787年宪法，故B项正确。
结合所学知识可知，1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，《权利法案》和《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，故AD项错误。
法国1875年宪法确立共和制，故C项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度较小，结合所学知识可知作为美国大法的1787年宪法，是近代世界第一部资产阶级成文宪法，它确立了美国的政体。
7．（2021高二上·梁河开学考）工厂制和垄断组织出现是近代生产组织形式的重大变革，这两大生产组织形式都（ ）
A．推动了跨国贸易和资本输出
B．推动了世界市场的初步形成
C．适应了社会化生产的需要
D．杜绝单个资本家生产的无计划性
【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】工业革命之后，生产关系发生变化，从手工工场变为大机器工厂制，第二次工业革命之后，出现了垄断组织，生产形式的变化都是生产力提高之后，适应资本主义社会化大生产的需要，C正确；
A是第二次工业革命的影响，排除；
B是工业革命的影响，排除；
D表达不够全面，排除；
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查两次工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是唯物史观，生产力决定生产关系。
8．（2021高二上·梁河开学考）“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”上述文字中“它”应该指（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
【答案】D
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据“不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度”分析可知：涉及工人运动的作品应为《共产党宣言》，D正确；
ABC错误，其中不能反映工人运动，因此排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，马克思主义为各国工人运动提供了理论指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
9．（2021高二上·梁河开学考）下表是1884—1900年欧洲部分国家侵占的领土和人口的统计数据。对其解读正确的是（ ）
1884—1900年欧洲部分国家侵占的领土和人口统计表
国家 侵占土地（万平方英里） 人口（万）
英国 370 5700
法国 360 3650
德国 100 1470
比利时 90 3000
葡萄牙 80 900
A．德国凭借工业革命的优势侵占领土最多
B．葡萄牙在好望角和印度沿海建立殖民据点
C．第二次工业革命列强掀起瓜分世界狂潮
D．西方各国由此拓展了对外商品输出的途径
【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】从“1884-1900年欧洲部分国家侵占的领土和人口统计表”的时间联系到应为第二次工业革命开始后欧洲列强掀起瓜分世界的狂潮，答案为C．
从表中看出侵占领土最多的是英国，A错误。
葡萄牙在好望角和印度建立殖民据点是在15-16世纪，与材料时间不符，B错误。
1884-1900年是主要以资本输出 为主的与D商品输出的途径相矛盾，故D错误。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，要求学生结合两次工业革命的特征和影响来分析。解答问题要搞清楚两次工业革命的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
10．（2021高二上·梁河开学考）以下为资本主义世界市场最终形成的图示，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】结合所学知识可知，第二次工业革命完成后，资本主义世界市场最终形成，资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段，这时列强扩张以资本输出为主，对外瓜分殖民地，C项符合题意；
早期资本主义时代，西方国家带着武器手工业品从亚非拉美地区用武力掠夺金银和劳动力。不符合世界市场最终形成的特征，故A错误；
自由资本主义时代，西方国家向亚非拉美地区倾销商品和掠夺原料。不符合世界市场最终形成的特征，故B错误。
二战后，西方国家利用其雄厚的资本，先进的科技，从亚非拉美地区获得廉价的劳动力和丰富的资源，世界市场已经形成，故D错误。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查世界市场的形成，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。第二次工业革命完成后，资本主义世界市场最终形成，资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段，这时列强扩张以资本输出为主，对外瓜分殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。
11．（2021高一下·二道期末）19世纪末20世纪初，亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨的根本原因是（ ）
A．主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡
B．帝国主义国家对亚非拉侵略的加剧
C．亚非拉各国民族资本主义的进一步发展
D．亚非拉地区人民民族民主意识的增强
【答案】B
【知识点】世界殖民体系的形成及其原因与影响；拉丁美洲的独立运动；亚洲民族民主意识的觉醒；非洲的抗争
【解析】【分析】 “根本原因”要从亚非拉三个地区共同的原因分析，其中起决定作用的因素为“根本原因”，亚非拉地区都面临着帝国主义的侵略，面临着严重的民族危机，故B项符合题意；ACD均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，解题的关键是“根本原因”。本题为基础题，考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12．（2021高二上·梁河开学考）该经济体制（政策）不是经济规律自然发展的产物，而是在当时苏联所处的特定历史条件下，人们对高速度工业化的追求与某种先验的“社会主义观”相结合而衍生的结果。此经济体制（政策）（ ）
A．促进了苏联经济协调发展 B．注重提高人们的生活水平
C．允许多种所有制成分并存 D．加速了苏联工业化的实现
【答案】D
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】根据材料“人们对高速度工业化的追求与某种先验的‘社会主义观’相结合而衍生的结果”等信息分析可知：材料体现的经济体制是斯大林模式，这一模式，加速了苏联的工业化，D正确；
AB错误，斯大林模式下优先发展重工业，因此经济发展不协调，人们的生活水平长期得不到提高；
C错误，斯大林模式下实行单一公有制；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查斯大林模式，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。斯大林模式在经济上表现为一个高度集中的计划经济体制，它以国家政权为核心，以党中央为领导者，以各级党组织为执行者，以国家工业发展为唯一目的，以行政命令为经济政策，以行政手段为运作方式。总之，这是一个有鲜明特点的经济体制，它限制商品货币关系，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。它片面发展重工业，用剥夺农民和限制居民改善生活的手段，达到高积累多投资的目的。
13．（2021高二上·梁河开学考）下图《荒山欠我万担粮》反映了建国后某一时期经济建设的状况。对此解读错误的是（ ）
A．它记录了大跃进和人民公社的历史
B．该生产方式违背经济规律和自然规律
C．该图采用了浪漫主义的表现手法
D．它客观反映了农业生产的巨大成就
【答案】D
【知识点】全面建设社会主义探索中的失误
【解析】【分析】本题考查获取图片材料信息、调用所学知识的能力，《荒山欠我万担粮》反映了当时的大跃进运动，忽视了客观规律，从图片来看体现了夸张的手法，属于浪漫主义的表现手法，故ABC三项符合图片信息，不符合题干要求，排除；
大跃进运动给国民经济带来了很大的破坏，故D项正确。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新中国成立后的经济建设，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于逆向型选择题，难度系数不大，需要把握题干要求。
14．（2020高三上·吉林期中）1987年6月，邓小平在接见南斯拉夫代表团时说：“农村改革中……突然冒出搞多种行业，搞商品经济，搞各种小型企业，异军突起。这不是我们中央的功绩……这是我个人没有预料到的，许多同志也没有预料到，是突然冒出这样一个效果。”对此解读正确的是 （ ）
A． 民众积极参与是推动经济体制改革的动力之一
B．中央政府的宏观决策滞后于经济体制改革的进程
C．该意外收获的主要意义是提高农民生产积极性
D．民间的经济活动引领了经济体制改革发展的方向
【答案】A
【知识点】农村经济体制改革
【解析】【分析】A.依据材料分析可知，农村自发的经济改革出现了中央没有预料的结果，说明当时民众积极参与改革是推动家庭联产承包责任制实行的主要动力之一。故A正确。
B.中央进行改革开放已经进行决策实行。故B错误。
C.材料说明的是民众在改革中作用，并不是意义。故C错误。
D.此项表述错误，应该是中央政策引领了经济体制改革发展的方向。故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查农村改革的相关知识， 本题的关键信息是“农村改革中……突然冒出搞多种行业，搞商品经济，搞各种小型企业，异军突起。这不是我们中央的功绩……这是我个人没有预料到的”。
15．（2021高二上·梁河开学考）1947-1954年，美国制作了几十部电影，用于刻画美国“共产党分子”的形象，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情，在背后策划各种暴力活动，对表露出不满情绪的同类下毒手，毫不手软。这一现象反映了（ ）
A．二战后美国社会严重分化 B．经济危机激化了阶级矛盾
C．文化形态中的冷战色彩 D．美国扶蒋反共政策破产
【答案】C
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】美国电影抹黑美国共产党人。紧扣题干时间，结合高中历史知识可知，战后两极格局背景下，这种现象是美苏、资本主义与社会主义对峙的产物。故答案为C项；
材料没有体现政权与资本结合，国家干预经济无效等信息，A项排除；
经济危机激化了阶级矛盾是1929-1933年间的经济现象，B项排除；
1956年底三大改造完成标志中国社会主义制度基本建立，时间不符，D项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查冷战的表现，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，二战后，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营由于社会制度和意识形态的分歧，逐渐走向对峙这种对峙也渗透到了文化形态领域。
16．（2021高二上·梁河开学考）《说文解字》是中国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字书。书中，“兄”字意为祭祀时排在前面且能开口向祖先说话的人；弟通“第”，即除兄之外的依次排列次序。下列制度中，与这两个字内涵相关的是（ ）
A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．井田制
【答案】B
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料分析可知：“兄”“弟”等汉字的内涵中强调血缘关系，体现了宗法制的影响，B正确，AC不正确；
D错误，材料无关经济制度；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查西周的宗法制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，宗法制以血缘关系为纽带，对后世影响深远。
17．从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了
A．分封制的瓦解 B．封建王权的强化
C．土地所有制的变化 D．上层建筑的变化
【答案】C
【知识点】春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】“普天之下，莫非王土”反映的是奴隶社会的土地国有制即井田制；战国时期的商鞅变法废除了井田制，以法律形式确立了封建土地私有制，故选C。
【点评】中国古代土地制度的演变：
1、原始社会：氏族公社土地所有制；
2、奴隶社会：井田制——土地国有制；
3、封建社会：封建土地私有制。
18．（2017高一上·长春开学考）费正清在《美国与中国》一书中提出一个疑问：“中国商人阶级为什么不能摆脱对官场的依赖，而建立一支工业的或经营企业的独立力量？”他得出的研究结论是：“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”下列最能支撑这一“研究结论”的史实是（ ）
A．战国时期私商大量出现 B．宋代商业突破市坊限制
C．明清资本主义萌芽出现 D．明清商帮的兴起和发展
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】材料“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”强调的是古代中国商业的发展依赖于政府。ABC体现的是对政府控制的突破倾向，与材料结论主旨不符，排除；D是重农抑商政策下的商业发展表现，但没有质的突破。
故答案为D。
【点评】材料“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”是解题的关键。
19．（2021高二上·梁河开学考）苏俄政府在1920年11月颁布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业；1921年5月又颁布法令把一部分小企业发还原主经营；7月又决定把一批中小工厂和商店租借给本国的合作社或个人。这一政策的发展与变化，说明（ ）
A．以发展资本主义为目标 B．重视市场在经济中的作用
C．适应了战时的特殊环境 D．已放弃了建立公有制经济
【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：1920年，苏俄废除了战时共产主义政策 ，实行新经济政策，在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下，将部分国有企业以租借制和租让制的形式，转变为国家资本主义企业，恢复了市场在经济运行中的作用，B正确；
A错误，新经济政策的目的是逐步向社会主义过度；
C错误，战时共产主义政策适应了战时的特殊环境；
D错误，新经济政策 的前提是在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉，因此D错误；
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查苏俄的新经济政策，答题关键 在于对材料的分析和相关知识点的把握，1920年，苏俄废除了战时共产主义政策 ，实行新经济政策，逐步向社会主义阶段过度。
20．（2021高二上·梁河开学考）有史学家称，改革必须是全面的、深刻的，绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。因为这两场改革（ ）
A．都将重点放在农业改革上 B．未根本上突破斯大林模式
C．都由于各种问题步履艰难 D．都揭开了苏联改革的序幕
【答案】C
【知识点】赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据所学可知，勃列日涅夫改革前期推行“新经济体制”，国民经济在一定程度上获得了发展，但是后期过分追求稳定，经济发展呈现停滞和下降趋势。戈尔巴乔夫在经济改革成效甚微的情况下骤然转向政治改革，最终导致苏联解体。由此可知两次改革都没有正确面对和克服各种问题，改革虎头蛇尾，故C正确；
根据所学可知，勃列日涅夫改革的侧重点在重工业部门，故A错误；
勃列日涅夫改革未能突破斯大林模式，戈尔巴乔夫改革对斯大林模式进行了根本性的变革，但背离了科学社会主义方向，故B错误；
揭开了苏联改革的序幕的是赫鲁晓夫改革，故排除D。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查苏联的社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革都没能突破斯大林模式的束缚，最终导致了苏联的解体。
21．有学者说美国的财政中心从华尔街移到了华盛顿。后来，世界金融中心也从伦敦转移到
了纽约。出现这些变化的主要依据是( )
A．1929年经济危机的爆发 布雷顿森林体系的形成
B．1929年经济危机的爆发 关贸总协定的签订
C．罗斯福新政的实施 布雷顿森林体系的形成
D．罗斯福新政的实施 关贸总协定的签订
【答案】C
【知识点】资本主义世界经济体系的形成
【解析】【分析】注意理解“转移”的含义。1929年经济危机对整个美国经济带来严重打击，并不是财政中心转移的原因；布雷顿森林体系的建立确立了美元的中心地位，传统以英镑为中心的国际货币体系被美元取代。关贸总协定的签订是资本主义世界的自由贸易体系，对世界金融中心的
变化没有必然关系
22．（2021高二上·梁河开学考）《关税与贸易总协定》为战后世界经济的恢复和发展创造了条件。以下关于“关贸总协定”的表述，正确的是（ ）
A．中国于2001年加入了该组织
B．协调了各成员国之间的政治经济纠纷
C．消除了各国之间的关税壁垒
D．致力实现全球范围内的贸易自由化
【答案】D
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】根据所学知识可知：关贸总协定的宗旨就是要在世界各国的经济事务关系上，通过在国际货物流通方面相互削减关税和其他各种非关税壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，以达到提高生活水平，保证充分就业，保证实际收入和有效需求的巨大持续增长。因此D正确；
A错误，2001年中国加入世贸组织，不是关税总协定；
BC错误，“协调了”“消除了”说法过于绝对；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查关贸总协定，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。关贸总协定的宗旨就是要在世界各国的经济事务关系上，通过在国际货物流通方面相互削减关税和其他各种非关税壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，促进世界贸易的发展。
23．（2021高二上·梁河开学考）1990年初，欧共体主席德洛尔提出了建设以欧共体为核心的“三环欧洲”设想：以欧共体为同心圆的中心，第二环为欧洲自由贸易联盟七国，第三环为东欧国家。其设想旨在（ ）
A．削弱苏联的势力范围
B．建立统一的欧洲联邦
C．推动欧洲成为最有力的集团国家
D．挑战美国的世界霸主地位
【答案】C
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】依据材料结合所学可知，德洛尔的构想实质上是要在保持欧共体不变的情况下，建立和发展欧共体与欧洲其他国家的关系，形成一个以欧共体为核心、囊括整个欧洲国家的多层次一体化结构，推动欧洲成为最有力的集团国家，因此C选项正确。
A选项错误，这一设想是在东欧剧变苏联势力范围削弱的背景下提出的，并非是旨在削弱苏联的势力范围；
B选项错误，该设想的主旨是推动欧洲的一体化，并未涉及建立统一的欧洲联邦的内容。
结合所学可知，1991年12月的《欧洲联盟条约》比较清晰地勾画出了建立一个欧洲联邦的未来蓝图。D选项错误，该设想的主旨是推动欧洲的一体化，不是挑战美国的世界霸主地位。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查欧洲一体化进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“三环欧洲”设想是想不断扩大欧洲集团，从而推动欧洲一体化进程。
24．（2019高一下·蛟河月考）20世纪90年代以来,区域经济合作打破了地域相邻概念,实现了跨洲、跨洋的区域合作。不同区域经济集团之间也展开了合作。南锥体共同市场与欧盟之间开始探讨建立自由贸易区,而东盟与欧盟外长会议之间就政治、经济问题的探讨业已制度化。这说明（ ）
A．经济区域集团化有导向全球化的趋势
B．冷战后的世界经济获得加速发展
C．经济合作的地域障碍日渐消失
D．经济区域集团化已经名不符实
【答案】A
【知识点】世界经济区域集团化
【解析】【分析】根据题干材料“区域经济合作打破了地域相邻概念,实现了跨洲、跨洋的区域合作”可知,地域概念被打破,不同区域集团之间相互合作,并且逐渐制度化,这说明经济区域集团化呈现出一种全球化导向,故A项正确;材料无法反映B项内容;C项与材料主旨不符;D项说法错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料20世纪90年代以来,区域经济合作打破了地域相邻概念,实现了跨洲、跨洋的区域合作。不同区域经济集团之间也展开了合作，结合经济区域集团与全球化的关系可以得出结论。
二、非选择题（其中25题20分，第26题20分，27题12分）
25．（2021高二上·梁河开学考）古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。
材料一：从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料二：（我们雅典）让一个人负担公职优先于他人时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为议论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三：雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一个统治，一家之言。
——郭小凌《雅典民主制的得失》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
（2）依据材料二概括指出雅典民主政治的优势。
（3）结合所学知识指出，材料三中为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？ “伟大的创举”指什么？
【答案】（1）秦设丞相，辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明废丞相，设内 阁，作为皇帝的顾问机构。
（2）优势：有利于选拔人才；调动了公民参政议政的积极性；避免了盲目决策。
（3）原因：雅典的民主仅是男性公民的民主；是维护奴隶主阶级的利益的民主；妇女、奴隶、外邦人等都不享有 政治权利。创举：雅典民主创造了一种集体管理的新形式。
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世；古代希腊文明
【解析】【分析】（1）根据“从独相到群相再到兼相”结合所学知识可从秦朝三公九卿制、唐朝三省六部制及明朝废丞相设内阁进行回答。
（2）根据“让一个人负担公职优先于他人时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能”得出：有利于选拔人才；根据“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务”得出：调动了公民参政议政的积极性；根据“我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为议论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动”得出：避免了盲目决策。
（3）原因：根据“现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利”结合所学知识可从雅典民主的范围、性质方面分析雅典民主的局限性。
创举：根据“它不是古代中国式的一个统治，一家之言”得出：相比于中国的君主专制，雅典民主属于集体管理的政治体制。
故答案为：
（1）秦设丞相，辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明废丞相，设内 阁，作为皇帝的顾问机构。
（2）优势：有利于选拔人才；调动了公民参政议政的积极性；避免了盲目决策。
（3）原因：雅典的民主仅是男性公民的民主；是维护奴隶主阶级的利益的民主；妇女、奴隶、外邦人等都不享有 政治权利。创举：雅典民主创造了一种集体管理的新形式。
【点评】本题侧重于考查古代中国的君主专制和雅典民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
26．（2021高二上·梁河开学考）应对弊端，追求更美好的生活是人们不断的追求。阅读材料，回答问题：
材料一：工业革命带来了物质力量的极大发展……而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，正是这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系。在这一方面，改革派在各国都越来越成功……还有一些人，他们也看到了冒烟的大烟囱，他们就想到他们能否改变事物的现有秩序，摒弃竞争秩序
——根据王顺义《简明科学神话》、庞龙《人类的故事》等整理
材料二：1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了……历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义的程度……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用……工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举；他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位
——1895年恩格斯《<法兰西阶级斗争>导言》
（1）根据材料一并结合所学，概述19世纪欧洲社会针对工业革命弊端进行的探索。
（2）根据材料二概括无阶级“崭新的斗争方式”，并结合所学分析采用这种斗争方式的时代背景。
【答案】（1）探索：欧洲三大工人运动（答其中的一次也可以）；改革派进行立法规范，调和矛盾；空想社会主义者的 探索；马克思、恩格斯创立科学社会主义；文学艺术家创作浪漫主义、批判现实主义作品。
（2）斗争方式：合法斗争（议会斗争）。时代背景：欧洲经济发展状况未达到可以铲除资本主义的程度；无 产阶级力量不够强大；资本主义国家民主改革和代议制的完善，无产阶级政治地位提高；工业革命的深入发展，无 产阶级生活改善，阶级矛盾缓和。
【知识点】早期工人运动；马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料“一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系”得出：改革派进行立法规范，调和矛盾；结合所学知识还可从工人运动、空想社会主义和科学社会主义理论的探索及文学艺术方面现实主义和浪漫主义的诞生等方面进行回答。
（2）方式：根据“工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举；他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位”得出：议会斗争。
时代背景：结合所学知识，可从19世纪中期工业革命的开展、各国资产阶级代议制的确立和完善、经济发展水平的局面及无产阶级与资产阶级力量对比方面进行分析。
故答案为：（1）探索：欧洲三大工人运动（答其中的一次也可以）；改革派进行立法规范，调和矛盾；空想社会主义者的 探索；马克思、恩格斯创立科学社会主义；文学艺术家创作浪漫主义、批判现实主义作品。
（2）斗争方式：合法斗争（议会斗争）。（2 分）时代背景：欧洲经济发展状况未达到可以铲除资本主义的程度；无 产阶级力量不够强大；资本主义国家民主改革和代议制的完善，无产阶级政治地位提高；工业革命的深入发展，无 产阶级生活改善，阶级矛盾缓和。
【点评】本题侧重于考查工人运动的发展和马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
27．（2017高三上·黑龙江期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：资产阶级使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地的消费。……过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。
——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关知识加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
【答案】示例1：观点：工业革命促进了世界市场的基本形成。
论述：工业革命极大地提高了资本主义生产力，使资本主义国家的产品需要销往更广阔的世界市场，而工业原料也来自于世界各地。资产阶级在世界各地抢占原料产地、销售市场，使世界贸易的范围和规模迅速扩大，国际贸易的发展成为形成世界市场的重要途径。蒸汽机车、轮船的出现大大改变了交通运输状况，使世界联系得更加紧密。此外，资产阶级还凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，进行殖民扩张，使亚、非、拉等地卷入资本主义世界市场中，成为殖民地和半殖民地，促进了世界市场的基本形成。
示例2：观点：殖民扩张与掠夺是世界市场形成的重要途径。
论述：15世纪末16世纪初，新航路开辟后，荷、法、英等西欧国家的早期殖民扩张使非洲沿海岸、美洲大部、亚洲沿海地区被强行纳入资本主义世界市场。19世纪中后期，工业革命后，英、法、美等国殖民扩张使亚洲绝大部分国家和地区卷入资本主义世界市场。19世纪末，第二次工业革命后，列强掀起瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大多数国家和地区成为资本主义的附庸。总之，殖民扩张使得世界各地逐步纳入资本主义市场体系。
【知识点】西欧列强的殖民扩张；两次工业革命
【解析】【分析】本题据材料“新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地的消费”即可从“工业革命促进了世界市场的基本形成”的角度提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关知识从工业革命、商品市场、原料产地、国际贸易、交通运输、殖民扩张等方面加以论述。观点合理、史论结合即可。
故答案为：示例1：观点：工业革命促进了世界市场的基本形成。
论述：工业革命极大地提高了资本主义生产力，使资本主义国家的产品需要销往更广阔的世界市场，而工业原料也来自于世界各地。资产阶级在世界各地抢占原料产地、销售市场，使世界贸易的范围和规模迅速扩大，国际贸易的发展成为形成世界市场的重要途径。蒸汽机车、轮船的出现大大改变了交通运输状况，使世界联系得更加紧密。此外，资产阶级还凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，进行殖民扩张，使亚、非、拉等地卷入资本主义世界市场中，成为殖民地和半殖民地，促进了世界市场的基本形成。
示例2：观点：殖民扩张与掠夺是世界市场形成的重要途径。
论述：15世纪末16世纪初，新航路开辟后，荷、法、英等西欧国家的早期殖民扩张使非洲沿海岸、美洲大部、亚洲沿海地区被强行纳入资本主义世界市场。19世纪中后期，工业革命后，英、法、美等国殖民扩张使亚洲绝大部分国家和地区卷入资本主义世界市场。19世纪末，第二次工业革命后，列强掀起瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大多数国家和地区成为资本主义的附庸。总之，殖民扩张使得世界各地逐步纳入资本主义市场体系。
【点评】试题主要考查的是世界市场的形成过程，属于开放性试题，解题时首先要依据史料提炼出有效信息，然后结合所学知识进行分析归纳即可。
1 / 1云南省梁河县第一高中2021-2022学年高二上学期开学考试历史试卷
一、选择题（本题共24个小题，每小题2分，在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求）
1．（2020高一下·宁河月考）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
2．（2021高二上·齐齐哈尔开学考）北纬30°；线是一条神秘而又奇特的纬线，在这条纬线附近产生了许多辉煌的文明。下列文明中，处于这条神奇纬线附近的有（ ）
①玛雅文明 ②古代埃及 ③印加文明 ④苏美尔文明 ⑤中华文明
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
3．（2019高一下·镇赉期中）马克思认为：“世界史不是过去一直存在的：作为世界史的历史是结果。”人类社会历史经历了由“历史向世界历史的转变”。促成这一“转变”的动力是（ ）
A．世界市场的形成 B．工业革命的开展
C．新航路的开辟 D．世界殖民体系的确立
4．（2021高二上·梁河开学考）达·芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然的窗口光。所有人的形态与常人无异。在此，作者（ ）
A．再现了历史真实场景 B．刻画了耶稣的英雄形象
C．宣扬了上帝精神权威 D．歌颂了真实自然的人性
5．（2021高二上·梁河开学考）天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪。对此，马丁·路德疾呼（ ）
A．废除神学信仰 B．加强宗教仪式
C．信仰即可得救 D．教士应拥有世俗权力
6．（2019高一下·昭通期中）在一次制宪会议上，来自各州的代表经过几个月的激烈争论，通过了一部联邦宪法。该宪法也被称为近代世界第一部资产阶级成文宪法。这部宪法是（ ）
A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法
C．法国1875年宪法 D．1871年《德意志帝国宪法》
7．（2021高二上·梁河开学考）工厂制和垄断组织出现是近代生产组织形式的重大变革，这两大生产组织形式都（ ）
A．推动了跨国贸易和资本输出
B．推动了世界市场的初步形成
C．适应了社会化生产的需要
D．杜绝单个资本家生产的无计划性
8．（2021高二上·梁河开学考）“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”上述文字中“它”应该指（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》
9．（2021高二上·梁河开学考）下表是1884—1900年欧洲部分国家侵占的领土和人口的统计数据。对其解读正确的是（ ）
1884—1900年欧洲部分国家侵占的领土和人口统计表
国家 侵占土地（万平方英里） 人口（万）
英国 370 5700
法国 360 3650
德国 100 1470
比利时 90 3000
葡萄牙 80 900
A．德国凭借工业革命的优势侵占领土最多
B．葡萄牙在好望角和印度沿海建立殖民据点
C．第二次工业革命列强掀起瓜分世界狂潮
D．西方各国由此拓展了对外商品输出的途径
10．（2021高二上·梁河开学考）以下为资本主义世界市场最终形成的图示，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．（2021高一下·二道期末）19世纪末20世纪初，亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动高涨的根本原因是（ ）
A．主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡
B．帝国主义国家对亚非拉侵略的加剧
C．亚非拉各国民族资本主义的进一步发展
D．亚非拉地区人民民族民主意识的增强
12．（2021高二上·梁河开学考）该经济体制（政策）不是经济规律自然发展的产物，而是在当时苏联所处的特定历史条件下，人们对高速度工业化的追求与某种先验的“社会主义观”相结合而衍生的结果。此经济体制（政策）（ ）
A．促进了苏联经济协调发展 B．注重提高人们的生活水平
C．允许多种所有制成分并存 D．加速了苏联工业化的实现
13．（2021高二上·梁河开学考）下图《荒山欠我万担粮》反映了建国后某一时期经济建设的状况。对此解读错误的是（ ）
A．它记录了大跃进和人民公社的历史
B．该生产方式违背经济规律和自然规律
C．该图采用了浪漫主义的表现手法
D．它客观反映了农业生产的巨大成就
14．（2020高三上·吉林期中）1987年6月，邓小平在接见南斯拉夫代表团时说：“农村改革中……突然冒出搞多种行业，搞商品经济，搞各种小型企业，异军突起。这不是我们中央的功绩……这是我个人没有预料到的，许多同志也没有预料到，是突然冒出这样一个效果。”对此解读正确的是 （ ）
A． 民众积极参与是推动经济体制改革的动力之一
B．中央政府的宏观决策滞后于经济体制改革的进程
C．该意外收获的主要意义是提高农民生产积极性
D．民间的经济活动引领了经济体制改革发展的方向
15．（2021高二上·梁河开学考）1947-1954年，美国制作了几十部电影，用于刻画美国“共产党分子”的形象，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情，在背后策划各种暴力活动，对表露出不满情绪的同类下毒手，毫不手软。这一现象反映了（ ）
A．二战后美国社会严重分化 B．经济危机激化了阶级矛盾
C．文化形态中的冷战色彩 D．美国扶蒋反共政策破产
16．（2021高二上·梁河开学考）《说文解字》是中国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字书。书中，“兄”字意为祭祀时排在前面且能开口向祖先说话的人；弟通“第”，即除兄之外的依次排列次序。下列制度中，与这两个字内涵相关的是（ ）
A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．井田制
17．从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了
A．分封制的瓦解 B．封建王权的强化
C．土地所有制的变化 D．上层建筑的变化
18．（2017高一上·长春开学考）费正清在《美国与中国》一书中提出一个疑问：“中国商人阶级为什么不能摆脱对官场的依赖，而建立一支工业的或经营企业的独立力量？”他得出的研究结论是：“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”下列最能支撑这一“研究结论”的史实是（ ）
A．战国时期私商大量出现 B．宋代商业突破市坊限制
C．明清资本主义萌芽出现 D．明清商帮的兴起和发展
19．（2021高二上·梁河开学考）苏俄政府在1920年11月颁布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业；1921年5月又颁布法令把一部分小企业发还原主经营；7月又决定把一批中小工厂和商店租借给本国的合作社或个人。这一政策的发展与变化，说明（ ）
A．以发展资本主义为目标 B．重视市场在经济中的作用
C．适应了战时的特殊环境 D．已放弃了建立公有制经济
20．（2021高二上·梁河开学考）有史学家称，改革必须是全面的、深刻的，绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。因为这两场改革（ ）
A．都将重点放在农业改革上 B．未根本上突破斯大林模式
C．都由于各种问题步履艰难 D．都揭开了苏联改革的序幕
21．有学者说美国的财政中心从华尔街移到了华盛顿。后来，世界金融中心也从伦敦转移到
了纽约。出现这些变化的主要依据是( )
A．1929年经济危机的爆发 布雷顿森林体系的形成
B．1929年经济危机的爆发 关贸总协定的签订
C．罗斯福新政的实施 布雷顿森林体系的形成
D．罗斯福新政的实施 关贸总协定的签订
22．（2021高二上·梁河开学考）《关税与贸易总协定》为战后世界经济的恢复和发展创造了条件。以下关于“关贸总协定”的表述，正确的是（ ）
A．中国于2001年加入了该组织
B．协调了各成员国之间的政治经济纠纷
C．消除了各国之间的关税壁垒
D．致力实现全球范围内的贸易自由化
23．（2021高二上·梁河开学考）1990年初，欧共体主席德洛尔提出了建设以欧共体为核心的“三环欧洲”设想：以欧共体为同心圆的中心，第二环为欧洲自由贸易联盟七国，第三环为东欧国家。其设想旨在（ ）
A．削弱苏联的势力范围
B．建立统一的欧洲联邦
C．推动欧洲成为最有力的集团国家
D．挑战美国的世界霸主地位
24．（2019高一下·蛟河月考）20世纪90年代以来,区域经济合作打破了地域相邻概念,实现了跨洲、跨洋的区域合作。不同区域经济集团之间也展开了合作。南锥体共同市场与欧盟之间开始探讨建立自由贸易区,而东盟与欧盟外长会议之间就政治、经济问题的探讨业已制度化。这说明（ ）
A．经济区域集团化有导向全球化的趋势
B．冷战后的世界经济获得加速发展
C．经济合作的地域障碍日渐消失
D．经济区域集团化已经名不符实
二、非选择题（其中25题20分，第26题20分，27题12分）
25．（2021高二上·梁河开学考）古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。
材料一：从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料二：（我们雅典）让一个人负担公职优先于他人时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为议论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三：雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一个统治，一家之言。
——郭小凌《雅典民主制的得失》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
（2）依据材料二概括指出雅典民主政治的优势。
（3）结合所学知识指出，材料三中为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？ “伟大的创举”指什么？
26．（2021高二上·梁河开学考）应对弊端，追求更美好的生活是人们不断的追求。阅读材料，回答问题：
材料一：工业革命带来了物质力量的极大发展……而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，正是这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系。在这一方面，改革派在各国都越来越成功……还有一些人，他们也看到了冒烟的大烟囱，他们就想到他们能否改变事物的现有秩序，摒弃竞争秩序
——根据王顺义《简明科学神话》、庞龙《人类的故事》等整理
材料二：1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了……历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义的程度……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用……工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举；他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位
——1895年恩格斯《<法兰西阶级斗争>导言》
（1）根据材料一并结合所学，概述19世纪欧洲社会针对工业革命弊端进行的探索。
（2）根据材料二概括无阶级“崭新的斗争方式”，并结合所学分析采用这种斗争方式的时代背景。
27．（2017高三上·黑龙江期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：资产阶级使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……古老的民族工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地的消费。……过去那种地方和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。
——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》
解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关知识加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】罗马帝国
【解析】【分析】公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代。公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马被日耳曼所灭。1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭。所以答案选B。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查古罗马帝国的演变的，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，学生把握古罗马的演变历程即可回答问题。
2．【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】1玛雅文明、2古代埃及、4苏美尔文明、5中华文明位于北纬30线，C正确；
印加文明是南美洲古代印第安人文明，不在北纬30°线，排除A、B、D。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代大河文明和海洋文明，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学知识来分析本题。侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。
3．【答案】C
【知识点】新航路开辟后商品的世界性流动
【解析】【分析】根据材料“历史向世界历史的转变”可知：世界由分散走向整体，而其推动力是新航路的开辟，C正确；
ABD错误，是这一转变的结果和影响，并不是动力；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查新航路开辟的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。新航路的开辟密切了世界各地的联系，使世界由分散走向整体。
4．【答案】D
【知识点】文艺复兴的代表人物及其成就
【解析】【分析】《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇的作品。绘画内容为基督在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间基督镇定地说出了有人出卖他的消息，达·芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情，人性被表现出来，尤其是画中的犹大，神色慌张，揭示了人性的善与恶。故选D 项。
ABC与材料不相符；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查文艺复兴运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术臻于成熟，其代表画家有被誉为“艺术三杰”（文艺复兴后三杰），他们分别是：列奥纳多·达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。注意牢记其作品，并能分析作品的人文内涵。
5．【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪，教会以此攫取了大量财富，教会和教士日益贪婪腐化，为此，马丁·路德提出信仰得救，否定了教会的特权。所以选C；
A错误，马丁·路德并不反对宗教信仰本身；
B错误，马丁·路德主张简化宗教仪式；
D错误，马丁·路德主张政教分离；
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查宗教改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。马丁·路德提出信仰得救，即“因信称义”，否定了教会的特权。
6．【答案】B
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】根据材料“制宪会议”“各州的代表”“ 联邦宪法”“ 近代世界第一部资产阶级成文宪法”可知是美国1787年宪法，故B项正确。
结合所学知识可知，1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，《权利法案》和《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，故AD项错误。
法国1875年宪法确立共和制，故C项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度较小，结合所学知识可知作为美国大法的1787年宪法，是近代世界第一部资产阶级成文宪法，它确立了美国的政体。
7．【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】工业革命之后，生产关系发生变化，从手工工场变为大机器工厂制，第二次工业革命之后，出现了垄断组织，生产形式的变化都是生产力提高之后，适应资本主义社会化大生产的需要，C正确；
A是第二次工业革命的影响，排除；
B是工业革命的影响，排除；
D表达不够全面，排除；
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查两次工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是唯物史观，生产力决定生产关系。
8．【答案】D
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据“不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度”分析可知：涉及工人运动的作品应为《共产党宣言》，D正确；
ABC错误，其中不能反映工人运动，因此排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，马克思主义为各国工人运动提供了理论指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
9．【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】从“1884-1900年欧洲部分国家侵占的领土和人口统计表”的时间联系到应为第二次工业革命开始后欧洲列强掀起瓜分世界的狂潮，答案为C．
从表中看出侵占领土最多的是英国，A错误。
葡萄牙在好望角和印度建立殖民据点是在15-16世纪，与材料时间不符，B错误。
1884-1900年是主要以资本输出 为主的与D商品输出的途径相矛盾，故D错误。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，要求学生结合两次工业革命的特征和影响来分析。解答问题要搞清楚两次工业革命的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
10．【答案】C
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】结合所学知识可知，第二次工业革命完成后，资本主义世界市场最终形成，资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段，这时列强扩张以资本输出为主，对外瓜分殖民地，C项符合题意；
早期资本主义时代，西方国家带着武器手工业品从亚非拉美地区用武力掠夺金银和劳动力。不符合世界市场最终形成的特征，故A错误；
自由资本主义时代，西方国家向亚非拉美地区倾销商品和掠夺原料。不符合世界市场最终形成的特征，故B错误。
二战后，西方国家利用其雄厚的资本，先进的科技，从亚非拉美地区获得廉价的劳动力和丰富的资源，世界市场已经形成，故D错误。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查世界市场的形成，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。第二次工业革命完成后，资本主义世界市场最终形成，资本主义国家相继过渡到帝国主义阶段，这时列强扩张以资本输出为主，对外瓜分殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。
11．【答案】B
【知识点】世界殖民体系的形成及其原因与影响；拉丁美洲的独立运动；亚洲民族民主意识的觉醒；非洲的抗争
【解析】【分析】 “根本原因”要从亚非拉三个地区共同的原因分析，其中起决定作用的因素为“根本原因”，亚非拉地区都面临着帝国主义的侵略，面临着严重的民族危机，故B项符合题意；ACD均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，解题的关键是“根本原因”。本题为基础题，考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
12．【答案】D
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】根据材料“人们对高速度工业化的追求与某种先验的‘社会主义观’相结合而衍生的结果”等信息分析可知：材料体现的经济体制是斯大林模式，这一模式，加速了苏联的工业化，D正确；
AB错误，斯大林模式下优先发展重工业，因此经济发展不协调，人们的生活水平长期得不到提高；
C错误，斯大林模式下实行单一公有制；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查斯大林模式，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。斯大林模式在经济上表现为一个高度集中的计划经济体制，它以国家政权为核心，以党中央为领导者，以各级党组织为执行者，以国家工业发展为唯一目的，以行政命令为经济政策，以行政手段为运作方式。总之，这是一个有鲜明特点的经济体制，它限制商品货币关系，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下。它片面发展重工业，用剥夺农民和限制居民改善生活的手段，达到高积累多投资的目的。
13．【答案】D
【知识点】全面建设社会主义探索中的失误
【解析】【分析】本题考查获取图片材料信息、调用所学知识的能力，《荒山欠我万担粮》反映了当时的大跃进运动，忽视了客观规律，从图片来看体现了夸张的手法，属于浪漫主义的表现手法，故ABC三项符合图片信息，不符合题干要求，排除；
大跃进运动给国民经济带来了很大的破坏，故D项正确。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查新中国成立后的经济建设，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于逆向型选择题，难度系数不大，需要把握题干要求。
14．【答案】A
【知识点】农村经济体制改革
【解析】【分析】A.依据材料分析可知，农村自发的经济改革出现了中央没有预料的结果，说明当时民众积极参与改革是推动家庭联产承包责任制实行的主要动力之一。故A正确。
B.中央进行改革开放已经进行决策实行。故B错误。
C.材料说明的是民众在改革中作用，并不是意义。故C错误。
D.此项表述错误，应该是中央政策引领了经济体制改革发展的方向。故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查农村改革的相关知识， 本题的关键信息是“农村改革中……突然冒出搞多种行业，搞商品经济，搞各种小型企业，异军突起。这不是我们中央的功绩……这是我个人没有预料到的”。
15．【答案】C
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】美国电影抹黑美国共产党人。紧扣题干时间，结合高中历史知识可知，战后两极格局背景下，这种现象是美苏、资本主义与社会主义对峙的产物。故答案为C项；
材料没有体现政权与资本结合，国家干预经济无效等信息，A项排除；
经济危机激化了阶级矛盾是1929-1933年间的经济现象，B项排除；
1956年底三大改造完成标志中国社会主义制度基本建立，时间不符，D项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查冷战的表现，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，二战后，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营由于社会制度和意识形态的分歧，逐渐走向对峙这种对峙也渗透到了文化形态领域。
16．【答案】B
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据材料分析可知：“兄”“弟”等汉字的内涵中强调血缘关系，体现了宗法制的影响，B正确，AC不正确；
D错误，材料无关经济制度；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查西周的宗法制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，宗法制以血缘关系为纽带，对后世影响深远。
17．【答案】C
【知识点】春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】“普天之下，莫非王土”反映的是奴隶社会的土地国有制即井田制；战国时期的商鞅变法废除了井田制，以法律形式确立了封建土地私有制，故选C。
【点评】中国古代土地制度的演变：
1、原始社会：氏族公社土地所有制；
2、奴隶社会：井田制——土地国有制；
3、封建社会：封建土地私有制。
18．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】材料“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”强调的是古代中国商业的发展依赖于政府。ABC体现的是对政府控制的突破倾向，与材料结论主旨不符，排除；D是重农抑商政策下的商业发展表现，但没有质的突破。
故答案为D。
【点评】材料“中国的传统不是制造一个更好的捕鼠机，而是从官方取得捕鼠的特权。”是解题的关键。
19．【答案】B
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知：1920年，苏俄废除了战时共产主义政策 ，实行新经济政策，在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下，将部分国有企业以租借制和租让制的形式，转变为国家资本主义企业，恢复了市场在经济运行中的作用，B正确；
A错误，新经济政策的目的是逐步向社会主义过度；
C错误，战时共产主义政策适应了战时的特殊环境；
D错误，新经济政策 的前提是在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉，因此D错误；
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查苏俄的新经济政策，答题关键 在于对材料的分析和相关知识点的把握，1920年，苏俄废除了战时共产主义政策 ，实行新经济政策，逐步向社会主义阶段过度。
20．【答案】C
【知识点】赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据所学可知，勃列日涅夫改革前期推行“新经济体制”，国民经济在一定程度上获得了发展，但是后期过分追求稳定，经济发展呈现停滞和下降趋势。戈尔巴乔夫在经济改革成效甚微的情况下骤然转向政治改革，最终导致苏联解体。由此可知两次改革都没有正确面对和克服各种问题，改革虎头蛇尾，故C正确；
根据所学可知，勃列日涅夫改革的侧重点在重工业部门，故A错误；
勃列日涅夫改革未能突破斯大林模式，戈尔巴乔夫改革对斯大林模式进行了根本性的变革，但背离了科学社会主义方向，故B错误；
揭开了苏联改革的序幕的是赫鲁晓夫改革，故排除D。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查苏联的社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革都没能突破斯大林模式的束缚，最终导致了苏联的解体。
21．【答案】C
【知识点】资本主义世界经济体系的形成
【解析】【分析】注意理解“转移”的含义。1929年经济危机对整个美国经济带来严重打击，并不是财政中心转移的原因；布雷顿森林体系的建立确立了美元的中心地位，传统以英镑为中心的国际货币体系被美元取代。关贸总协定的签订是资本主义世界的自由贸易体系，对世界金融中心的
变化没有必然关系
22．【答案】D
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】根据所学知识可知：关贸总协定的宗旨就是要在世界各国的经济事务关系上，通过在国际货物流通方面相互削减关税和其他各种非关税壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，以达到提高生活水平，保证充分就业，保证实际收入和有效需求的巨大持续增长。因此D正确；
A错误，2001年中国加入世贸组织，不是关税总协定；
BC错误，“协调了”“消除了”说法过于绝对；
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查关贸总协定，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。关贸总协定的宗旨就是要在世界各国的经济事务关系上，通过在国际货物流通方面相互削减关税和其他各种非关税壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，促进世界贸易的发展。
23．【答案】C
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】依据材料结合所学可知，德洛尔的构想实质上是要在保持欧共体不变的情况下，建立和发展欧共体与欧洲其他国家的关系，形成一个以欧共体为核心、囊括整个欧洲国家的多层次一体化结构，推动欧洲成为最有力的集团国家，因此C选项正确。
A选项错误，这一设想是在东欧剧变苏联势力范围削弱的背景下提出的，并非是旨在削弱苏联的势力范围；
B选项错误，该设想的主旨是推动欧洲的一体化，并未涉及建立统一的欧洲联邦的内容。
结合所学可知，1991年12月的《欧洲联盟条约》比较清晰地勾画出了建立一个欧洲联邦的未来蓝图。D选项错误，该设想的主旨是推动欧洲的一体化，不是挑战美国的世界霸主地位。
故答案为C。
【点评】本题侧重于考查欧洲一体化进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“三环欧洲”设想是想不断扩大欧洲集团，从而推动欧洲一体化进程。
24．【答案】A
【知识点】世界经济区域集团化
【解析】【分析】根据题干材料“区域经济合作打破了地域相邻概念,实现了跨洲、跨洋的区域合作”可知,地域概念被打破,不同区域集团之间相互合作,并且逐渐制度化,这说明经济区域集团化呈现出一种全球化导向,故A项正确;材料无法反映B项内容;C项与材料主旨不符;D项说法错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料20世纪90年代以来,区域经济合作打破了地域相邻概念,实现了跨洲、跨洋的区域合作。不同区域经济集团之间也展开了合作，结合经济区域集团与全球化的关系可以得出结论。
25．【答案】（1）秦设丞相，辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明废丞相，设内 阁，作为皇帝的顾问机构。
（2）优势：有利于选拔人才；调动了公民参政议政的积极性；避免了盲目决策。
（3）原因：雅典的民主仅是男性公民的民主；是维护奴隶主阶级的利益的民主；妇女、奴隶、外邦人等都不享有 政治权利。创举：雅典民主创造了一种集体管理的新形式。
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世；古代希腊文明
【解析】【分析】（1）根据“从独相到群相再到兼相”结合所学知识可从秦朝三公九卿制、唐朝三省六部制及明朝废丞相设内阁进行回答。
（2）根据“让一个人负担公职优先于他人时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能”得出：有利于选拔人才；根据“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务”得出：调动了公民参政议政的积极性；根据“我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为议论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动”得出：避免了盲目决策。
（3）原因：根据“现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利”结合所学知识可从雅典民主的范围、性质方面分析雅典民主的局限性。
创举：根据“它不是古代中国式的一个统治，一家之言”得出：相比于中国的君主专制，雅典民主属于集体管理的政治体制。
故答案为：
（1）秦设丞相，辅助皇帝处理全国政务；唐实行三省六部制度，相权一分为三，加强了皇权；明废丞相，设内 阁，作为皇帝的顾问机构。
（2）优势：有利于选拔人才；调动了公民参政议政的积极性；避免了盲目决策。
（3）原因：雅典的民主仅是男性公民的民主；是维护奴隶主阶级的利益的民主；妇女、奴隶、外邦人等都不享有 政治权利。创举：雅典民主创造了一种集体管理的新形式。
【点评】本题侧重于考查古代中国的君主专制和雅典民主政治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
26．【答案】（1）探索：欧洲三大工人运动（答其中的一次也可以）；改革派进行立法规范，调和矛盾；空想社会主义者的 探索；马克思、恩格斯创立科学社会主义；文学艺术家创作浪漫主义、批判现实主义作品。
（2）斗争方式：合法斗争（议会斗争）。时代背景：欧洲经济发展状况未达到可以铲除资本主义的程度；无 产阶级力量不够强大；资本主义国家民主改革和代议制的完善，无产阶级政治地位提高；工业革命的深入发展，无 产阶级生活改善，阶级矛盾缓和。
【知识点】早期工人运动；马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料“一些精英努力制定一些法律，规范工厂主与工人间的关系”得出：改革派进行立法规范，调和矛盾；结合所学知识还可从工人运动、空想社会主义和科学社会主义理论的探索及文学艺术方面现实主义和浪漫主义的诞生等方面进行回答。
（2）方式：根据“工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举；他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位”得出：议会斗争。
时代背景：结合所学知识，可从19世纪中期工业革命的开展、各国资产阶级代议制的确立和完善、经济发展水平的局面及无产阶级与资产阶级力量对比方面进行分析。
故答案为：（1）探索：欧洲三大工人运动（答其中的一次也可以）；改革派进行立法规范，调和矛盾；空想社会主义者的 探索；马克思、恩格斯创立科学社会主义；文学艺术家创作浪漫主义、批判现实主义作品。
（2）斗争方式：合法斗争（议会斗争）。（2 分）时代背景：欧洲经济发展状况未达到可以铲除资本主义的程度；无 产阶级力量不够强大；资本主义国家民主改革和代议制的完善，无产阶级政治地位提高；工业革命的深入发展，无 产阶级生活改善，阶级矛盾缓和。
【点评】本题侧重于考查工人运动的发展和马克思主义的诞生，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
27．【答案】示例1：观点：工业革命促进了世界市场的基本形成。
论述：工业革命极大地提高了资本主义生产力，使资本主义国家的产品需要销往更广阔的世界市场，而工业原料也来自于世界各地。资产阶级在世界各地抢占原料产地、销售市场，使世界贸易的范围和规模迅速扩大，国际贸易的发展成为形成世界市场的重要途径。蒸汽机车、轮船的出现大大改变了交通运输状况，使世界联系得更加紧密。此外，资产阶级还凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，进行殖民扩张，使亚、非、拉等地卷入资本主义世界市场中，成为殖民地和半殖民地，促进了世界市场的基本形成。
示例2：观点：殖民扩张与掠夺是世界市场形成的重要途径。
论述：15世纪末16世纪初，新航路开辟后，荷、法、英等西欧国家的早期殖民扩张使非洲沿海岸、美洲大部、亚洲沿海地区被强行纳入资本主义世界市场。19世纪中后期，工业革命后，英、法、美等国殖民扩张使亚洲绝大部分国家和地区卷入资本主义世界市场。19世纪末，第二次工业革命后，列强掀起瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大多数国家和地区成为资本主义的附庸。总之，殖民扩张使得世界各地逐步纳入资本主义市场体系。
【知识点】西欧列强的殖民扩张；两次工业革命
【解析】【分析】本题据材料“新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地的消费”即可从“工业革命促进了世界市场的基本形成”的角度提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关知识从工业革命、商品市场、原料产地、国际贸易、交通运输、殖民扩张等方面加以论述。观点合理、史论结合即可。
故答案为：示例1：观点：工业革命促进了世界市场的基本形成。
论述：工业革命极大地提高了资本主义生产力，使资本主义国家的产品需要销往更广阔的世界市场，而工业原料也来自于世界各地。资产阶级在世界各地抢占原料产地、销售市场，使世界贸易的范围和规模迅速扩大，国际贸易的发展成为形成世界市场的重要途径。蒸汽机车、轮船的出现大大改变了交通运输状况，使世界联系得更加紧密。此外，资产阶级还凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力，进行殖民扩张，使亚、非、拉等地卷入资本主义世界市场中，成为殖民地和半殖民地，促进了世界市场的基本形成。
示例2：观点：殖民扩张与掠夺是世界市场形成的重要途径。
论述：15世纪末16世纪初，新航路开辟后，荷、法、英等西欧国家的早期殖民扩张使非洲沿海岸、美洲大部、亚洲沿海地区被强行纳入资本主义世界市场。19世纪中后期，工业革命后，英、法、美等国殖民扩张使亚洲绝大部分国家和地区卷入资本主义世界市场。19世纪末，第二次工业革命后，列强掀起瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大多数国家和地区成为资本主义的附庸。总之，殖民扩张使得世界各地逐步纳入资本主义市场体系。
【点评】试题主要考查的是世界市场的形成过程，属于开放性试题，解题时首先要依据史料提炼出有效信息，然后结合所学知识进行分析归纳即可。
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