安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高三上学期历史月考试卷（8月份）
一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分．在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求．）
1．（2020高三上·定远月考）海伦 琼斯在《建筑与民主》中说：“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会，期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。”上述现象从侧面反映了（ ）
A．高频政治活动导致公民逃离 B．雅典民主法治的公正与客观
C．雅典公民必须履行参政义务 D．雅典民主政治衰落的必然性
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】A．题干所给材料中只是说由高频率的政治活动和存在公民逃离的现象，并没有关于两者因果关系的描述。
B．“雅典民主法治的公正与客观”在题干所给材料中没有体现。
C．题干所给材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚”直接反映了雅典要求公民必须履行参政义务，而非侧面反映。
D．题干所给材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚”反映了雅典民主政治具有强制性，这显然与民主的权利相矛盾，实际上反映出雅典民主政治的缺陷。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代希腊的政治制度，解答本题需把握题干所给材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记该公民就会受到惩罚”的主旨，并能够理解雅典民主政治的特征。考查了学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
2．（2020高三上·定远月考）据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件，这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共有3291件事。皇帝一天要处理问题411件事，该材料反映的实质问题是（ ）
A．皇帝勤于政事 B．君主专制空前加强
C．明初政事繁多 D．无人协助皇帝处理奏章
【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】AC是现象不是实质，排除；
材料反映的是明太祖废除丞相制度，使相权、皇权合二为一，专制皇权空前加强，所以B符合题意；
D说法不符合史实，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是明清君主专制制度的加强，解答的关键信息是“从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件，这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共有3291件事。皇帝一天要处理问题411件事”，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
3．（2020高三上·定远月考）罗马的司法一般由高级行政官吏兼理，这些官吏多半不懂法律，所以罗马法学家的意见很受重视。逐渐地，罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致。这说明（ ）
A．法学家的意见具有法律效力 B．罗马法由法学家制订
C．法学家的意见凌驾于法律之上 D．罗马官吏无法行使司法权
【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】依据材料“罗马法学家的意见很受重视。逐渐地，罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致”可以看出法学家的意见具有法律效力，故A项正确。
BCD三项均无法从材料中得出，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马法。解题的关键是对“罗马法学家的意见很受重视。逐渐地，罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致”的分析理解。旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
4．（2019高三上·定远月考）唐初尚书省长官为尚书令，但后来借口李世民即位前曾任此职，唐朝便不再置尚书令，仅以副长官左右仆射领其事。唐代中央机构的这一变动反映出统治者的深意是（ ）
A．为了改变豪门士族把持朝政的局面
B．力图保持三省长官之间权力的平衡
C．竭力维护尊卑有序的封建等级秩序
D．为了更好地提高中央政府行政效率
【答案】B
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世
【解析】【分析】因为唐太宗在未登基前曾经做过尚书令，唐太宗即位后，“尚书令”一职无人敢当，导致“常虚悬其缺”，体现了对皇权的避讳，说明皇权至高无上，“仅以副长官左右仆射领其事”也说明皇帝有意保持三省长官之间权力的平衡，使他们彼此牵制，从而加强皇权，因此选B；
ACD项在题干中都没有得到体现。
故答案为B
【点评】本题侧重于唐朝的三省六部制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。唐朝实行三省六部制，通过三省之间的互相牵制，削弱相权，强化皇权。
5．（2018高二下·宁夏开学考）《罗马法史》载：“‘万民法’概念有着双重的含义：一个是理论上的含义，它的根据是存在一种所有民族共有的法并且认为自然理由是这种普遍性的基础；另一个是实在的和具体的含义，它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系。”据此判断该法（ ）
A．注重形式，侧重国家事务 B．标志着罗马法学的成熟
C．适应了帝国时期的要求 D．成为罗马成文法的起点
【答案】C
【知识点】《罗马民法大全》
【解析】【分析】C项根据材料“它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系”可以判断出该法是万民法，它产生于罗马帝国时期，适合于罗马境内的各族人民，因此C项说法正确；
A项材料无法体现，排除；
B项西塞罗提出的人人平等，公正至上的自然法理念，标志上罗马法学的高度成熟，B与材料无关，排除B；
D项《十二铜表法》是罗马第一部成文法，出现于罗马共和国时期，不符合题意，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马法的相关知识，考查学生运用所学知识解读材料和理解知识的能力，注意材料“产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系”，再结合万民法的知识解读即可。
6．（2020高三上·定远月考）西周初年，周公长子伯禽就封鲁国。《史记 鲁周公世家》说：“鲁有天子之礼乐者，以褒周公之德也。”由此可以得知（ ）
A．鲁国在西周的地位较为显赫
B．西周时期还没有形成严格的等级秩序
C．鲁国是西周时期最大的封国
D．春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】分封制分封的主要对象是王族、功臣和先代贵族，周公的长子伯禽是王族，他被分封到鲁国，并且“有天子之礼乐者，以褒周公之德也”，表明鲁国在西周的地位较为显赫，故A正确；
西周时期已经形成严格的等级秩序，故B错误；
C材料未体现，排除；
春秋时期属于东周，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查分封制，通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；周文化具有惊人的稳定性和延续性。
7．（2020高三上·定远月考）“亲亲相隐”是中国封建社会一项重要的司法原则，也就是指亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任。如以严苛著称的《大明律》中规定“同居亲属有罪互相容隐”“弟不证兄、妻不证夫、奴婢不证主”。此司法原则不能（ ）
A．影响明代司法活动的公正 B．损害明代法律的权威性
C．反映宗法观对法制的影响 D．体现对人情伦理的重视
【答案】B
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】从材料信息可知，“亲亲相隐”的特点是“亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任”，其目的是彰显孝道、注重孝悌，加强宗族团结，体现了对人情伦理的关怀，有助于维护当时的社会稳定。这一原则本质上体现了宗法制对法制观念的影响，故CD两项正确。
“亲亲相隐”原则不能确保司法活动的公正，也未损害明代法律的权威性，故A项正确，B项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代的政治制度，需要掌握古代中国的司法特点解题的关键是对材料中“亲亲相隐”特点的理解.旨在考查学生解读材料、分析分析理解的能力.
8．（2020高三上·定远月考）独立战争期间的大陆会议在国会代表权的问题上分歧严重，部分代表提议设置两院制而非简单众议院制，以平衡大州与小州的利害冲突，但这一提议最终被搁置。导致该结果出现的主要因素是美国（ ）
A．大州的力量举足轻重 B．中央集权的呼声较高
C．小州决定着战争走向 D．分权理论还不够成熟
【答案】A
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】A．结合1787年宪法可知，美国国会由众议院和参议院组成，实行两院制而非简单众议院制，大州的利益不能得到维护，因而导致提议被搁置，正确。
B．美国独立后建立的邦联体制无法应对一系列危机，从而需要加强中央集权，但与题干信息“独立战争期间”不符，故排除。
C．小州实力有限，不可能决定着战争走向，C项不符合逻辑，故排除。
D．美国独立战争受到了法国启蒙思想的影响，孟德斯鸠分权的理论思想已经成熟，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了美国独立战争的相关知识，关键对美国民主政治的背景、1787年宪法及美国民主政治的特点评价等的掌握。考查了美国民主政治的相关知识，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
9．（2018高三上·如皋模拟）从1692年起，英国下院多次提出《任职法案》，力图将那些由国王任命并接受俸禄的官员排挤出下院，但结果几乎都是被听命于国王的上院所否决。这说明当时的英国（ ）
A．君主立宪制尚未完善 B．国王完全控制了议会
C．上院在议会有决定作用 D．《权利法案》遭到破坏
【答案】A
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】A材料中说明国王仍然拥有一定的权力和影响，说明君主立宪制的制度急需完善；
B中完全说法错误，议会权力开始上升；
C英国是下议院权力较大，故C错误；
D材料没有体现。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料结果几乎都是被听命于国王的上院所否决可以看出议会制还有一些缺陷，进而得出结论，难度中等。
10．（2020高三上·定远月考）议会审判时，英王查理一世说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”追根溯源，法官的话深刻反映了（ ）
A．法官与查理一世的个人恩怨 B．审判与被审之间主权的较量
C．民权理念对君权神授的否定 D．议会政治与君主专制的矛盾
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】从材料中可以看出国王坚称自己权力是上帝所授，不应受到法律审判，而法院则坚持认为国王权力来自于人民契约，法官与查理一世之间的争执并非个人恩怨，故A项错误；
“审判与被审之间主权的较量”这一说法没有看清资产阶级革命中议会对国王的审判是反专制的一部分，故B项错误；
材料主要阐述国家权力的来源与归属，体现的是君权神授与人民主权的对立，故C项正确；
“议会政治与君主专制的矛盾”不符合本题材料的主旨，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查英国议会与国王的斗争，解题的关键是“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的”“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。
11．（2020高三上·定远月考）《字林西报》报道：1927年5月14日，上海最著名的买办世家席宝顺的儿子以反革命罪被捕，五天后，以认捐20万元的国家事业费被释放；5月16日，上海最大的酒业商人赵继镛被以同样罪名逮捕，交20万元后释放；棉纺织厂主许宝箴的儿子以共产党罪名被捕，交67万元后释放……．材料说明（ ）
A．蒋介石政府勒索敲诈民族资本主义企业
B．蒋介石在上海发动了四一二反革命政变
C．近代民营企业发展缺乏安全的国内环境
D．国民政府在上海对企业征收重税以镇压革命
【答案】C
【知识点】南京国民政府时期的政治与经济
【解析】【分析】A．材料并没有直接反映出蒋介石政府对民族资本主义企业的敲诈。
B．蒋介石发动412反革命政变，在材料中看不出来。
C．通过材料并结合所学知识不难发现，以认捐20万元的国家事业费被释放、交20万元后释放、交67万元后释放三个事例所反映的共同的本质问题是近代民营企业发展的确是缺乏安全的国内环境，其实这也是阻碍近代中国民族工业发展的一个重要因素。
D．材料中反映的不是收税，而是进行敲诈。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查大革命的失败，要求学生结合国民党反共的表现和对民族资本主义的压迫政策来进行分析.解答时要联系到四一二反革命的背景，即蒋介石反动政府的本质特征和民族资本主义经济发展的因素综合分析，要求学生有较强的分析材料和整合知识的能力
12．（2020高三上·定远月考）1851年与1911年都是旧历辛亥年，在中国历史上都发生了大规模的革命运动。这两场革命运动的相似之处是（ ）
A．都是在西方启蒙思想影响下发生的
B．都缺乏先进的领导阶级和革命纲领
C．发动者都曾用西方的政治模式改造中国
D．都主张推翻清朝并变革封建土地制度
【答案】D
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】根据题干材料克制1851年的是太平天国运动，1911年的是辛亥革命。
A项错误，太平天国运动未受西方启蒙思想的影响；
B项错误，缺乏先进阶级和革命纲领的是太平天国运动；
C项错误，太平天国运动的领导者未曾用西方的政治模式改造中国；
D项正确，两场运动都要求推翻清王朝并变革封建土地制度。太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》，辛亥革命，孙中山提出了民生主义。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查太平天国运动和辛亥革命的比较.两场革命斗争都属于旧民主主义革命的范畴，旨在考查学生对中国近代史上农民阶级领导的太平天国运动和资产阶级领导的辛亥革命这两场运动的比较认识，考查学生分析对比的能力.
13．（2020高三上·定远月考）有学者认为，没有雅典城市，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣。这一结论的提出，主要依据是雅典城市（ ）
A．拥有公民权的群体数量较大
B．具有相对自由和宽容的文化环境
C．提供了公民平等参政的条件
D．提供了民主政治生活的中心舞台
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】从材料中可以看出，雅典城市为雅典人从事政治活动提供了舞台，在这个舞台上发挥了雅典的民主政治以及造就出的雅典文化，故D正确；
材料没有比较公民权数量信息，故A错误；
B中宽松环境没有提及，故排除；
公民参政条件也不是材料中主要依据，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查雅典民主政治的特征和实质。题干中的关键信息是“没有雅典城市，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣”。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
14．（2020高三上·定远月考）孙中山作1891年（上李鸿章书》中说，“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在船坚炮利，垒固兵强，而在于人能尽其小，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流﹣﹣此四事者，富强之大经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图，勤求远略，仿行西法，以筹自强，而不急于此者，徒惟船坚炮利是务，是舍本而图术也。”意在（ ）
A．拓展洋务领域，推进洋务运动
B．否定洋务运动，主张全盘西化
C．用西方生产技术来维护封建统治
D．希望李鸿章支持资产阶级革命派
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】依据材料“徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也”可知，说明孙中山认为洋务运动单纯学习西方科学技术不能使中国富强，需要进一步的改革，即拓展洋务领域，推进洋务运动，故A项正确。
材料旨在说明孙中山主张扩展洋务运动，并没有否定洋务运动，故B项错误。
孙中山认为洋务运动单纯学习西方科学技术不能使中国富强，需要进一步的改革，即学习西方的政治制度，而且孙中山主张推翻清政府的统治，故C项错误。
D项在材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查孙中山的民主思想。需要掌握孙中山对洋务运动的认识。解题的关键信息是“徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也”。旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
15．（2020高三上·定远月考）从1895年5月底台北阻击战开始至台南陷落，前后五个月，日军共伤亡三万二千三百多名，比在整个甲午战争中损失的人数还要多。作为侵台主力的近卫师团，死在台湾的官兵就将近半数。敌中将师团长能久、少将旅团长山根等将领和大批官佐，亦在侵台战争中丧命。材料表明（ ）
A．日本侵略者遭到沉重打击 B．清王朝统治的腐朽无能
C．台湾反割台斗争得到支持 D．日本侵略者的残暴统治
【答案】A
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】A．材料反映的是甲午战争以后，台湾人民的反割台斗争，材料可以看出台湾人民的反割台斗争使得日本侵略者遭受了沉重的打击。
B．材料内容没有看出清王朝的腐败无能。
C．材料看不出台湾反割台斗争得到了支持。
D．材料也没有体现出日本统治者的残暴统治。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚甲午战争的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
16．（2020高三上·定远月考）1858年钦差大臣桂良签订《天津条约》时奏报咸丰帝：“此时英、佛（法国） 两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好。只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸。”这表明了清政府（ ）
A．坚决抵抗外来侵略的决心 B．仍然坚持闭关锁国的政策
C．还没有接受近代外交观念 D．主张处理好和西方的关系
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】“此时英、佛（法国） 两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好。只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸”清政府还没有接受近代外交观念，故C正确；
抵抗外来侵略、闭关锁国、处理好和西方的关系材料未体现，故ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“此时英、佛(法国)两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好。只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸”。考查了学生分析理解史料的能力。
17．（2020高三上·定远月考）“民主化的波浪及其回潮是政治中的一种更普遍现象的表现。在历史上，在不同的国家或不同的政治体制中间不时地或多或少发生类似的事件”，下列符合材料所述现象的是（ ）
A．袁世凯专权与二次革命 B．尊孔复古与新文化运动
C．辛亥革命与袁世凯专权 D．洪宪帝制与护国运动
【答案】C
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】根据材料“民主化的波浪及其回潮是政治中的一种更普遍现象的表现”，说明民主化过程的曲折性，反映了民主革命由高潮到挫折。辛亥革命建立了资产阶级共和国，但由于资产阶级的妥协性和软弱性，旧的封建残余势力强大，辛亥革命果实最后被袁世凯窃取，实行北洋军阀独裁统治，中华民国名存实亡，说明民主革命的曲折性，故C符合题意；
ABD项是与材料中民主化由“波浪”到“回潮”不符，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查辛亥革命。辛亥革命是中国旧民主主义革命的高潮，由于资产阶级的局限性，辛亥革命以失败告终，但推动了中国民主化的进程。
18．（2018高三上·肥东月考）1935年起，蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触：一是由曾养甫、谌小岑出面，通过翦伯赞、吕振羽与中国共产党北方局以及长江局代表谈判。二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中国共产党党员董健吾秘密到达陕北，向中共中央转达国民党要求谈判的信息。三是令驻苏武官邓文仪找中国共产党驻共产国际代表谈判。对此理解正确的是，当时（ ）
A．国民党已放弃攘外必先安内政策
B．共产国际要求国共两党结束内战
C．国共关系正处于转折时期
D．中国共产党呼吁结束内战一致抗日
【答案】C
【知识点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】A项表述错误两党再次合作是在抗战期间，此时国民党还没放弃剿共，故排除；
题干中突出是国民党找共产国际谈判，而非共产国际要求国共两党结束内战，故B项表述不准确，排除；
抓住题干关键信息“1935年”“蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触”，联系这一时期国共关系的变化可知，题干信息体现了国共由对抗走向合作的转折，故C项正确；
D项与题干信息无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料时间“1935年”，此时处于红军长征时期，国民政府一面对中国共产党实行武力进攻，一面寻求双方谈判的渠道，进而得出结论，难度中等。
19．（2020高三上·定远月考）延安地区延川县第三乡321户（部分）阶级成分表。据此可知当时（ ）
阶级 土地革命前（1935年1月） 土地革命后（1939年12月）
数目 百分比 数目 百分比
贫民 204 63.7 136 42.6
中农 50 15.6 123 38.2
富农 16 4.9 22 7.0
地主 12 3.8 0 0
A．中国农民生活水平得到提高 B．地主阶级在中国已经被消灭
C．边区政府注重革命根据地建设 D．国民政府的土地政策成效显著
【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料时间看出，图表反映的是抗战时期延安地区延川县第三乡321户（部分）阶级成分，抗战时期中国农民生活水平仍很落后，选项A项不符合题意，排除；
地主阶级在中国已经被消灭是在建国后的土地改革后，选项B不符合题意，排除；
根据材料信息，结合所学知识可知，贫民比重的下降、中农、富农的增多是边区政府注重革命根据地建设的结果，也反映了边区政府是注重革命根据地建设的，因此C项是符合题意的；
材料反映的是边区政府而非国民政府的土地政策，因此D项不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查土地革命到抗战时期中共的农村土地政策影响。解答本题利用所学知识并根据图表数据分析，得出结论的能力在分析图表数据中，关键是根据数据变化特点，并联系所学知识进行综合分析.
20．（2019高二上·博野月考）20世纪初，中国资产阶级革命派与立宪派论战，在“要不要推翻清政府”的问题上，革命派认为，必须坚决推翻“蔑弃我国家权利之异族专制政府”，只有这样才能实现“满洲去，则中国强”。革命派此立论的缺陷在于（ ）
A．斗争目标不够明确 B．缺乏广泛群众基础
C．斗争方式脱离国情 D．忽视国内民族平等
【答案】D
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】依据材料“只有这样才能实现‘满洲去，则中国强’”，可知其把斗争矛头指向了满族，这一做法不正确，有着浓厚的大汉族主义色彩，当时反对的应该是腐朽的清王朝，即满族贵族，而不是所有满族人，此做法忽视了民族平等，故选D。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查近代民主革命思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“蔑弃我国家权利之异族专制政府”“满洲去，则中国强”反映了排满色彩。
21．（2019高一下·大连期中）武昌起义胜利后，当时有一《越风》杂志载文说不剪发不算革命，并且也不算时髦，走不进大衙门去说话，走不进学堂去读书。”1911年，上海军政府命令“凡我同胞，一律剪发，除去胡毛，重振汉室”。下列对此理解正确的是（ ）
A．这是源于南京临时政府的“剪辫易服”政策
B．剪发与否带有明显的政治色彩
C．辛亥革命后近代社会生活习俗发生根本变化
D．民族、民权革命的目标已实现
【答案】B
【知识点】民国初年的社会生活变化；近代中国社会生活的变化
【解析】【分析】A项不符合材料，当时南京临时政府尚未成立，排除；B项剪发与否带有明显的政治色彩，强调除去胡毛，重振汉室，符合材料和历史事实，正确；C项材料无法体现辛亥革命后近代社会生活习俗发生根本变化，排除；D项民族、民权革命的目标尚未实现，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料杂志载文说不剪发不算革命， 凡我同胞，一律剪发，除去胡毛，重振汉室可以看出剪发带有一定的政治色彩。
22．（2020高三上·定远月考）民国法学家王宠惠曾针对民国初年根本法制定过程中存在的问题强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。”以该学者视角判断，下列属于《中华民国临时约法》存在的问题是（ ）
A．实行民主宪政而非专制政治
B．通过法律确立民主共和制度
C．倡导“中华民国主权属于国民全体”
D．责任内阁制限制袁世凯专权
【答案】D
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】A．实行民主宪政，符合民主法治精神，不是《中华民国临时约法》存在的问题，故A项错误；
B．通过法律确立民主，符合法制精神，不是《中华民国临时约法》存在的问题，故B项错误；
C．倡导主权在民，符合民主精神，不是《中华民国临时约法》存在的问题，故C项错误；
D．材料中“宪法者非因一人而定”的问题，《中华民国临时约法》目的想约束袁世凯专权，不符合法制精神，故D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题以民国法学家王宠惠提出民国初年根本法制定过程中存在的问题切入，考查了《中华民国临时约法》，其目的是为了维护民主共和，限制袁世凯独裁。考查了学生根据所学分析和解决问题的能力。
23．（2020高三上·定远月考）如图是选自侯中军所著《近代中国的不平等条约》一书中的近代中国订立不平等条约数量增长趋势图。该图反映了（ ）
A．中国国际地位呈现不断下降趋势
B．南京国民政府统治时期的外交取得一定的成就
C．抗战结束后不平等条约体系瓦解
D．订立不平等条约的数量与中外战和关系成正比
【答案】B
【知识点】南京国民政府时期的政治与经济
【解析】【分析】依据图示可知，从1929﹣1949年，近代中国订立不平等条约数量持续下降，这一时期处于南京国民政府统治时期，不平等条约数量持续下降说明其外交取得一定成就，故B项正确。
依据图示可知，19世纪60、70年代和20世纪早期近代中国订立不平等条约数量呈下降趋势，说明中国抗国际地位有所上升，因此A项中不断下降趋势的说法错误，排除。
抗战结束后仍然存在不平等条约体系，说明当时不平等条约体系并没有瓦解，故C项错误。
国民政府统治时期不平等条约数量持续下降，但是列强侵略战争仍然存在，因此图示不能说明订立不平等条约的数量与中外战和关系成正比，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查近代中国的外交。解题的关键是正确分析图示中订立不平等条约数量变化，抓住图示时间，结合近代列强侵华和中国外交状况分析。
24．（2020高二下·章丘月考）当1911年清廷宣布“铁路国有”的上谕传到成都时，四川省的立宪派绅商立即写文章、发通电、开会演说，指责铁路国有政策未经资政院决议，违背法律程序，痛陈取消商办铁路是“务国有之虚名，坐引狼入室之实祸”。这反映了立宪派（ ）
A．配合湖北新军的革命 B．与革命派政治主张趋于一致
C．具有反帝反封建的进步性 D．竭力维护资产阶级经济利益
【答案】C
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】材料描述的是保路运动，其中体现出的是人们对铁路国有的抵制。保路运动是人们对当时政府的不满，是对封建统治的一种抵制，也是对当时帝国主义的一种打击，因此它具有反帝反封建的性质，故C正确；
A选项不是材料想要表达的含义，排除；
B说法本身就是错误的，排除；
材料并不是为了保护资产阶级的利益，而是对当时封建制度的抵抗，故D错误。
故答案选：C。
【点评】本题考查清末新政和“预备立宪”，解题的关键是“指责铁路国有政策未经资政院决议，违背法律程序”“务国有之虚名，坐引狼入室之实祸”。
二、非选择题（共4小题，共52分．）
25．（2020高三上·定远月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国最早的移民来自英国。这种强烈反对宗教迫害，反对封建专制统治的激情随着英国的移民带到了北美大陆。这里的居民对于任何形式的专制和集权都不能容忍。正如E．E．爱德华滋所说：“所有积极主动移居美洲的人都是不愿意服从其他人支配的那一类人。”对于民主制度的形成和发展来说，北美的客观环境也是得天独厚的。其中最重要的条件就是不存在封建社会和封建势力的阻挠。恩格斯说过：“美国从一诞生起就是现代的，资产阶级的；美国是由那些为了建立纯粹的资产阶级社会而从欧洲的封建制度下逃出来的小资产者和农民建立起来的。”
但是，北美殖民地也存在着不利于民主制度发展的因素。因为在此时，南部殖民地的种植园中已经逐步使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由。1661年，弗吉尼亚立法机构制定法律，宣布黑人为奴隶，完全剥夺了他们的人身自由。与此同时，北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的。最初的移民只是在尚未站稳脚跟，需要印第安人帮助的时候才同他们和平相处的。一旦情况好转，便转而对印第安人烧杀劫掠，无所不用其极，挑起了一次又一次的战争。除此以外，从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
﹣﹣摘编自张友伦《美国民主制度的形成、发展和问题》
材料二：1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”作出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。
﹣﹣摘编自[美]伯纳德 施瓦茨《美国法律史》
（1）根据材料一，指出美国民主制度形成的有利条件和不利因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。
（3）综合材料一、二，并根据所学知识，谈谈你对民主制度的形成与发展的认识。
【答案】（1）有利条件：反对宗教迫害、反对封建专制统治的观念成为北美人民的传统；北美不存在封建社会和封建势力的阻挠。
不利因素：南部殖民地的种植园中使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由；北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的；从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
（2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度。
（3）民主制度的形成都有其特殊的国情；民主制度不可能一蹴而就，都有一个较长的发展过程。
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】（1）有利条件：根据材料中“强烈反对宗教迫害，反对封建专制统治的激情随着英国的移民带到了北美大陆，这里的居民对于任何形式的专制和集权都不能容忍”可得出反对宗教迫害、反对封建专制统治的观念成为北美人民的传统；根据材料中“不存在封建社会和封建势力的阻挠…美国从一诞生起就是现代的，资产阶级的…美国是由那些为了建立纯粹的资产阶级社会而从欧洲的封建制度下逃出来的小资产者和农民建立起来的”等关键信息可概括出北美不存在封建社会和封建势力的阻挠。不利条件：根据材料中“南部殖民地的种植园中已经逐步使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由”可得出南部殖民地的种植园中使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由；根据材料中“北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的”可概括出北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的；根据材料中“从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位”可得出答案为从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
（2）根据材料中“该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度”可得出答案为最高法院获得了宪法终极解释权和确立了司法审查制度；根据材料中“法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效”可得知宪法的至上权威效力获得切实保障；根据材料中“从而使最高法院足以与国会或总统相制衡”可得出答案为完善了三权分立与制衡制度。
（3）对民主制度的形成与发展的认识可结合材料中美国民主制度确立的过程和所学知识进行分析，即民主制度的形成都有其特殊的国情；民主制度不可能一蹴而就，都有一个较长的发展过程。
故答案为：（1） 有利条件：反对宗教迫害、反对封建专制统治的观念成为北美人民的传统；北美不存在封建社会和封建势力的阻挠。
不利因素：南部殖民地的种植园中使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由；北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的；从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
（2） 最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度。
（3） 民主制度的形成都有其特殊的国情；民主制度不可能一蹴而就，都有一个较长的发展过程。
【点评】本题考查资产阶级代议制，侧重考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，资产阶级代议制属于重点考试内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，充实自己的知识储备，提高自己的理解能力和解题能力。
26．（2020高三上·定远月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
中国古代虽然没有权力制约原则，但是对行政权力的控制是非常严格的。这种控制主要来自两个方面：一方面是直接规范行政权力的法律、法令。中国古代很早就已经对国家机构的设置、职能、官吏的职责权限以及公务运行等做出了具体明晰的规定。从根本上说，行政法律规范的确立就意味着对行政权力的约束。有些规范看起来是确认了官吏的等级特权，但是换一个角度分析，它们也是限制官吏特权的规范……另一方面是其他机构（尤其是监察机构）的监督……在唐代，皇帝的出令都有明确的规制。制敕由中书省负责，皇帝不能径自制敕。中书省若认为“词头”（皇帝的诏书要点）不妥，可以封还，要求另发“词头”。中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的。
一一摘编自艾永明《中国古代有无行政法之我见》
材料二 在雅典，公民都享有充分的民主政治权利，并通过直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。作为最高的立法机关和权力机关，公民大会由城邦年满20岁的公民组成，其职权包括选举和评审政府官员、制定和修改法律决定财政收入与开支、决定宣战与媾和、缔结或解除盟约等。例如，执政官抽签和十将军选举就是在公民大会上进行。同时，在公民大会之上，不存在任何形式上或实际上的权力机关，国家一切机构和官吏，如五百人会议、贵族会议、公众法庭、十将军委员会以及执政官等，都隶属于公民大会。
一一摘编自禹露等《雅典民主政治的主要特征及利与弊》
（1）根据材料一，指出中国古代是如何实现对行政权力的控制的，并结合所学知识分析其作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析古代雅典民主政治的特点及作用。综合上材料，说明唐代三省制与雅典公民大会的不同之处。
【答案】（1）控制：以法律规范行政权力；设监察机构进行监督；明确界定各部门的权限；以官吏的等级特权限制官吏特权；分化主要部门的权力。
作用：有利于防止官员权力的滥用；有利于提高国家的行政效率；有利于政治清明和社会稳定。
（2）特点：全体公民直接参与政治；公民大会的权力高度集中。
作用：保证了公民的民主权利；维护了民主政治体制。
不同：中国唐代三省制实行行政分工决策，而古代雅典是公民大会集体决策；中国唐代三省制对皇权具有一定的制约作用，古代雅典公民大会不受任何制约。
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】（1）第一小问的实现，依据材料一“直接规范行政权力的法律、法令”、“对国家机构的设置、职能、官吏的职责权限以及公务运行等做出了具体明晰的规定”、“有些规范看起来是确认了官吏的等级特权，但是换一个角度分析，它们也是限制官吏特权的规范”、“其他机构（尤其是监察机构）的监督”、“中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的”等信息概括即可。第二小问的作用，依据材料一，结合第一小问的回答和所学可知，作用是有利于防止官员权力的滥用；有利于提高国家的行政效率；有利于政治清明和社会稳定。
（2）第一小问的特点，依据材料二“公民都享有充分的民主政治权利，并通过直接参与和管理城邦事务的方式来实现”、“公民参政的最高民主机构是公民大会。作为最高的立法机关和权力机关，公民大会由城邦年满20岁的公民组成，其职权包括选举和评审政府官员、制定和修改法律决定财政收入与开支、决定宣战与媾和、缔结或解除盟约等”等信息概括即可。第二小问的作用，结合雅典民主政治的影响分析即可。第三小问的不同之处，依据两则材料，结合所学可知，中国唐代三省制实行行政分工决策，而古代雅典是公民大会集体决策；中国唐代三省制对皇权具有一定的制约作用，古代雅典公民大会不受任何制约。
故答案为：（1） 控制：以法律规范行政权力；设监察机构进行监督；明确界定各部门的权限；以官吏的等级特权限制官吏特权；分化主要部门的权力。
作用：有利于防止官员权力的滥用；有利于提高国家的行政效率；有利于政治清明和社会稳定。
（2） 特点：全体公民直接参与政治；公民大会的权力高度集中。
作用：保证了公民的民主权利；维护了民主政治体制。
不同：中国唐代三省制实行行政分工决策，而古代雅典是公民大会集体决策；中国唐代三省制对皇权具有一定的制约作用，古代雅典公民大会不受任何制约。
【点评】本题考查东西方的政治制度。考查中国古代实现对行政权力的控制的表现和作用；古代雅典民主政治的特点及作用以及唐代三省制与雅典公民大会的不同之处。需要掌握中国古代专制制度的特点、作用以及唐代三省制和雅典民主政治的特点、实质、影响。旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析比较、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
27．（2020高三上·定远月考）阅读下列材料，并回答问题：
在人生的旅途中，家是你永恒的港湾，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉；在社会的纷争中，家是你永恒的坚石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的来源。阅读材料，回答问题。
材料一：（明代）连江县的杨崇家庭，六世同居，男女老幼有70口人，饮食一道，财产共有。南平廖氏，五代同居，也同耕共食。大田县吴氏六世同居，男耕女织，不分彼此。福清县王荣也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。
﹣﹣彭文宇《历史上闽台家庭与家族交往》
材料二：20世纪初，一个引人瞩目的现象是，家庭制度在中国受到空前激烈的批判：一个将家庭作为组织、管理社会基础的传统社会，在现代化进程中，为了从传统之茧中蝶化，对家庭制度进行批判是必然的。
﹣﹣孟宪范《家庭：百年来的三次冲击及我们的选择》
材料三：这一运动的收获是空前的……这种社会细胞﹣﹣家庭改革，对于提高人民的政治热情，挖掘潜力建设我们的祖国，是会起着重大推动作用。
﹣﹣《华北区贯彻婚姻法运动总结》（1953年）
材料四：通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。
﹣﹣E（美）杰里 本特利《新全球史》
请回答：
（1）根据上述材料信息并结合所学知识，说明推动家庭变革的基本因素有哪些。
（2）据材料一，概括明清时期福建地区大家庭的基本特征。结合所学知识分析明清统治者表彰这类大家庭的主要目的。
（3）从现代化的角度分析，为什么材料二所述20世纪初的中国“对家庭制度进行批判是必然的”？
【答案】（1）基本因素：社会经济的发展；国家的政治变革；思想观念的转变。
（2）特征：以血缘为基础，累世同居；共同生产，共同享有财产；家庭关系和睦。目的：维护社会稳定，巩固封建统治。
（3）政治上，传统的封建家长制不利于中国政治民主化的进程；经济上，以小农经济为基础的传统家庭不利于民族资本主义的发展；思想上，传统的封建家庭伦理观念阻碍了西方民主思想的传播，不利于人们的思想解放。
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】（1）从材料一明显可以看出，明星是集福建地区，家庭的基本特征是以血缘为基础，累世同居；共同生产，共同享有财产；家庭关系和睦。统治者对这类家庭进行表彰，是为了维护社会秩序，巩固统治。
（2）20世纪初，中国对家庭制度进行批判，从政治上来讲是为了发展民主，从经济上来讲，是为了发展民族资本，从思想上来讲是为了解放人们的思想。
（3）从上述材料我们可以看出，改变家庭关系的因素，包括社会经济的发展，国家制度的变革，以及思想观念的转化。
故答案为：（1） 基本因素：社会经济的发展；国家的政治变革；思想观念的转变。
（2） 特征：以血缘为基础，累世同居；共同生产，共同享有财产；家庭关系和睦。目的：维护社会稳定，巩固封建统治。
（3） 政治上，传统的封建家长制不利于中国政治民主化的进程；经济上，以小农经济为基础的传统家庭不利于民族资本主义的发展；思想上，传统的封建家庭伦理观念阻碍了西方民主思想的传播，不利于人们的思想解放。
【点评】 （1）本题主要考查儒家思想发展，要求学生结合儒家思想发展对家庭建设的影响。
（2）本题主要考查中国家庭关系的变化，要求学生结合中国儒家思想在近代发展的表现和影响。
（3）本题主要考查中国的家庭变革，要求学生结合近代以来影响家庭关系发展的因素来分析。
28．（2020高三上·定远月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国20世纪30年代大事记（部分）
时间 主要事件
1931年 国民党第二次、第三次围剿红军；九一八事变；中华苏维埃共和国成立
1932年 一二八事变；伪满洲国建立；
1933年 国民党第四次、第五次围剿红军；日本蚕食长城沿线；长城抗战
1935年 《何梅协定》签订；华北事变；中共发表“八一宣言”；一二九运动；中共中央到达陕北；中共瓦窑堡会议
1936年 平津学生南下抗日宣讲；上海文化界救国会宣言，提出停止“一切内战，对敌经济绝交”等12条主张；红军长征会师；红军东征抗日；西安事变
1937年 七七事变；八一三事变；国民政府发表《自卫抗战声明书》；国共合作宣言发表
请据材料并结合所学知识，以“国民政府参与抗战的原因”为论题，提出你的观点并予以论证。（要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）
【答案】示例一：观点：国民政府参与抗战是因为日本侵略触及到国民政府的核心利益。
论证：日本自1931年发动九一八事变以来，不断扩大对中国的侵略，国民政府均以“剿共”为首要任务，对日采取“不抵抗”政策、“攘外必先安内”政策；直到1937年七七事变，尤其是日本进攻上海的八一三事变之后，才改变了对日政策。这是因为日本进攻上海，上海即是中国的经济重心所在，又临近南京政府的政治中心，已经严重威胁南京政府的统治，所以蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》，宣布“实行自卫，抵抗暴力”；日本不断加大对华侵略，人民反日情绪高涨，为避免中共影响力的继续扩大，国民政府才参与抗战，也是从维护其统治出发。
结论：以上史实证明，任何一个政府的任何一个政策，均是为了维护本阶级的即得利益。
示例二：观点：国民政府参与抗战是因为中共停止内战，一致抗日政策的感召。
论证：自国民大革命失败，国共合作破裂以来，因国共两党代表的阶级利益不同，国民政府均以“剿共”为首要任务，国内处于国共对峙的军事斗争之中；面对日本的侵略，民族危机的不断加深，中共首先调整了对国民党的政策，提出“停止内战，一致抗日”的主张并制定抗日民族统一战线政策，得到全国人民的一致认同；国民党内部的高级将领发动“西安事变”，在中共调解下和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步建立；七七事变后，中共提交“国共合作宣言”，被南京政府接受并公布，标志着抗日民族统一战线的正式形成。
结论：这说明，主要矛盾决定主要任务，在民族危机空前严重的情况下，国内各党派能够暂时放下争议，共同应对民族共同的敌人。
其他观点：国民政府参与抗战是因为国内主要矛盾的变化；国民政府参与抗战是因为争取民心的需要等，言之有理均可酌情给分。示例答案不做评分标准使用
【知识点】日本局部侵华与九一八事变
【解析】【分析】材料反映的是从1931年到1937年，日本对华侵略的过程特征，以及国共两党对抗走向的过程。关于国民政府参加抗战的原因，首先是由于日本人的侵略侵犯了中国人和国民政府的核心利益，其次是由于当时用正确的政策，全国人抗战的呼声越来越高，迫使国民党政府不得不改变政策，参与抗战，在总结观点的时候，可以从这两个角度来进行概括，论证完全可以材料中找证据来进行说明。
故答案为： 示例一：观点：国民政府参与抗战是因为日本侵略触及到国民政府的核心利益。
论证：日本自1931年发动九一八事变以来，不断扩大对中国的侵略，国民政府均以“剿共”为首要任务，对日采取“不抵抗”政策、“攘外必先安内”政策；直到1937年七七事变，尤其是日本进攻上海的八一三事变之后，才改变了对日政策。这是因为日本进攻上海，上海即是中国的经济重心所在，又临近南京政府的政治中心，已经严重威胁南京政府的统治，所以蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》，宣布“实行自卫，抵抗暴力”；日本不断加大对华侵略，人民反日情绪高涨，为避免中共影响力的继续扩大，国民政府才参与抗战，也是从维护其统治出发。
结论：以上史实证明，任何一个政府的任何一个政策，均是为了维护本阶级的即得利益。
示例二：观点：国民政府参与抗战是因为中共停止内战，一致抗日政策的感召。
论证：自国民大革命失败，国共合作破裂以来，因国共两党代表的阶级利益不同，国民政府均以“剿共”为首要任务，国内处于国共对峙的军事斗争之中；面对日本的侵略，民族危机的不断加深，中共首先调整了对国民党的政策，提出“停止内战，一致抗日”的主张并制定抗日民族统一战线政策，得到全国人民的一致认同；国民党内部的高级将领发动“西安事变”，在中共调解下和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步建立；七七事变后，中共提交“国共合作宣言”，被南京政府接受并公布，标志着抗日民族统一战线的正式形成。
结论：这说明，主要矛盾决定主要任务，在民族危机空前严重的情况下，国内各党派能够暂时放下争议，共同应对民族共同的敌人。
其他观点：国民政府参与抗战是因为国内主要矛盾的变化；国民政府参与抗战是因为争取民心的需要等，言之有理均可酌情给分。示例答案不做评分标准使用
【点评】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特征和影响来进行分析。解答本题要搞清楚30年代中日关系的特征，还要搞清楚两党第二次合作的背景和日本侵华的特征。
1 / 1安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高三上学期历史月考试卷（8月份）
一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分．在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求．）
1．（2020高三上·定远月考）海伦 琼斯在《建筑与民主》中说：“……每九天举行一次至少要求6000位公民参加的雅典公民大会，期间，雅典警卫在街道上巡逻，并用沾了红色粉末的绳子将公民们从市镇广场的最北端护送到集会场所，一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚。”上述现象从侧面反映了（ ）
A．高频政治活动导致公民逃离 B．雅典民主法治的公正与客观
C．雅典公民必须履行参政义务 D．雅典民主政治衰落的必然性
2．（2020高三上·定远月考）据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件，这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共有3291件事。皇帝一天要处理问题411件事，该材料反映的实质问题是（ ）
A．皇帝勤于政事 B．君主专制空前加强
C．明初政事繁多 D．无人协助皇帝处理奏章
3．（2020高三上·定远月考）罗马的司法一般由高级行政官吏兼理，这些官吏多半不懂法律，所以罗马法学家的意见很受重视。逐渐地，罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致。这说明（ ）
A．法学家的意见具有法律效力 B．罗马法由法学家制订
C．法学家的意见凌驾于法律之上 D．罗马官吏无法行使司法权
4．（2019高三上·定远月考）唐初尚书省长官为尚书令，但后来借口李世民即位前曾任此职，唐朝便不再置尚书令，仅以副长官左右仆射领其事。唐代中央机构的这一变动反映出统治者的深意是（ ）
A．为了改变豪门士族把持朝政的局面
B．力图保持三省长官之间权力的平衡
C．竭力维护尊卑有序的封建等级秩序
D．为了更好地提高中央政府行政效率
5．（2018高二下·宁夏开学考）《罗马法史》载：“‘万民法’概念有着双重的含义：一个是理论上的含义，它的根据是存在一种所有民族共有的法并且认为自然理由是这种普遍性的基础；另一个是实在的和具体的含义，它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系。”据此判断该法（ ）
A．注重形式，侧重国家事务 B．标志着罗马法学的成熟
C．适应了帝国时期的要求 D．成为罗马成文法的起点
6．（2020高三上·定远月考）西周初年，周公长子伯禽就封鲁国。《史记 鲁周公世家》说：“鲁有天子之礼乐者，以褒周公之德也。”由此可以得知（ ）
A．鲁国在西周的地位较为显赫
B．西周时期还没有形成严格的等级秩序
C．鲁国是西周时期最大的封国
D．春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面
7．（2020高三上·定远月考）“亲亲相隐”是中国封建社会一项重要的司法原则，也就是指亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任。如以严苛著称的《大明律》中规定“同居亲属有罪互相容隐”“弟不证兄、妻不证夫、奴婢不证主”。此司法原则不能（ ）
A．影响明代司法活动的公正 B．损害明代法律的权威性
C．反映宗法观对法制的影响 D．体现对人情伦理的重视
8．（2020高三上·定远月考）独立战争期间的大陆会议在国会代表权的问题上分歧严重，部分代表提议设置两院制而非简单众议院制，以平衡大州与小州的利害冲突，但这一提议最终被搁置。导致该结果出现的主要因素是美国（ ）
A．大州的力量举足轻重 B．中央集权的呼声较高
C．小州决定着战争走向 D．分权理论还不够成熟
9．（2018高三上·如皋模拟）从1692年起，英国下院多次提出《任职法案》，力图将那些由国王任命并接受俸禄的官员排挤出下院，但结果几乎都是被听命于国王的上院所否决。这说明当时的英国（ ）
A．君主立宪制尚未完善 B．国王完全控制了议会
C．上院在议会有决定作用 D．《权利法案》遭到破坏
10．（2020高三上·定远月考）议会审判时，英王查理一世说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”追根溯源，法官的话深刻反映了（ ）
A．法官与查理一世的个人恩怨 B．审判与被审之间主权的较量
C．民权理念对君权神授的否定 D．议会政治与君主专制的矛盾
11．（2020高三上·定远月考）《字林西报》报道：1927年5月14日，上海最著名的买办世家席宝顺的儿子以反革命罪被捕，五天后，以认捐20万元的国家事业费被释放；5月16日，上海最大的酒业商人赵继镛被以同样罪名逮捕，交20万元后释放；棉纺织厂主许宝箴的儿子以共产党罪名被捕，交67万元后释放……．材料说明（ ）
A．蒋介石政府勒索敲诈民族资本主义企业
B．蒋介石在上海发动了四一二反革命政变
C．近代民营企业发展缺乏安全的国内环境
D．国民政府在上海对企业征收重税以镇压革命
12．（2020高三上·定远月考）1851年与1911年都是旧历辛亥年，在中国历史上都发生了大规模的革命运动。这两场革命运动的相似之处是（ ）
A．都是在西方启蒙思想影响下发生的
B．都缺乏先进的领导阶级和革命纲领
C．发动者都曾用西方的政治模式改造中国
D．都主张推翻清朝并变革封建土地制度
13．（2020高三上·定远月考）有学者认为，没有雅典城市，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣。这一结论的提出，主要依据是雅典城市（ ）
A．拥有公民权的群体数量较大
B．具有相对自由和宽容的文化环境
C．提供了公民平等参政的条件
D．提供了民主政治生活的中心舞台
14．（2020高三上·定远月考）孙中山作1891年（上李鸿章书》中说，“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在船坚炮利，垒固兵强，而在于人能尽其小，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流﹣﹣此四事者，富强之大经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图，勤求远略，仿行西法，以筹自强，而不急于此者，徒惟船坚炮利是务，是舍本而图术也。”意在（ ）
A．拓展洋务领域，推进洋务运动
B．否定洋务运动，主张全盘西化
C．用西方生产技术来维护封建统治
D．希望李鸿章支持资产阶级革命派
15．（2020高三上·定远月考）从1895年5月底台北阻击战开始至台南陷落，前后五个月，日军共伤亡三万二千三百多名，比在整个甲午战争中损失的人数还要多。作为侵台主力的近卫师团，死在台湾的官兵就将近半数。敌中将师团长能久、少将旅团长山根等将领和大批官佐，亦在侵台战争中丧命。材料表明（ ）
A．日本侵略者遭到沉重打击 B．清王朝统治的腐朽无能
C．台湾反割台斗争得到支持 D．日本侵略者的残暴统治
16．（2020高三上·定远月考）1858年钦差大臣桂良签订《天津条约》时奏报咸丰帝：“此时英、佛（法国） 两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好。只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸。”这表明了清政府（ ）
A．坚决抵抗外来侵略的决心 B．仍然坚持闭关锁国的政策
C．还没有接受近代外交观念 D．主张处理好和西方的关系
17．（2020高三上·定远月考）“民主化的波浪及其回潮是政治中的一种更普遍现象的表现。在历史上，在不同的国家或不同的政治体制中间不时地或多或少发生类似的事件”，下列符合材料所述现象的是（ ）
A．袁世凯专权与二次革命 B．尊孔复古与新文化运动
C．辛亥革命与袁世凯专权 D．洪宪帝制与护国运动
18．（2018高三上·肥东月考）1935年起，蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触：一是由曾养甫、谌小岑出面，通过翦伯赞、吕振羽与中国共产党北方局以及长江局代表谈判。二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中国共产党党员董健吾秘密到达陕北，向中共中央转达国民党要求谈判的信息。三是令驻苏武官邓文仪找中国共产党驻共产国际代表谈判。对此理解正确的是，当时（ ）
A．国民党已放弃攘外必先安内政策
B．共产国际要求国共两党结束内战
C．国共关系正处于转折时期
D．中国共产党呼吁结束内战一致抗日
19．（2020高三上·定远月考）延安地区延川县第三乡321户（部分）阶级成分表。据此可知当时（ ）
阶级 土地革命前（1935年1月） 土地革命后（1939年12月）
数目 百分比 数目 百分比
贫民 204 63.7 136 42.6
中农 50 15.6 123 38.2
富农 16 4.9 22 7.0
地主 12 3.8 0 0
A．中国农民生活水平得到提高 B．地主阶级在中国已经被消灭
C．边区政府注重革命根据地建设 D．国民政府的土地政策成效显著
20．（2019高二上·博野月考）20世纪初，中国资产阶级革命派与立宪派论战，在“要不要推翻清政府”的问题上，革命派认为，必须坚决推翻“蔑弃我国家权利之异族专制政府”，只有这样才能实现“满洲去，则中国强”。革命派此立论的缺陷在于（ ）
A．斗争目标不够明确 B．缺乏广泛群众基础
C．斗争方式脱离国情 D．忽视国内民族平等
21．（2019高一下·大连期中）武昌起义胜利后，当时有一《越风》杂志载文说不剪发不算革命，并且也不算时髦，走不进大衙门去说话，走不进学堂去读书。”1911年，上海军政府命令“凡我同胞，一律剪发，除去胡毛，重振汉室”。下列对此理解正确的是（ ）
A．这是源于南京临时政府的“剪辫易服”政策
B．剪发与否带有明显的政治色彩
C．辛亥革命后近代社会生活习俗发生根本变化
D．民族、民权革命的目标已实现
22．（2020高三上·定远月考）民国法学家王宠惠曾针对民国初年根本法制定过程中存在的问题强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。”以该学者视角判断，下列属于《中华民国临时约法》存在的问题是（ ）
A．实行民主宪政而非专制政治
B．通过法律确立民主共和制度
C．倡导“中华民国主权属于国民全体”
D．责任内阁制限制袁世凯专权
23．（2020高三上·定远月考）如图是选自侯中军所著《近代中国的不平等条约》一书中的近代中国订立不平等条约数量增长趋势图。该图反映了（ ）
A．中国国际地位呈现不断下降趋势
B．南京国民政府统治时期的外交取得一定的成就
C．抗战结束后不平等条约体系瓦解
D．订立不平等条约的数量与中外战和关系成正比
24．（2020高二下·章丘月考）当1911年清廷宣布“铁路国有”的上谕传到成都时，四川省的立宪派绅商立即写文章、发通电、开会演说，指责铁路国有政策未经资政院决议，违背法律程序，痛陈取消商办铁路是“务国有之虚名，坐引狼入室之实祸”。这反映了立宪派（ ）
A．配合湖北新军的革命 B．与革命派政治主张趋于一致
C．具有反帝反封建的进步性 D．竭力维护资产阶级经济利益
二、非选择题（共4小题，共52分．）
25．（2020高三上·定远月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国最早的移民来自英国。这种强烈反对宗教迫害，反对封建专制统治的激情随着英国的移民带到了北美大陆。这里的居民对于任何形式的专制和集权都不能容忍。正如E．E．爱德华滋所说：“所有积极主动移居美洲的人都是不愿意服从其他人支配的那一类人。”对于民主制度的形成和发展来说，北美的客观环境也是得天独厚的。其中最重要的条件就是不存在封建社会和封建势力的阻挠。恩格斯说过：“美国从一诞生起就是现代的，资产阶级的；美国是由那些为了建立纯粹的资产阶级社会而从欧洲的封建制度下逃出来的小资产者和农民建立起来的。”
但是，北美殖民地也存在着不利于民主制度发展的因素。因为在此时，南部殖民地的种植园中已经逐步使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由。1661年，弗吉尼亚立法机构制定法律，宣布黑人为奴隶，完全剥夺了他们的人身自由。与此同时，北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的。最初的移民只是在尚未站稳脚跟，需要印第安人帮助的时候才同他们和平相处的。一旦情况好转，便转而对印第安人烧杀劫掠，无所不用其极，挑起了一次又一次的战争。除此以外，从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
﹣﹣摘编自张友伦《美国民主制度的形成、发展和问题》
材料二：1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”作出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。
﹣﹣摘编自[美]伯纳德 施瓦茨《美国法律史》
（1）根据材料一，指出美国民主制度形成的有利条件和不利因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。
（3）综合材料一、二，并根据所学知识，谈谈你对民主制度的形成与发展的认识。
26．（2020高三上·定远月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
中国古代虽然没有权力制约原则，但是对行政权力的控制是非常严格的。这种控制主要来自两个方面：一方面是直接规范行政权力的法律、法令。中国古代很早就已经对国家机构的设置、职能、官吏的职责权限以及公务运行等做出了具体明晰的规定。从根本上说，行政法律规范的确立就意味着对行政权力的约束。有些规范看起来是确认了官吏的等级特权，但是换一个角度分析，它们也是限制官吏特权的规范……另一方面是其他机构（尤其是监察机构）的监督……在唐代，皇帝的出令都有明确的规制。制敕由中书省负责，皇帝不能径自制敕。中书省若认为“词头”（皇帝的诏书要点）不妥，可以封还，要求另发“词头”。中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的。
一一摘编自艾永明《中国古代有无行政法之我见》
材料二 在雅典，公民都享有充分的民主政治权利，并通过直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。作为最高的立法机关和权力机关，公民大会由城邦年满20岁的公民组成，其职权包括选举和评审政府官员、制定和修改法律决定财政收入与开支、决定宣战与媾和、缔结或解除盟约等。例如，执政官抽签和十将军选举就是在公民大会上进行。同时，在公民大会之上，不存在任何形式上或实际上的权力机关，国家一切机构和官吏，如五百人会议、贵族会议、公众法庭、十将军委员会以及执政官等，都隶属于公民大会。
一一摘编自禹露等《雅典民主政治的主要特征及利与弊》
（1）根据材料一，指出中国古代是如何实现对行政权力的控制的，并结合所学知识分析其作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析古代雅典民主政治的特点及作用。综合上材料，说明唐代三省制与雅典公民大会的不同之处。
27．（2020高三上·定远月考）阅读下列材料，并回答问题：
在人生的旅途中，家是你永恒的港湾，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉；在社会的纷争中，家是你永恒的坚石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的来源。阅读材料，回答问题。
材料一：（明代）连江县的杨崇家庭，六世同居，男女老幼有70口人，饮食一道，财产共有。南平廖氏，五代同居，也同耕共食。大田县吴氏六世同居，男耕女织，不分彼此。福清县王荣也是六世同居，大小家人七百余口，不曾折箸争吵过，而且这个家庭一直发展到清代，是福建历史上受明清两代封建王朝表彰而名扬一时的大家庭。
﹣﹣彭文宇《历史上闽台家庭与家族交往》
材料二：20世纪初，一个引人瞩目的现象是，家庭制度在中国受到空前激烈的批判：一个将家庭作为组织、管理社会基础的传统社会，在现代化进程中，为了从传统之茧中蝶化，对家庭制度进行批判是必然的。
﹣﹣孟宪范《家庭：百年来的三次冲击及我们的选择》
材料三：这一运动的收获是空前的……这种社会细胞﹣﹣家庭改革，对于提高人民的政治热情，挖掘潜力建设我们的祖国，是会起着重大推动作用。
﹣﹣《华北区贯彻婚姻法运动总结》（1953年）
材料四：通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。
﹣﹣E（美）杰里 本特利《新全球史》
请回答：
（1）根据上述材料信息并结合所学知识，说明推动家庭变革的基本因素有哪些。
（2）据材料一，概括明清时期福建地区大家庭的基本特征。结合所学知识分析明清统治者表彰这类大家庭的主要目的。
（3）从现代化的角度分析，为什么材料二所述20世纪初的中国“对家庭制度进行批判是必然的”？
28．（2020高三上·定远月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国20世纪30年代大事记（部分）
时间 主要事件
1931年 国民党第二次、第三次围剿红军；九一八事变；中华苏维埃共和国成立
1932年 一二八事变；伪满洲国建立；
1933年 国民党第四次、第五次围剿红军；日本蚕食长城沿线；长城抗战
1935年 《何梅协定》签订；华北事变；中共发表“八一宣言”；一二九运动；中共中央到达陕北；中共瓦窑堡会议
1936年 平津学生南下抗日宣讲；上海文化界救国会宣言，提出停止“一切内战，对敌经济绝交”等12条主张；红军长征会师；红军东征抗日；西安事变
1937年 七七事变；八一三事变；国民政府发表《自卫抗战声明书》；国共合作宣言发表
请据材料并结合所学知识，以“国民政府参与抗战的原因”为论题，提出你的观点并予以论证。（要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】A．题干所给材料中只是说由高频率的政治活动和存在公民逃离的现象，并没有关于两者因果关系的描述。
B．“雅典民主法治的公正与客观”在题干所给材料中没有体现。
C．题干所给材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚”直接反映了雅典要求公民必须履行参政义务，而非侧面反映。
D．题干所给材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记，该公民就会受到惩罚”反映了雅典民主政治具有强制性，这显然与民主的权利相矛盾，实际上反映出雅典民主政治的缺陷。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代希腊的政治制度，解答本题需把握题干所给材料中“一旦在集会场所外发现某个公民沾有红色印记该公民就会受到惩罚”的主旨，并能够理解雅典民主政治的特征。考查了学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。
2．【答案】B
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】AC是现象不是实质，排除；
材料反映的是明太祖废除丞相制度，使相权、皇权合二为一，专制皇权空前加强，所以B符合题意；
D说法不符合史实，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查的是明清君主专制制度的加强，解答的关键信息是“从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件，这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共有3291件事。皇帝一天要处理问题411件事”，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
3．【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】依据材料“罗马法学家的意见很受重视。逐渐地，罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致”可以看出法学家的意见具有法律效力，故A项正确。
BCD三项均无法从材料中得出，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马法。解题的关键是对“罗马法学家的意见很受重视。逐渐地，罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致”的分析理解。旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
4．【答案】B
【知识点】唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世
【解析】【分析】因为唐太宗在未登基前曾经做过尚书令，唐太宗即位后，“尚书令”一职无人敢当，导致“常虚悬其缺”，体现了对皇权的避讳，说明皇权至高无上，“仅以副长官左右仆射领其事”也说明皇帝有意保持三省长官之间权力的平衡，使他们彼此牵制，从而加强皇权，因此选B；
ACD项在题干中都没有得到体现。
故答案为B
【点评】本题侧重于唐朝的三省六部制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。唐朝实行三省六部制，通过三省之间的互相牵制，削弱相权，强化皇权。
5．【答案】C
【知识点】《罗马民法大全》
【解析】【分析】C项根据材料“它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系”可以判断出该法是万民法，它产生于罗马帝国时期，适合于罗马境内的各族人民，因此C项说法正确；
A项材料无法体现，排除；
B项西塞罗提出的人人平等，公正至上的自然法理念，标志上罗马法学的高度成熟，B与材料无关，排除B；
D项《十二铜表法》是罗马第一部成文法，出现于罗马共和国时期，不符合题意，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马法的相关知识，考查学生运用所学知识解读材料和理解知识的能力，注意材料“产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系”，再结合万民法的知识解读即可。
6．【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】分封制分封的主要对象是王族、功臣和先代贵族，周公的长子伯禽是王族，他被分封到鲁国，并且“有天子之礼乐者，以褒周公之德也”，表明鲁国在西周的地位较为显赫，故A正确；
西周时期已经形成严格的等级秩序，故B错误；
C材料未体现，排除；
春秋时期属于东周，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查分封制，通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；周文化具有惊人的稳定性和延续性。
7．【答案】B
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】从材料信息可知，“亲亲相隐”的特点是“亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任”，其目的是彰显孝道、注重孝悌，加强宗族团结，体现了对人情伦理的关怀，有助于维护当时的社会稳定。这一原则本质上体现了宗法制对法制观念的影响，故CD两项正确。
“亲亲相隐”原则不能确保司法活动的公正，也未损害明代法律的权威性，故A项正确，B项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查中国古代的政治制度，需要掌握古代中国的司法特点解题的关键是对材料中“亲亲相隐”特点的理解.旨在考查学生解读材料、分析分析理解的能力.
8．【答案】A
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】A．结合1787年宪法可知，美国国会由众议院和参议院组成，实行两院制而非简单众议院制，大州的利益不能得到维护，因而导致提议被搁置，正确。
B．美国独立后建立的邦联体制无法应对一系列危机，从而需要加强中央集权，但与题干信息“独立战争期间”不符，故排除。
C．小州实力有限，不可能决定着战争走向，C项不符合逻辑，故排除。
D．美国独立战争受到了法国启蒙思想的影响，孟德斯鸠分权的理论思想已经成熟，故D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了美国独立战争的相关知识，关键对美国民主政治的背景、1787年宪法及美国民主政治的特点评价等的掌握。考查了美国民主政治的相关知识，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
9．【答案】A
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】A材料中说明国王仍然拥有一定的权力和影响，说明君主立宪制的制度急需完善；
B中完全说法错误，议会权力开始上升；
C英国是下议院权力较大，故C错误；
D材料没有体现。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料结果几乎都是被听命于国王的上院所否决可以看出议会制还有一些缺陷，进而得出结论，难度中等。
10．【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】从材料中可以看出国王坚称自己权力是上帝所授，不应受到法律审判，而法院则坚持认为国王权力来自于人民契约，法官与查理一世之间的争执并非个人恩怨，故A项错误；
“审判与被审之间主权的较量”这一说法没有看清资产阶级革命中议会对国王的审判是反专制的一部分，故B项错误；
材料主要阐述国家权力的来源与归属，体现的是君权神授与人民主权的对立，故C项正确；
“议会政治与君主专制的矛盾”不符合本题材料的主旨，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查英国议会与国王的斗争，解题的关键是“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的”“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治”。考查了学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】南京国民政府时期的政治与经济
【解析】【分析】A．材料并没有直接反映出蒋介石政府对民族资本主义企业的敲诈。
B．蒋介石发动412反革命政变，在材料中看不出来。
C．通过材料并结合所学知识不难发现，以认捐20万元的国家事业费被释放、交20万元后释放、交67万元后释放三个事例所反映的共同的本质问题是近代民营企业发展的确是缺乏安全的国内环境，其实这也是阻碍近代中国民族工业发展的一个重要因素。
D．材料中反映的不是收税，而是进行敲诈。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查大革命的失败，要求学生结合国民党反共的表现和对民族资本主义的压迫政策来进行分析.解答时要联系到四一二反革命的背景，即蒋介石反动政府的本质特征和民族资本主义经济发展的因素综合分析，要求学生有较强的分析材料和整合知识的能力
12．【答案】D
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】根据题干材料克制1851年的是太平天国运动，1911年的是辛亥革命。
A项错误，太平天国运动未受西方启蒙思想的影响；
B项错误，缺乏先进阶级和革命纲领的是太平天国运动；
C项错误，太平天国运动的领导者未曾用西方的政治模式改造中国；
D项正确，两场运动都要求推翻清王朝并变革封建土地制度。太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》，辛亥革命，孙中山提出了民生主义。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查太平天国运动和辛亥革命的比较.两场革命斗争都属于旧民主主义革命的范畴，旨在考查学生对中国近代史上农民阶级领导的太平天国运动和资产阶级领导的辛亥革命这两场运动的比较认识，考查学生分析对比的能力.
13．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】从材料中可以看出，雅典城市为雅典人从事政治活动提供了舞台，在这个舞台上发挥了雅典的民主政治以及造就出的雅典文化，故D正确；
材料没有比较公民权数量信息，故A错误；
B中宽松环境没有提及，故排除；
公民参政条件也不是材料中主要依据，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查雅典民主政治的特征和实质。题干中的关键信息是“没有雅典城市，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣”。主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
14．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】依据材料“徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也”可知，说明孙中山认为洋务运动单纯学习西方科学技术不能使中国富强，需要进一步的改革，即拓展洋务领域，推进洋务运动，故A项正确。
材料旨在说明孙中山主张扩展洋务运动，并没有否定洋务运动，故B项错误。
孙中山认为洋务运动单纯学习西方科学技术不能使中国富强，需要进一步的改革，即学习西方的政治制度，而且孙中山主张推翻清政府的统治，故C项错误。
D项在材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查孙中山的民主思想。需要掌握孙中山对洋务运动的认识。解题的关键信息是“徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也”。旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】A
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】A．材料反映的是甲午战争以后，台湾人民的反割台斗争，材料可以看出台湾人民的反割台斗争使得日本侵略者遭受了沉重的打击。
B．材料内容没有看出清王朝的腐败无能。
C．材料看不出台湾反割台斗争得到了支持。
D．材料也没有体现出日本统治者的残暴统治。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚甲午战争的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
16．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】“此时英、佛（法国） 两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好。只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸”清政府还没有接受近代外交观念，故C正确；
抵抗外来侵略、闭关锁国、处理好和西方的关系材料未体现，故ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“此时英、佛(法国)两国和约，万不可作为真凭实据，不过假此数纸，暂且退却海口兵船。将来尚欲背盟弃好。只须将奴才等治以办理不善之罪，即可作为废纸”。考查了学生分析理解史料的能力。
17．【答案】C
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】根据材料“民主化的波浪及其回潮是政治中的一种更普遍现象的表现”，说明民主化过程的曲折性，反映了民主革命由高潮到挫折。辛亥革命建立了资产阶级共和国，但由于资产阶级的妥协性和软弱性，旧的封建残余势力强大，辛亥革命果实最后被袁世凯窃取，实行北洋军阀独裁统治，中华民国名存实亡，说明民主革命的曲折性，故C符合题意；
ABD项是与材料中民主化由“波浪”到“回潮”不符，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查辛亥革命。辛亥革命是中国旧民主主义革命的高潮，由于资产阶级的局限性，辛亥革命以失败告终，但推动了中国民主化的进程。
18．【答案】C
【知识点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】A项表述错误两党再次合作是在抗战期间，此时国民党还没放弃剿共，故排除；
题干中突出是国民党找共产国际谈判，而非共产国际要求国共两党结束内战，故B项表述不准确，排除；
抓住题干关键信息“1935年”“蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触”，联系这一时期国共关系的变化可知，题干信息体现了国共由对抗走向合作的转折，故C项正确；
D项与题干信息无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料时间“1935年”，此时处于红军长征时期，国民政府一面对中国共产党实行武力进攻，一面寻求双方谈判的渠道，进而得出结论，难度中等。
19．【答案】C
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】根据材料时间看出，图表反映的是抗战时期延安地区延川县第三乡321户（部分）阶级成分，抗战时期中国农民生活水平仍很落后，选项A项不符合题意，排除；
地主阶级在中国已经被消灭是在建国后的土地改革后，选项B不符合题意，排除；
根据材料信息，结合所学知识可知，贫民比重的下降、中农、富农的增多是边区政府注重革命根据地建设的结果，也反映了边区政府是注重革命根据地建设的，因此C项是符合题意的；
材料反映的是边区政府而非国民政府的土地政策，因此D项不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查土地革命到抗战时期中共的农村土地政策影响。解答本题利用所学知识并根据图表数据分析，得出结论的能力在分析图表数据中，关键是根据数据变化特点，并联系所学知识进行综合分析.
20．【答案】D
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】依据材料“只有这样才能实现‘满洲去，则中国强’”，可知其把斗争矛头指向了满族，这一做法不正确，有着浓厚的大汉族主义色彩，当时反对的应该是腐朽的清王朝，即满族贵族，而不是所有满族人，此做法忽视了民族平等，故选D。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查近代民主革命思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“蔑弃我国家权利之异族专制政府”“满洲去，则中国强”反映了排满色彩。
21．【答案】B
【知识点】民国初年的社会生活变化；近代中国社会生活的变化
【解析】【分析】A项不符合材料，当时南京临时政府尚未成立，排除；B项剪发与否带有明显的政治色彩，强调除去胡毛，重振汉室，符合材料和历史事实，正确；C项材料无法体现辛亥革命后近代社会生活习俗发生根本变化，排除；D项民族、民权革命的目标尚未实现，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料杂志载文说不剪发不算革命， 凡我同胞，一律剪发，除去胡毛，重振汉室可以看出剪发带有一定的政治色彩。
22．【答案】D
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】A．实行民主宪政，符合民主法治精神，不是《中华民国临时约法》存在的问题，故A项错误；
B．通过法律确立民主，符合法制精神，不是《中华民国临时约法》存在的问题，故B项错误；
C．倡导主权在民，符合民主精神，不是《中华民国临时约法》存在的问题，故C项错误；
D．材料中“宪法者非因一人而定”的问题，《中华民国临时约法》目的想约束袁世凯专权，不符合法制精神，故D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题以民国法学家王宠惠提出民国初年根本法制定过程中存在的问题切入，考查了《中华民国临时约法》，其目的是为了维护民主共和，限制袁世凯独裁。考查了学生根据所学分析和解决问题的能力。
23．【答案】B
【知识点】南京国民政府时期的政治与经济
【解析】【分析】依据图示可知，从1929﹣1949年，近代中国订立不平等条约数量持续下降，这一时期处于南京国民政府统治时期，不平等条约数量持续下降说明其外交取得一定成就，故B项正确。
依据图示可知，19世纪60、70年代和20世纪早期近代中国订立不平等条约数量呈下降趋势，说明中国抗国际地位有所上升，因此A项中不断下降趋势的说法错误，排除。
抗战结束后仍然存在不平等条约体系，说明当时不平等条约体系并没有瓦解，故C项错误。
国民政府统治时期不平等条约数量持续下降，但是列强侵略战争仍然存在，因此图示不能说明订立不平等条约的数量与中外战和关系成正比，故D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查近代中国的外交。解题的关键是正确分析图示中订立不平等条约数量变化，抓住图示时间，结合近代列强侵华和中国外交状况分析。
24．【答案】C
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】材料描述的是保路运动，其中体现出的是人们对铁路国有的抵制。保路运动是人们对当时政府的不满，是对封建统治的一种抵制，也是对当时帝国主义的一种打击，因此它具有反帝反封建的性质，故C正确；
A选项不是材料想要表达的含义，排除；
B说法本身就是错误的，排除；
材料并不是为了保护资产阶级的利益，而是对当时封建制度的抵抗，故D错误。
故答案选：C。
【点评】本题考查清末新政和“预备立宪”，解题的关键是“指责铁路国有政策未经资政院决议，违背法律程序”“务国有之虚名，坐引狼入室之实祸”。
25．【答案】（1）有利条件：反对宗教迫害、反对封建专制统治的观念成为北美人民的传统；北美不存在封建社会和封建势力的阻挠。
不利因素：南部殖民地的种植园中使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由；北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的；从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
（2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度。
（3）民主制度的形成都有其特殊的国情；民主制度不可能一蹴而就，都有一个较长的发展过程。
【知识点】美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】（1）有利条件：根据材料中“强烈反对宗教迫害，反对封建专制统治的激情随着英国的移民带到了北美大陆，这里的居民对于任何形式的专制和集权都不能容忍”可得出反对宗教迫害、反对封建专制统治的观念成为北美人民的传统；根据材料中“不存在封建社会和封建势力的阻挠…美国从一诞生起就是现代的，资产阶级的…美国是由那些为了建立纯粹的资产阶级社会而从欧洲的封建制度下逃出来的小资产者和农民建立起来的”等关键信息可概括出北美不存在封建社会和封建势力的阻挠。不利条件：根据材料中“南部殖民地的种植园中已经逐步使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由”可得出南部殖民地的种植园中使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由；根据材料中“北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的”可概括出北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的；根据材料中“从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位”可得出答案为从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
（2）根据材料中“该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度”可得出答案为最高法院获得了宪法终极解释权和确立了司法审查制度；根据材料中“法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效”可得知宪法的至上权威效力获得切实保障；根据材料中“从而使最高法院足以与国会或总统相制衡”可得出答案为完善了三权分立与制衡制度。
（3）对民主制度的形成与发展的认识可结合材料中美国民主制度确立的过程和所学知识进行分析，即民主制度的形成都有其特殊的国情；民主制度不可能一蹴而就，都有一个较长的发展过程。
故答案为：（1） 有利条件：反对宗教迫害、反对封建专制统治的观念成为北美人民的传统；北美不存在封建社会和封建势力的阻挠。
不利因素：南部殖民地的种植园中使用奴隶劳动，黑人奴隶逐步丧失了人身自由；北美殖民地是在驱赶和屠杀印第安人的背景下建立和发展起来的；从欧洲社会带来的传统的轻视妇女的思想也使北美殖民地的妇女处于不平等的地位。
（2） 最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度。
（3） 民主制度的形成都有其特殊的国情；民主制度不可能一蹴而就，都有一个较长的发展过程。
【点评】本题考查资产阶级代议制，侧重考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，资产阶级代议制属于重点考试内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，充实自己的知识储备，提高自己的理解能力和解题能力。
26．【答案】（1）控制：以法律规范行政权力；设监察机构进行监督；明确界定各部门的权限；以官吏的等级特权限制官吏特权；分化主要部门的权力。
作用：有利于防止官员权力的滥用；有利于提高国家的行政效率；有利于政治清明和社会稳定。
（2）特点：全体公民直接参与政治；公民大会的权力高度集中。
作用：保证了公民的民主权利；维护了民主政治体制。
不同：中国唐代三省制实行行政分工决策，而古代雅典是公民大会集体决策；中国唐代三省制对皇权具有一定的制约作用，古代雅典公民大会不受任何制约。
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】（1）第一小问的实现，依据材料一“直接规范行政权力的法律、法令”、“对国家机构的设置、职能、官吏的职责权限以及公务运行等做出了具体明晰的规定”、“有些规范看起来是确认了官吏的等级特权，但是换一个角度分析，它们也是限制官吏特权的规范”、“其他机构（尤其是监察机构）的监督”、“中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的”等信息概括即可。第二小问的作用，依据材料一，结合第一小问的回答和所学可知，作用是有利于防止官员权力的滥用；有利于提高国家的行政效率；有利于政治清明和社会稳定。
（2）第一小问的特点，依据材料二“公民都享有充分的民主政治权利，并通过直接参与和管理城邦事务的方式来实现”、“公民参政的最高民主机构是公民大会。作为最高的立法机关和权力机关，公民大会由城邦年满20岁的公民组成，其职权包括选举和评审政府官员、制定和修改法律决定财政收入与开支、决定宣战与媾和、缔结或解除盟约等”等信息概括即可。第二小问的作用，结合雅典民主政治的影响分析即可。第三小问的不同之处，依据两则材料，结合所学可知，中国唐代三省制实行行政分工决策，而古代雅典是公民大会集体决策；中国唐代三省制对皇权具有一定的制约作用，古代雅典公民大会不受任何制约。
故答案为：（1） 控制：以法律规范行政权力；设监察机构进行监督；明确界定各部门的权限；以官吏的等级特权限制官吏特权；分化主要部门的权力。
作用：有利于防止官员权力的滥用；有利于提高国家的行政效率；有利于政治清明和社会稳定。
（2） 特点：全体公民直接参与政治；公民大会的权力高度集中。
作用：保证了公民的民主权利；维护了民主政治体制。
不同：中国唐代三省制实行行政分工决策，而古代雅典是公民大会集体决策；中国唐代三省制对皇权具有一定的制约作用，古代雅典公民大会不受任何制约。
【点评】本题考查东西方的政治制度。考查中国古代实现对行政权力的控制的表现和作用；古代雅典民主政治的特点及作用以及唐代三省制与雅典公民大会的不同之处。需要掌握中国古代专制制度的特点、作用以及唐代三省制和雅典民主政治的特点、实质、影响。旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析比较、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
27．【答案】（1）基本因素：社会经济的发展；国家的政治变革；思想观念的转变。
（2）特征：以血缘为基础，累世同居；共同生产，共同享有财产；家庭关系和睦。目的：维护社会稳定，巩固封建统治。
（3）政治上，传统的封建家长制不利于中国政治民主化的进程；经济上，以小农经济为基础的传统家庭不利于民族资本主义的发展；思想上，传统的封建家庭伦理观念阻碍了西方民主思想的传播，不利于人们的思想解放。
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】（1）从材料一明显可以看出，明星是集福建地区，家庭的基本特征是以血缘为基础，累世同居；共同生产，共同享有财产；家庭关系和睦。统治者对这类家庭进行表彰，是为了维护社会秩序，巩固统治。
（2）20世纪初，中国对家庭制度进行批判，从政治上来讲是为了发展民主，从经济上来讲，是为了发展民族资本，从思想上来讲是为了解放人们的思想。
（3）从上述材料我们可以看出，改变家庭关系的因素，包括社会经济的发展，国家制度的变革，以及思想观念的转化。
故答案为：（1） 基本因素：社会经济的发展；国家的政治变革；思想观念的转变。
（2） 特征：以血缘为基础，累世同居；共同生产，共同享有财产；家庭关系和睦。目的：维护社会稳定，巩固封建统治。
（3） 政治上，传统的封建家长制不利于中国政治民主化的进程；经济上，以小农经济为基础的传统家庭不利于民族资本主义的发展；思想上，传统的封建家庭伦理观念阻碍了西方民主思想的传播，不利于人们的思想解放。
【点评】 （1）本题主要考查儒家思想发展，要求学生结合儒家思想发展对家庭建设的影响。
（2）本题主要考查中国家庭关系的变化，要求学生结合中国儒家思想在近代发展的表现和影响。
（3）本题主要考查中国的家庭变革，要求学生结合近代以来影响家庭关系发展的因素来分析。
28．【答案】示例一：观点：国民政府参与抗战是因为日本侵略触及到国民政府的核心利益。
论证：日本自1931年发动九一八事变以来，不断扩大对中国的侵略，国民政府均以“剿共”为首要任务，对日采取“不抵抗”政策、“攘外必先安内”政策；直到1937年七七事变，尤其是日本进攻上海的八一三事变之后，才改变了对日政策。这是因为日本进攻上海，上海即是中国的经济重心所在，又临近南京政府的政治中心，已经严重威胁南京政府的统治，所以蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》，宣布“实行自卫，抵抗暴力”；日本不断加大对华侵略，人民反日情绪高涨，为避免中共影响力的继续扩大，国民政府才参与抗战，也是从维护其统治出发。
结论：以上史实证明，任何一个政府的任何一个政策，均是为了维护本阶级的即得利益。
示例二：观点：国民政府参与抗战是因为中共停止内战，一致抗日政策的感召。
论证：自国民大革命失败，国共合作破裂以来，因国共两党代表的阶级利益不同，国民政府均以“剿共”为首要任务，国内处于国共对峙的军事斗争之中；面对日本的侵略，民族危机的不断加深，中共首先调整了对国民党的政策，提出“停止内战，一致抗日”的主张并制定抗日民族统一战线政策，得到全国人民的一致认同；国民党内部的高级将领发动“西安事变”，在中共调解下和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步建立；七七事变后，中共提交“国共合作宣言”，被南京政府接受并公布，标志着抗日民族统一战线的正式形成。
结论：这说明，主要矛盾决定主要任务，在民族危机空前严重的情况下，国内各党派能够暂时放下争议，共同应对民族共同的敌人。
其他观点：国民政府参与抗战是因为国内主要矛盾的变化；国民政府参与抗战是因为争取民心的需要等，言之有理均可酌情给分。示例答案不做评分标准使用
【知识点】日本局部侵华与九一八事变
【解析】【分析】材料反映的是从1931年到1937年，日本对华侵略的过程特征，以及国共两党对抗走向的过程。关于国民政府参加抗战的原因，首先是由于日本人的侵略侵犯了中国人和国民政府的核心利益，其次是由于当时用正确的政策，全国人抗战的呼声越来越高，迫使国民党政府不得不改变政策，参与抗战，在总结观点的时候，可以从这两个角度来进行概括，论证完全可以材料中找证据来进行说明。
故答案为： 示例一：观点：国民政府参与抗战是因为日本侵略触及到国民政府的核心利益。
论证：日本自1931年发动九一八事变以来，不断扩大对中国的侵略，国民政府均以“剿共”为首要任务，对日采取“不抵抗”政策、“攘外必先安内”政策；直到1937年七七事变，尤其是日本进攻上海的八一三事变之后，才改变了对日政策。这是因为日本进攻上海，上海即是中国的经济重心所在，又临近南京政府的政治中心，已经严重威胁南京政府的统治，所以蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》，宣布“实行自卫，抵抗暴力”；日本不断加大对华侵略，人民反日情绪高涨，为避免中共影响力的继续扩大，国民政府才参与抗战，也是从维护其统治出发。
结论：以上史实证明，任何一个政府的任何一个政策，均是为了维护本阶级的即得利益。
示例二：观点：国民政府参与抗战是因为中共停止内战，一致抗日政策的感召。
论证：自国民大革命失败，国共合作破裂以来，因国共两党代表的阶级利益不同，国民政府均以“剿共”为首要任务，国内处于国共对峙的军事斗争之中；面对日本的侵略，民族危机的不断加深，中共首先调整了对国民党的政策，提出“停止内战，一致抗日”的主张并制定抗日民族统一战线政策，得到全国人民的一致认同；国民党内部的高级将领发动“西安事变”，在中共调解下和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步建立；七七事变后，中共提交“国共合作宣言”，被南京政府接受并公布，标志着抗日民族统一战线的正式形成。
结论：这说明，主要矛盾决定主要任务，在民族危机空前严重的情况下，国内各党派能够暂时放下争议，共同应对民族共同的敌人。
其他观点：国民政府参与抗战是因为国内主要矛盾的变化；国民政府参与抗战是因为争取民心的需要等，言之有理均可酌情给分。示例答案不做评分标准使用
【点评】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特征和影响来进行分析。解答本题要搞清楚30年代中日关系的特征，还要搞清楚两党第二次合作的背景和日本侵华的特征。
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