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人教版历史·七年级上册
第19课北魏政治和北方民族大融合
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
木兰辞节选
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声…
问题：为何必须参加出征？为何自备兵器？可能是哪个时代的故事？
新课导入
了解淝水之战，了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。
本课知识结构
一、淝水之战(P93-94)
二、北魏孝文帝改革(P94-95)
三、北方地区的民族交融(P95-96)
知识目标
一、淝水之战
1、背景：
前秦统一北方与东晋南北对峙
苻坚像
王猛像
材料：苻坚具有较深的汉文化修养，继位后重用王猛，加强中央集权，劝课农桑，兴修水利，提倡儒学。国势强盛后，苻坚开始扫荡北方的割据政权，先后攻灭了前燕、前凉和鲜卑拓跋部所建的代国，统一了北方地区。他又大举进攻东晋,夺取益州。
探究新知
2、概况
(1)时间：
(2)交战双方：
前秦
公元383年
(4)特点：
东晋以少胜多
87万 VS 8万
东晋
(3)兵力对比：
(5)结果：
前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
前秦大败
(3)结果：
PK
投鞭断流
视频：淝水之战
鲜卑拓跋氏崛起
二、北魏孝文帝改革
1、背景：
(1)439年北魏统一北方，结束分裂割据局面；
(2)北方各族长期杂居，民族融合成为趋势；
(3)鲜卑拓跋部保持原有习俗，不利于国家治理。
材料：前秦统一北方时,拓跋部政权一度灭亡。淝水之战后前秦瓦解，386年拓跋珪重整旧部，在今呼和浩特地区即代王位。396年， 拓跋珪即皇帝位(北魏道武帝),定都平城(今山西省大同市),改国号为魏，史称北魏。拓跋珪的孙子拓跋焘(北魏太武帝)于431年灭匈奴人建立的夏，436年灭汉人建立的北燕，439年灭匈奴人建立的北凉，统一了北方地区,结束了十六国时期。
探究新知
内蒙古嘎仙洞刻石拓片：嘎仙洞遗址摩崖石刻祝文，位于嘎仙洞入洞前厅西侧15米的石壁上，通高90厘米，宽120厘米，共19行，竖行，每行12字至16字不等，全文201个字，对鲜卑民族起源、中国疆域史的研究具有重要学术价值。
北魏（386年-534年）是鲜卑族拓跋部建立的政权，也是北朝第一个王朝。386年拓跋珪建国，后定国号为“魏”，定都城于平城（今山西省大同）。北魏与南朝宋（420年-479年）、齐（479年-502年）、梁（502年-557年）南北对峙。
2、改革概况
(1)皇帝：
(2)目的：
①直接目的:接受汉族的先进文化；
②根本目的:巩固统治。
北魏孝文帝拓跋宏
孝文帝拓跋宏
（467-499年）
材料：孝文帝(467-499年)， 原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，471-499年在位，庙号高祖。他4岁即位，自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。冯太后去世后，独揽朝政，提倡以儒学治国，认为鲜卑族必须学习先进的汉文化才能巩固政权，统一南北。
2、改革概况
(1)皇帝：
(2)目的：
①直接目的:接受汉族的先进文化；
②根本目的:巩固统治。
北魏孝文帝拓跋宏
(3)措施：
①迁都：494年北魏孝文帝迁都洛阳
(4)性质：
(5)影响：
孝文帝拓跋宏
（467-499年）
材料：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举,光宅中原。
——《魏书》卷十九
平城：①位置偏北,受柔然扰袭，不便控制整个北方地区,也不利于学习先进的文化。②气候干旱，粮食短缺；③保守势力较大。
洛阳：1、地理位置优越，经济发达，交通便利。
2、是中原的政治、经济、文化中心。
3、迁都洛阳还便于举兵南下，实现南北统一的愿望。
说一说：洛阳是华夏文明的发祥地之一，也是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？
东周、东汉、曹魏、西晋和北魏
视频：改革概况
2、改革概况
(1)皇帝：
(2)目的：
①直接目的:接受汉族的先进文化；
②根本目的:巩固统治。
北魏孝文帝拓跋宏
(3)措施：
①迁都：494年北魏孝文帝迁都洛阳
②汉化：说汉话、穿汉服、改汉姓、联汉姻
(4)性质：
(5)影响：
材料：(太和十八年十二月)壬寅，革衣服之制。…(太和十九年)六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。…丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗,依《周礼》制度，班之天下。 …九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。 …(十二月)甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服”。 ——《魏书》卷七
2、改革概况
(1)皇帝：
(2)目的：
①直接目的:接受汉族的先进文化；
②根本目的:巩固统治。
北魏孝文帝拓跋宏
(3)措施：
①迁都：494年北魏孝文帝迁都洛阳
②汉化：说汉话
穿汉服
改汉姓
联汉姻
(4)性质：
(5)影响：
促进了民族交融，增强了北魏的实力。
一场少数民族的封建化改革
成功原因
①改革顺应了时代潮流(根本原因)；
②符合民族融合趋势和各族人民的愿望；
③符合统治者巩固统治的需要；
④孝文帝的胆略和卓越见识，冲破阻力，毅然改革
均田制：北魏时期，鉴于北方长期战乱，人民流离失所，户口迁徙，田地大量荒芜，国家赋税收入受到严重影响。为保证国家赋税来源，北魏政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。
平时为耕种土地的农民，农隙训练，战时从军打仗，参战武器和马匹自备。
知识链接
三、北方地区的民族交融
1、表现：
(1)经济：
①内迁民族由畜牧转向农业生产；
②汉族学习畜牧经验，接受各族生活习惯。
蒸馍、烙饼（魏晋墓壁砖画）
牧马（魏晋墓壁砖画）
蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。
探究新知
胡床、方凳等西北各族家具，打破了席地而坐的传统，家具向高大型发展。
由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。
穿裤褶服的南朝乐队
北魏骑兵俑
三、北方地区的民族交融
1、表现：
(1)经济：
(2)政治：
少数民族政权重视世家大族，实行君主专制。
①内迁民族由畜牧转向农业生产；
(3)文化：
用汉语、民族舞乐传播、儒佛道发展。
(4)心理：
②汉族学习畜牧经验，接受各族生活习惯。
“胡汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见减少。
百官上朝示意图
三教合流
北魏陶俑
2、影响：
为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。
北凉·佛、菩萨
北燕·提梁铜腹壶
前秦瓦当
前凉 铜钱
北魏·书法
西魏 北周
北朝政权更迭
东魏 北齐
北魏
（534～550年） （550～577年）
（535～557年） （557～581年）
（439～534年）
534年，高欢扶植建立东魏政权，定都邺（yè 今河南安阳北）。535年，宇文泰扶植建立西魏政权，定都长安。550年，高欢之子高洋废东魏，建立北齐。557年，宇文泰之子宇文觉废西魏，建立北周。北周灭北齐，统一北方。
南
北
朝
的
并
立
1．东晋在淝水之战中战胜了前秦，解除了来自北方的威胁，形成相对稳定的局势，使社会经济有所发展。江南地区对应出现的景象是（ ）
A．“王与马，共天下”
B．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
C．“荆扬晏安，户口殷实”
D．“太仓之粟，陈陈相因”
【答案】C 【详解】根据所学，“荆扬晏安，户口殷实”是指荆州扬州人民生活安乐，户籍和人口充实，强调的是江南地区的发展，C项正确；A项是士族门阀制度的体现，排除A项；B项是南北朝时期民歌《敕勒歌》的内容，反映的不是江南地区，排除B项；D项描述的是汉朝文景之治时期的场景，与材料不符合，排除D项。太选C项。
课堂练习
2．北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施（ ）
A．促进了民族交融 B．削弱了北魏实力
C．沿袭了鲜卑习俗 D．实现了南北统一
【答案】A
【详解】
北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，A符合题意，B排除；北魏孝文帝改革改变了鲜卑习俗，C排除；北魏孝文帝没有实现南北统一，D排除。故选择A。
3．热干面是武汉最有名的小吃之一。 在古代,我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外,还有各类面食,出现这种现象的主要原因是（ ）
A．南方人口增多 B．南方商品经济的发展
C．面食的营养价值更高 D．人口南迁和民族融合的影响
【答案】D 【详解】根据题干材料“魏晋南北朝时期”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，带去了大量的劳动力、先进生产经验、技术，甚至是农作物，促进了江南地区经济的开发，这是我历史上第一次大规模人口南迁，促进了民族融合，也改变了南方老百姓的饮食习惯，D项正确；南方人口增多是北方人口南迁的影响，不符合题意，排除A项；南方商品经济的发展和面食口感更好不是题干现象出现的原因，排除BC项。故选D项。
谢谢
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