张家港市12-13学年上学期七年级10月月考语文试题

张家港市第一次课堂教学质量调研
初一语文试卷
出卷人：魏隽 审核人：王晓玮
第一部分 基础部分（38分）
根据拼音写出汉字1’*10
liú（ ）览 quán( )释 shuāi（ ）弱 chà（ ）异 bì（ ）益
miǎn （ ）腆 xiá ( )疵 chōng（ ）憬 挑tī( ) 涟yī( )
指出下列句子中的错别字并加以改正：1’*5
一个时代优秀的文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千恣百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
你把生活的惟幕一幕一幕地拉开。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲堕呢！
她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来嚷往的人群和买卖交易的牲口。
错字
改正
不久就有人来端祥它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。
默写名句，并填写相应的作家，作品：1’*15
1.潮平两岸阔，__________________。
乡书何处达，__________________。 王湾《__________________》
2．松间沙路净无泥，__________________。__________________？__________________，休将白发唱黄鸡。 ______________《浣溪沙》
3．__________________，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，__________________。
______________《赤壁》
4．心中的风雨来了，______________________________。
5．成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，______________________，________________________。
6．这是你至爱的女儿含着泪叠的，________________________。
7．其剑自舟中坠于水，________________________。
四、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写两个句子。2’
示例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 。
五、阅读《汤姆 索亚历险记》，回答下列问题。6’
（1）《汤姆 索亚历险记》作者是______________。1’
（2）《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗前，他还计划做什么？3’汤姆最后选定当海盗的理由是什么？2’
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）课内阅读（20分）
一、阅读《郑人买履》，完成下列问题：15’
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“____________，_______________。”
6．在横线上填上正确的内容：（默在原文上）1’
7．解释下列加点字：1’*4
①而置之其坐 ___________________ ②而忘操之 ___________________
③反归取之 ___________________ ④遂不得履 ___________________
8．下列选项中哪组加点字的意思相同：2’ （ ）
无自信也 从其所契者入水求之
A、自 ｛ B、之｛
其剑自舟中坠于水 而忘操之
先自度其足 而忘操之
C、其｛ D、而｛
遽契其舟 而剑不行
9．翻译下列句子：2’*1
何不试之以足。 ___________________________________________________。
10．郑人买履的故事现已成为一个成语，请你再写出两个与寓言典故有关的成语：1’*2
_________________、__________________
11．这则寓言故事告诉了人们一个什么道理？2’
_______________________________________________________________。
12.阅读《滥竽充数》，回答问题。2’
齐宣王使人吹竽必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
用现代汉语翻译画线句。2’_________________________________________________。
二、阅读《安恩和奶牛》选文，回答13-14题。5’
“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗 ” 　　
天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。 　　
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样①的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样②，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
13.说说选文中加点的两个“这样”具体指代的内容。2’
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.安恩把奶牛带到集市上来，只是因为“这头奶牛太孤单了”，对安恩的这一举动你有什么看法？3’
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）课外阅读(12分)
阅读《借你一个微笑》，回答15-19题。12’
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好 ”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好 ”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么 我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗 他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
15．“我”为什么每天要向李俊借一个微笑 请结合全文谈谈你的理解。2’
16．为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪几件事 概括作答。2’
17．第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾 为什么 请简要回答。2’
18．在文章结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 3’
19．本文塑造了“李俊”和“我”两个人物形象，读后你更喜爱哪一个人物形象 说说你 的理由 3’
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第三部分 作文（60分）
20.题目：有 真好。要求：将题目补充完整，可以是一个词，比如，有朋友真好，有爱真好，有理解真好，有自由真好，有健康真好，等等；也可以是多个词，比如，有妈妈在家的日子真好，等等。字数不少于500字。要求抒写真情实感。
里有
600
一、浏 诠 衰 诧 裨 腼 瑕 憧 剔 漪
二、
错字 恣 惟 堕 嚷 祥
改正 姿 帷 坠 攘 详
三、略
四、青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强。腊梅不畏严寒，是在告诉我们遇事要勇敢。
五、马克 吐温 当兵士、当印第安人、当大酋长 理由：（1）厌倦学校枯燥生活 （2）体验到了人情冷暖和情感的孤独，产生逆反心理 （3）做海盗更花哨、更有前途、名声传遍全世界。（写出两点即可得2分）
6.宁信度，无自信也
7.坐同“座”，座位 操：带、拿 反同“返”，返回 遂：终于
8.D 9.略 10.自相矛盾、揠苗助长
11.这则寓言告诉我们要学会变通，要根据实际情况处理问题。
12.齐宣王死后，齐湣王继位，湣王喜欢听乐工一个一个演奏，南郭先生就逃走了。
13.第一个“这样”指奶牛太孤单，带它到集市上来让它跟同类聚聚，散心。第二个“这样”指自己的行为造成了别人的误解。
14.安恩的这一举动表现了她善良的性格，积极的人生态度，体现了她对动物情感需求的重视。
15. 是让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。
16．①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。
17．不矛盾。“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。
18.①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。
19．①更喜爱李俊，理由：在老帅的引导下，能从自卑变得自信；遇到困难和挫折能勇敢面对。②更喜欢班主任，理由：能用合适的教育方式教育学生，关爱学生，引导学生健康成长。
班级__________姓名_____________考试号________________学号_____________
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班级__________姓名_____________考试号________________学号_____________
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