数学五年级下北师大版3.3 分数除法（二）导学案

数学五年级下北师大版导学案
分数除法（二）
课 型：新 授 课时数：1课时 上课时间：
主备人： 审 核：五年级组 执 教：
课题 分数除法（二）
课型 学案导学课 年 级 五年级 教 师
学习内容 小学数学五年级分数除法
学习目标 培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析的出结论。体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
重点难点 整数除以分数的计算法则推导过程。
学习过程 学 案 导 案
独立尝试 前一课我们学习了分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。÷5= ÷4= ÷7=指名说出计算方法和结果，并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法。 布置课前预习49页。
学 习 过 程 学 案 导 案
点拨自学 用投影仪出示课本的题目1、有4张同样的大饼每两张为一份，可以分成多少份？指名回答：4÷2=？并说出列式的依据。2、有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？指名回答：4÷1= ？并说出列式的依据。3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画，涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，指名回答。教师小结：从图上看出结果是8，4÷=8，也可以用4×2=8来表示。4、有4张同样的大饼，每张为一份，可以分成多少份？每张为一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交流解惑 出示一下题目4÷（ ）4×2 4÷（ ）4×34÷（ ）4×4 2÷（ ）2×22÷（ ）2×3 2÷（ ）2×先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？全班交流，教师小结：除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数 组内交流组际解疑老师点拨
合作考试 1、课本中的画一画。先指导学生在练习本上画出线段图，然后利用线段图列出算式，并计算结果。同桌判定。2、试一试题目独立计算，指名回答。 1、先独立答题2、组内交流3、师生交流
自我总结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。