数学五年级下北师大版3.1 倒数导学案

数学五年级下北师大版导学案
倒数
课 型：新 授 课时数：1课时 上课时间：
主备人： 审 核：五年级组 执 教：
学 案 教 案
自学导航活动一：理解倒数事实上，一个数也可以倒过来变成另一个数，比如3/4倒过来变成了4/3，1/7倒过来变成7/1。活动二：探究发现请同学们打开教材第24页，在书上完成“算一算”，并认真观察思考，看你有什么发现。组织学生交流自己的发现，引导学生总结几组算式的共同特点（乘积都是1），以及算式左边的两个乘数的关系（分子和分母互相颠倒），从而引出倒数的概念。你怎样描述上面算式中两个乘数的关系呢？（根据学生的回答，教师板书）乘积是1 乘积是12/3*3/2=1 2*1/2=18/11*11/8=1 1/10*10=1`7/9*9/7=1 7*1/7=16/5*5/6=1 1/5*5=1分子和分母颠倒 分子和分母颠倒活动三：给出实际数据， 说出谁和谁互为倒数乘积是1的两个数互为倒数。说出黑板上谁和谁互为倒数？还能举出其他例子来吗？（学生举例，教师板书：2/3和3/2互为倒数。。。。。。）师：你们是怎么理解“互为”这两个字的？能否举出生活中的例子？（学生举例，如互为朋友是指互相是朋友。。。。。。活动四：独立完成练习 1、你能根据它的特性给它起个名字吗？（倒数）今天我们就一起来研究倒数。（板书课题：倒数）2 、2在计算、比较、观察，发现倒数的特征并理解倒数的意义。3，掌握求一个数的倒数的方法。4、理解“倒数”是不能孤立存在的。5、主要是让学生理解整数可以看作是分母为1的分数，1的倒数还是1.6、教师借助分数中分母不能为0，说明0没有倒数。