数学五年级下北师大版4.5有趣的测量导学案

数学五年级下北师大版导学案
课题 有趣的测量
课型 学案导学课 年 级 五年级 教 师
学习内容 有趣的测量
学习目标 知识目标：结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法.能力目标：在观察、操作中，发展空间观念。
重点难点 用多种方法解决实际问题.
学习过程 学 案 导 案
独立尝试 为了引导学生探索与体会测量不规则物体体积的方法，以小组为单位，先制定测量方案，再实际测量。 布置课前预习。
学习过程 学 案 导 案
点拨自学 方案一：找一个长方体形状的容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石头沉入水中再一次量出水面的高度。这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积×高”计算出升高的体积。也可以分别计算放入石头前的体积与放入石头之后的总体积之差。方案二：将石头放入盛满水的容器中，并将溢出的水倒入有刻度的量杯中，然后直接读出的水的体积，就是石头的体积。 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
交流解惑 这两种方案实际上都是把不规则的石头的体积转化成了可测量计算的水的体积。让学生说出“石块所占空间的大小就是石块的体积” 组内交流组际解疑老师点拨
合作考试 1、试一试第1题：让学生运用在探索活动中得到测量的方法，即“升高的水的体积等于苹果的体积”，然后用“底面积×高”的方法计算。2×1.5×0.2=0.6（立方分米）2、第2题：本题引导学生开展测量不规则物体体积的活动。一粒黄豆比较，先测量100粒黄豆的体积，再计算出一粒黄豆的体积。 1、先独立答题2、组内交流3、师生交流
自我总结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。