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第14课 键盘触发课时训练
1、 选择题
1、 命令在哪个模块里（ ）。
A. 事件 B. 外观 C. 运动 D. 控制
2、命令在哪个模块里（ ）。
A. 事件 B. 外观 C. 运动 D. 控制
3、命令在哪个模块里（ ）。
A. 事件 B. 外观 C. 运动 D. 控制
4、更改舞台背景应选择下面哪个按钮（ ）。
A． B． C． D．
5、 命令在哪个模块里（ ）。
A. 事件 B. 外观 C. 运动 D. 控制
6、下列的命令中不属于“事件”模块的是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
7、当左移键的时候, 小猫会头朝下，只要将小猫角色的旋转方式设为（ ）就解决了。
8、在（ ）中选中一个角色后，就可以修改角色的名称、坐标、大小、方向、是否显示等属性。
三、判断题
9、当左移键的时候, 小猫会头朝下，只要将小猫角色的旋转方式设为“任意旋转”就解决了。（ ）
10、在“角色列表区”中选中一个角色后，就可以修改角色的名称、坐标、大小、方向、是否显示等属性。（ ）
11、在“角色列表区”中选中一个角色后，可以修改角色的名称、坐标、大小、方向，但是不能设置成不显示。（ ）
12、在Scratch中，角色不仅可以按照设定的路线进行移动，还可以根据键盘的指挥来运动。（ ）
参考答案：
1．A 2．C 3．C 4．A 5．A 6．C 7．“左右旋转” 8．“角色列表区” 9． 10． 11． 12．
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第14课 键盘触发
浙江摄影出版社 五年级上
新知导入
我们知道在Scratch世界里， 不但可以根据自己的想象用程序编出有趣的动画、故事，可以编写富有节奏感的音乐，甚至还可以设计有趣的游戏。如果设计游戏，就需要利用键盘来操作，应如何实现呢？
新知讲解
在Scratch中，角色不仅可以按照设定的路线进行移动，还可以根据键盘的指挥来运动。
新知讲解
—、创意构思
小猫在足球场上，我按 左移键，小猫往左走，我按 右移键，小猫往右走！
合作探究
想一想
想一想根据自己的构思，设计一个游戏创意，并和同学进行交流。
新知讲解
二、布置舞台
根据作品构思，在“运动”类背景中选择合适的图片作为背景。
合作探究
试一试
根据自己创意，添加合适的舞台背景。
新知讲解
三、设计脚本
1.为小猫设计“按右移键向右移动”的脚本。
新知讲解
（1）击指令面板中的 按钮，将 拖曳到脚本区。
新知讲解
（2）单击下拉箭头，在弹出的下拉框中选择右移键 。
合作探究
想一想
当按下右移动键 ，小猫该做什么呢？
新知讲解
(3)设置右移的动作。
新知讲解
2、用同样的方法,设计左移、上移和下移的脚本。
合作探究
试一试
按键盘上 键,看小猫有没有按指定的方向移动。
新知讲解
设计左移、上移和下移的脚本时，注意更改面向角度。
温馨提示
新知讲解
3.为小猫设计“旋转方式”脚本。
按左移键的时候, 小猫怎么会头朝下呢？
新知讲解
将小猫角色的旋转方式设为“左右旋转”就解决了。
合作探究
试一试
设置“旋转方式”并查看效果。
新知讲解
四、设置角色属性
在“角色列表区”中选中一个角色后，就可以修改角色的名称、坐标、大小、方向、是否显示等属性。
新知讲解
合作探究
试一试
为“小猫”角色设置合适的属性。
课堂练习
1.根据自己的创意给角色设置可用键盘方向键控制的脚本，并对角色的属性进行设置。
课堂总结
总结本节课所学内容
作业布置
编写一个通过键盘来控制角色大小变化以及显示、隐藏的游戏。
板书设计
—、创意构思
二、布置舞台
三、设计脚本
四、设置角色属性
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浙江摄影出版社信息技术五年级上第14课 键盘触发教学设计
课题 键盘触发 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 五年级
学习 目标 1.通过阅读范例程序、完成控制小猫运动的任务，认识“当按下 键”“面向 方向”等指令。 2. 学会键盘触发脚本设计;学会根据场景，选择适合的角色旋转方式。
重点 学会键盘触发脚本设计;学会根据场景，选择适合的角色旋转方式。
难点 理解键盘触发事件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们知道在Scratch世界里， 不但可以根据自己的想象用程序编出有趣的动画、故事，可以编写富有节奏感的音乐，甚至还可以设计有趣的游戏。如果设计游戏，就需要利用键盘来操作，应如何实现呢？ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 在Scratch中，角色不仅可以按照设定的路线进行移动，还可以根据键盘的指挥来运动。 —、创意构思 小猫在足球场上，我按 左移键，小猫往左走，我按 右移键，小猫往右走！ 想一想 想一想根据自己的构思，设计一个游戏创意，并和同学进行交流。 二、布置舞台 根据作品构思，在“运动”类背景中选择合适的图片作为背景。 根据自己创意，添加合适的舞台背景 三、设计脚本 1.为小猫设计“按右移键向右移动”的脚本。 （1）击指令面板中的 事件 按钮，将 当按下空格键 拖曳到脚本区。 （2）单击下拉箭头，在弹出的下拉框中选择右移键 。 想一想 当按下右移动键，小猫该做什么呢？ (3)设置右移的动作。 2、用同样的方法,设计左移、上移和下移的脚本。 试一试 按键盘上 的方向 键,看小猫有没有按指定的方向移动。 温馨提示 设计左移、上移和下移的脚本时，注意更改面向角度 3.为小猫设计“旋转方式”脚本。 按左移键的时候, 小猫怎么会头朝下呢？ 将小猫角色的旋转方式设为“左右旋转”就解决了。 试一试 设置“旋转方式”并查看效果 四、设置角色属性 在“角色列表区”中选中一个角色后，就可以修改角色的名称、坐标、大小、方向、是否显示等属性。 试一试 为“小猫”角色设置合适的属性。 课堂练习 1.根据自己的创意给角色设置可用键盘方向键控制的脚本，并对角色的属性进行设置。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置 1. 编写一个通过键盘来控制角色大小变化以及显示、隐藏的游戏。
板书 —、创意构思 二、布置舞台 三、设计脚本 四、设置角色属性
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