第 6讲：两种电荷
教学目标
1、了解摩擦起电现象，理解摩擦起电的实质和原子的结构；
2、了解验电器的构造、原理及其作用；
3、掌握电荷间的相互作用和带电体能够吸引轻小物体的性质；
4、知道导体绝缘体的概念，了解常见的导体绝缘体，知道金属导电靠的是自由电子。
教学重难点
1、掌握两种电荷；
2、理解导体和绝缘体。
三、教学过程
（一）、课堂引入
做一个摩擦起电的小实验。
（二）、知识要点
知识点1、两种电荷及相互作用
1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
知识点2、验电器：
1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
例题1、 甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，则甲带 _________，乙带_________，丁带_________。
【答案】正电；负电；负电
变式训练1、如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d，已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A、a带正电，b带负电，c带负电
B、a带负电，b带正电，c带正电
C、a带正电，b带正电，c带负电
D、a、b、c 均带正电
【答案】D
变式训练2、如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是（ ）
A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电
C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电
【答案】D
例题2、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱,将它们相互摩擦后分开,下列叙述中错误的是（ ）
A．乙得到了电子带负电
B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引
D．摩擦产生了电荷，使甲乙带电
【思路点拨】①不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电；所以摩擦起电不是创造了电，而是电荷发生转移；②同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。【答案】D
【解析】甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱，乙的原子核对核外电子的束缚能力较强，A、B、将它们相互摩擦乙夺得电子，因多余电子带负电，甲失去电子，因缺少电子带正电，故A、B均正确；C、分开后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引．故C正确；D、摩擦起电是电荷的转移，不是产生了电荷，故D错误。
【总结升华】本题属于基础题，考查了物质不同，夺失电子的本领不同，摩擦后带的电荷不同；还考查了电荷间的作用规律。
变式训练1、摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识做出你的猜想。
【答案】在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈电中性。但是，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两种不同物质相互摩擦时，一个物体的部分电子会转移到另一个物体上。这样，得到电子的物体因获得多余的电子而带负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带正电荷。
知识点3、原子结构 元电荷
1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
例题3、以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是( B )
A. 原子 原子核 质子 B. 质子 原子核 原子
C. 原子核 质子 原子 D. 原子 质子 原子核
变式训练1、在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是________．组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是________．同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最小的是________．
答案：宇宙 电子 气态
变式训练2、在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( C )
A. 氢原子和电子组成的 B. 质子和中子组成的
C. 原子核和核外电子组成的 D. 原子核和中子组成的
知识点4、导体和绝缘体
1、导体：容易导电的物体。如：金属、人体、大地、食盐水溶液、石墨等。
2、导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。（金属导电靠的是自由电子）
3、绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气等。
4、绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
例题4、图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）
A．石墨、金属 B．石墨、橡皮 C．木材、金属 D．木材、橡皮
【答案】A
变式训练1、在科索沃战争中，以美国为首的北约使用了石墨炸弹轰炸南斯拉夫的科索沃地区。炸弹在空中爆炸产生大量絮状石墨降落，造成科索沃地区供电系统断电。为什么石墨炸弹能使供电系统遭到破坏？
【答案】石墨絮状物是导体，可使供电线路短路，强大的电流会烧毁供电设备。
变式训练2、如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。说明： ；
现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽
状态时，发现小灯泡发光，说明： 。
【思路点拨】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。可以通过观察灯泡能否发光来判断其导电性能。
【答案】玻璃珠不容易导电（或：玻璃珠是绝缘体）；红炽状态下的玻璃珠是导体
（三）、课后小结
1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：
（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
（2）接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。
3、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
4、绝缘体与导体中都有电荷，但是导体内的电荷能够自由移动绝缘体内的电荷不能自由移动。
（四）、课堂小测
1、在通常情况下，原子核带的 电跟核外 总共带的 电荷数量相等，整个原子是 的，对外不显电性。
【答案】正；电子；负；中性
2、验电器是根据 电荷相互 的原理制成的。
【答案】同种；排斥
3、将一些小纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头上摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑，你会发现小纸屑 ____________，这是因为与头皮摩擦的梳子______使它具有了____________性质。
【答案】吸附在塑料梳子上；带了电；吸引轻小物体
4、在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是________．太阳能电池可将太阳能直接转化为________．在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是________．硅 电能 电炉丝
5、下列物体中一定带负电的是（ ）
A．与丝绸摩擦过的玻璃棒
B．能与带正电的物体相互吸引的轻小物体
C．与带正电物体接触过的验电器
D．与毛皮摩擦过的橡胶棒
【答案】D
【解析】A、玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃夺电子的本领弱，摩擦过程中，失去电子因缺少电子带正电；丝绸夺电子的本领强，摩擦过程中，因多余电子带等量的负电，不符合题意；B、带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，带正电的物体靠近不带电的轻小物体时，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电，不符合题意；C、原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的物体接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的玻璃棒夺得电子，验电器失去电子带正电，不符合题意；D、与毛皮摩擦过的橡胶棒由于束缚电子的能力较强，容易得到电子而带负电，符合题意；故选D。
6、电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（ ）
A．灰尘的自然堆积
B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
【答案】D
7、 有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（ ）
A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电
C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电
【答案】D
8、两个完全相同的验电器，所带的电量相等，将它们的金属球接触，两验电器的金属箔片张开的角度都不发生变化（ ）
A．两验电器一定都带正电 B．两验电器一定都带负电
C．两验电器都带同种电荷 D．两验电器带异种电荷
【答案】C
9、绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内（ ）
A、没有电子 B、几乎没有电子 C、几乎没有自由电子 D、没有正电荷
【答案】C
10、现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电
【答案】D
11、如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
【答案】C
12、有一天小丽用一把塑料梳子梳头发，梳几下后，她发现头发被梳子吸引起来了；当梳子离开时，头发丝之间像是充满敌意似的合不拢了。这是为什么呢？请解释一下。
【答案与解析】用梳子梳头发时，梳子与头发摩擦，发生摩擦起电现象。梳子与头发带异种电荷，由于异种电荷相互吸引，头发被梳子吸引起来了；由于头发带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发丝之间合不拢了。
（五）、课后作业
1、原子是由原子核和核外带负电的________组成，原子核是由带正电的________和不带电的________组成．
答案：电子 质子 中子
2、验电器是用来检验物体 的仪器，它是利用 的原理制成的。
【答案】是否带电；同种电荷相斥
3、市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小脏物吸入刷内，这是因为 。
【答案】摩擦起电后，带电体能吸引轻小物体
4、在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于绝缘体的是________；20世纪初，科学家发现，铝在－271.76 ℃以下时，电阻就变成了________，这种现象称为超导现象；纳米(nm)是________单位． 答案：塑料 零 长度
5、下列说法中正确的是（ ） 【答案】D
A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流
B.绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子
C.绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是
D.金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子
6、通常情况下，下列材料中都属于导体的一组是（ ）【答案】C
A．食盐水、玻璃棒、铅笔芯 B．橡胶棒、塑料绳、玻璃板
C．铅笔芯、铜芯线、钢锯条 D．陶瓷碗、橡胶棒、人体
7、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ） 【答案】A
A、自然界只存在正、负两种电荷 B、同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C、从静电现象认识到原子核是可分的 D、摩擦起电创造了电荷
8、用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为（ ） 【答案】C
A．A中的正电荷转移到B中 B．B中的质子转移到A中
C．B中的电子转移到A中 D．A中的电子转移到B中
9、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ） 【答案】A
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
10、下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．塑料笔杆 B．橡胶手套 C．不锈钢尺 D．陶瓷碗
【答案】C
高中★初中★小学 专业课外辅导
8 / 8京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称 : 复习课 年 级： 初三 辅导科目： 物理 课时数： 3
第 3讲：两种电荷
教学目标
1、了解摩擦起电现象，理解摩擦起电的实质和原子的结构；
2、了解验电器的构造、原理及其作用；
3、掌握电荷间的相互作用和带电体能够吸引轻小物体的性质；
4、知道导体绝缘体的概念，了解常见的导体绝缘体，知道金属导电靠的是自由电子。
教学重难点
1、掌握两种电荷；
2、理解导体和绝缘体。
三、教学过程
（一）、课堂引入
做一个摩擦起电的小实验。
（二）、知识要点
知识点1、两种电荷及相互作用
1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5、电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
知识点2、验电器：
1、验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。
2、作用：检验物体是否带电。
3、原理：同种电荷互相排斥。
4、检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。
知识点3、原子结构 元电荷
1、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。
2、原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。
3、元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。
知识点4、导体和绝缘体
1、导体：容易导电的物体。如：金属、人体、大地、食盐水溶液、石墨等。
2、导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷。（金属导电靠的是自由电子）
3、绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气等。
4、绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
（三）、精讲精练
例题1、 甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，则甲带 ___________，乙带___________，丁带___________。
变式训练1、如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d，已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A、a带正电，b带负电，c带负电
B、a带负电，b带正电，c带正电
C、a带正电，b带正电，c带负电
D、a、b、c 均带正电
变式训练2、如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是（ ）
A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电
C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电
例题2、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱,将它们相互摩擦后分开,下列叙述中错误的是（ ）
A．乙得到了电子带负电
B．甲失去了电子带正电
C．甲、乙靠近会相互吸引
D．摩擦产生了电荷，使甲乙带电
变式训练1、摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识做出你的猜想。
例题3、以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是( )
A. 原子 原子核 质子 B. 质子 原子核 原子
C. 原子核 质子 原子 D. 原子 质子 原子核
变式训练1、在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是________．组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是________．同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最小的是________．
变式训练2、在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( )
A. 氢原子和电子组成的 B. 质子和中子组成的
C. 原子核和核外电子组成的 D. 原子核和中子组成的
例题4、图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）
A．石墨、金属 B．石墨、橡皮 C．木材、金属 D．木材、橡皮
变式训练1、在科索沃战争中，以美国为首的北约使用了石墨炸弹轰炸南斯拉夫的科索沃地区。炸弹在空中爆炸产生大量絮状石墨降落，造成科索沃地区供电系统断电。为什么石墨炸弹能使供电系统遭到破坏？
变式训练2、如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。说明： ；
现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽
状态时，发现小灯泡发光，说明： 。
（四）、课堂小测
1、在通常情况下，原子核带的 电跟核外 总共带的 电荷数量相等，整个原子是 的，对外不显电性。
2、验电器是根据 电荷相互 的原理制成的。
3、将一些小纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头上摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑，你会发现小纸屑 ____________，这是因为与头皮摩擦的梳子______使它具有了____________性质。
4、在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是________．太阳能电池可将太阳能直接转化为________．在输电导线、发电机线圈、电炉丝中，不可能应用超导材料的是________．
5、下列物体中一定带负电的是（ ）
A．与丝绸摩擦过的玻璃棒
B．能与带正电的物体相互吸引的轻小物体
C．与带正电物体接触过的验电器
D．与毛皮摩擦过的橡胶棒
6、电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（ ）
A．灰尘的自然堆积
B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高，吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电吸附灰尘
7、 有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（ ）
A．一定带正电 B．可能带正电，也可能不带电
C．一定带负电 D．可能带负电，也可能不带电
8、两个完全相同的验电器，所带的电量相等，将它们的金属球接触，两验电器的金属箔片张开的角度都不发生变化（ ）
A．两验电器一定都带正电 B．两验电器一定都带负电
C．两验电器都带同种电荷 D．两验电器带异种电荷
9、现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电
10、有一天小丽用一把塑料梳子梳头发，梳几下后，她发现头发被梳子吸引起来了；当梳子离开时，头发丝之间像是充满敌意似的合不拢了。这是为什么呢？请解释一下。
（五）、课后小结
1、带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
2、使物体带电的方法：
（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。
（2）接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。
3、摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
4、绝缘体与导体中都有电荷，但是导体内的电荷能够自由移动绝缘体内的电荷不能自由移动。
（六）、课后作业
1、原子是由原子核和核外带负电的________组成，原子核是由带正电的________和不带电的________组成．
2、验电器是用来检验物体 的仪器，它是利用 的原理制成的。
3、市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小脏
物吸入刷内，这是因为 。
4、在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于绝缘体的是________；20世纪初，科学家发现，铝在－271.76 ℃以下时，电阻就变成了________，这种现象称为超导现象；纳米(nm)是________单位．
5、下列说法中正确的是（ ）
A.导体中的电荷只要移动就一定形成电流
B.绝缘体不导电，是因为绝缘体中几乎没有电子
C.绝缘体不能导电，所以导体是重要的电工原料，绝缘体不是
D.金属能够导电，是因为金属内部有大量的自由电子
6、通常情况下，下列材料中都属于导体的一组是（ ）
A．食盐水、玻璃棒、铅笔芯 B．橡胶棒、塑料绳、玻璃板
C．铅笔芯、铜芯线、钢锯条 D．陶瓷碗、橡胶棒、人体
7、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
A、自然界只存在正、负两种电荷 B、同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C、从静电现象认识到原子核是可分的 D、摩擦起电创造了电荷
8、用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为（ ）
A．A中的正电荷转移到B中 B．B中的质子转移到A中
C．B中的电子转移到A中 D．A中的电子转移到B中
9、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
10、下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．塑料笔杆 B．橡胶手套 C．不锈钢尺 D．陶瓷碗
11、绝缘体不容易导电是因为在绝缘体内（ ）
A、没有电子 B、几乎没有电子 C、几乎没有自由电子 D、没有正电荷
12、如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
高中★初中★小学 专业课外辅导
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