人美 版二年级美术下册（北京） 《19.百变团花》教学设计（表格式）

课 目 百变团花 课 型 设计·应用
授 课 人 方 慧 课 时 1课时
时 间 2019.4 年 级 二年级
教学目标 知识目标 感知团花剪纸特有的美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言。
能力目标 学会用折、剪的方法设计团花剪纸，在制作过程中感悟团花的折、剪规律。
情感目标 在团花剪纸的制作过程中，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，感受传统文化。
教学重点 团花剪纸的美感及折、剪方法。
教学难点 团花纹样的设计及情感表达。
教学方法 交流对话、欣赏联想、设计制作。
教具准备 彩色折纸、剪刀、粘胶，铅笔等。
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
课前准备 组织教学，检查学具。 师生问好。 稳定情绪。
欣赏导入 课件出示团花图片。2、请学生说说这是什么？3、导出课题并板书。 学生齐声回答。 激发学生学习新知识的兴趣。
分析探究 介绍团花历史，欣赏精美的传统团花艺术作品，学习剪纸语言。带领学生分析团花，探究团花的折、剪方法。板书：折；剪。3、教师示范如何制作团花剪纸。4、欣赏其他学生作品。5、说一说：你想剪什么样子的团花？ 学生畅想回答。学生观察思考讨论，并尝试团花剪纸。学生感悟团花之美，了解学习团花艺术语言。 提高学生观察、分析问题的能力。指导学生学习简单的托物寄情方法并用于作品之中。
创作实践 1、出示作业要求：同桌合作，用折、剪团花的方法，剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。2、学生创作，教师巡视，有针对反馈。 学生两人讨论交流，一起设计制作。 通过交流，拓宽学生的创作思路。引导学生发散思维，激励学生大胆创新。
展示评价 展示完成的学生作业。引导学生对作业进行评价，充分发表自己的想法。 学生自评、互评相结合。 培养学生对作品的分析、表达能力。展现学生不同个性。
小结拓展 课件出示：团花还可以应用在哪儿？小结下课 请学生欣赏。 进行发散思维训练。
【板书】百变团花折—剪
【教学反思】