人美 版六年级美术下册《4.装饰画》教学设计

《装饰画》
教学目的：通过观察，分析，对比，体验等学习活动，引导学生运用变化线条和装饰性色彩创作一幅装饰画。
教学重点：了解装饰画强烈的艺术美感，抒发自己思想和情感，感受艺术创作的乐趣。
教学难点：掌握装饰画基本特点（夸张，概况，变形）色彩多用对比色等方法来创作。
教学过程
1． 导入新课：
同学们上节课我们讲了装饰画造型特点，谁能回答：
装饰画的造型特点运用夸张，变形，概括方法来变现。
今天我们继续学习如何用色彩来变现装饰画。
2． 讲授新课：
1.欣赏摄影和农民画的两种形式的图片《摸地》农民画的耱地给你什么感觉？ 颜色鲜艳，对比强烈。
《耱地》这幅作品运用了哪些颜色，使画面比自然生活中的场景要美丽得多呢？红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。
2、想一想：复习巩固
1)三原色是哪三个颜色 红，黄，蓝。
2)三间色呢？红+黄=橙色。红+蓝+紫色。黄+蓝+绿色。
3)它们的对比色是哪三个颜色？
（画家大胆使用三对对比色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。）装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。
3.1）欣赏农民前面的这头牛身上是什么颜色？
农民上衣是什么颜色？
冷色—蓝色为主色调。在此基础上添加其他颜色。
2）.我们再欣赏书中民间作品《布老虎》
布老虎主要运用了哪种颜色，起到什么作用？
暖色-红色，起到统一布老虎的作用，红色成为布老虎的主色调，使画面色彩繁而不乱。
4、我们再观察下面两幅画。看看黑色，白色在画面中起到的作用？
1）黑与白的穿插使画面色彩对比更加强烈，更好地形成画面黑、白、灰的关系，使画面具有节奏感，整体感觉纯净明快。
2）泥玩具除了运用对比色之外，还使用了什么颜色？黑色、白色
小结：并不是装饰画都是艳丽的颜色。黑色和白色在民间艺术作品中是重要的作用。大家不敢用冷色和黑白颜色。要走出这误区。
5、谁能总结一下装饰画的色彩特点：
1.作品中多用对比色？
2.画面可以有主色调。
3.大胆运用黑色与白色
三、我们今天用粘土形式在纸盘上制作一幅装饰画。小组讨论你们的设想！
教师辅导：在纸盘上画的时候要大方
搭配好色彩
要细致，稳当。