2021－2022学年人教版物理九年级全一册 _ 18.3 测量小灯泡的电功率课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
本节课的活动目标
1、会用滑动变阻器控制电路，用电压表和电流表测量小灯泡的的电功率。
2、进一步理解额定功率和实际功率。
温故知新
1、同学们我们在前一节中学习了电功率的概念，那么电功率是表示 的物理量。
2、 是额定电压。
3、 是额定功率。
4、测量用电器电功率的发法有哪些？
方法一：
方法二：
同学们想一想:我们在实验室测量小灯泡的电功率用哪种方法最合适？
P =
W
t
P=UI
测量小灯泡的电功率
第十八章 第３节
自学检测
仔细阅读课本96页---97页，找出下列问题：
实验目的、实验原理、实验器材。
设计电路图、实验记录表格
实验步骤
合作探究
：利用滑动变阻器控制电路，分别测出三种情况下小灯泡的实际功率，然后进行比较。
实验目的
实验原理
P = UI
一、分组讨论
1、完成本实验需要哪些实验器材和工具
2、滑动变阻器在本实验中起什么作用？闭合开关前应将滑片置于什么位置？怎样移动滑片更合理
3、电压表和电流表应该怎么接入电路？
4、观察老师提供的小灯泡的规格，为了使电压不过多的超过额定电压，实验中电源电压应该是多少？用几节干电池串联？
5、实验中需测哪些物理量？设计出记录表格。
二、动手做一做
根据所设计的电路图，以小组为单位连接好实物电路，检查电路，闭合开关，完成实验，并将实验数据记录在表格中。
设计实验
1、为了测量小灯泡的功率，必须测出哪些有关的物理量 ？ U I
2、测出这些物理量需要哪些实验器材？
小灯泡一个、电池组、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线 若干。
3、如何改变小灯泡两端的电压？ 利用滑动变阻器
4、实验中应注意观察什么现象？ 电压改变时，灯泡亮度的变化
5、怎样组成电路（要求画出实验电路图）
A
V
R'
S
L
温馨提示：
灯泡两端的电压越高，灯泡越容易烧坏，为了减小灯泡的损坏率，我们对课本上说的“使小灯泡两端的电压约为额定电压1.2倍”，明确要求为略小于额定电压1.2倍。并且此步操作要求迅速准确读数，断开开关后，再记录数据，缩短高压下灯泡的工作时间。
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1
2
3
　　小灯泡的额定电压是_______V。
2.5
实验数据
三、算一算
利用公式P=UI算出对应的功率，并填在表格中。
四、比一比，想一想
在不同的电压下，小灯泡的实际功率和亮度是否相同？
观察你表格中的数据，你觉得小灯泡的亮度取决于什么？
　　　　　　利用滑动变阻器控制电路，分别测出三种 情况下小灯泡的实际功率，然后进行比较。
P = UI。
实验目的
实验原理
实验电路图
滑动变阻器的作用：
调节小灯泡两端的电压
A
V
R'
S
L
连接电路，进行实验
温馨提醒：
1、电源电压应高于小灯泡的额定电压，但不能高出太多。
2、连接电路的过程中，开关应处于断开状态。
3、滑动变阻器在闭合开关之前应处于阻值最大的位置。
4、电压表、电流表的接法与量程的选择要正确。（根据小灯泡的额定电压、额定电流来确定。）
5、连接顺序：从电源的正极开始，先连主电路，最后连电压表。
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1
2
3
　　小灯泡的额定电压是_______V。
2.5
实验数据
　　（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
　　（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
　　（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验步骤
A
V
R'
S
L
注意事项：
1连接电路时开关要 。
2.电压表量程应选择 ，
电流表量程应选择 ，
3.开关闭合前应将滑动变阻器 调到最大阻值。
4.开始实验前检查电路，确认电路无误后，进行实验。
5.每次先看电压表，再看电流表，灯泡亮度
U实 = U额 P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 P实 P额 灯比正常发光_____
U实＞U额 P实 P额 灯比正常发光_____
灯有可能被______
＜
＞
暗
亮
烧毁
　　根据实验结果回答问题：
思考：
1.本实验对小灯泡电功率测三次，需要求电功率的平均值吗？ 为什么？
2.“测灯泡电功率”和“测灯泡电阻”这两个实验相比，有哪些相同点？ 有哪些不同点？
　　　　　　测出不同电压下小灯泡的电功率，进行比较。
P = UI。
目的
原理
电路图
：
调节小灯泡两端的电压
A
V
R'
S
滑动变阻器
的作用
次数 电压关系 电压/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W
1 U实=U 额
2 U实＜U 额
3 U实＞U 额
表格
测灯泡电功率 测灯泡电阻
电阻R/
相同
相同
R=
U
I
即时练习，学以致用
完成基础训练119页课前预习部分、课堂练习的1----5小题。
布置作业
学生练习10分钟
基础训练P119
课前预习、课堂练习1——5
课堂小结
小灯泡
电功率的
测量
实验的
操作过程
和分析