2021-2022学年人教版物理八年级上册 6.1 质量 课件(共29张PPT)

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名称 2021-2022学年人教版物理八年级上册 6.1 质量 课件(共29张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-12-09 22:18:12

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文档简介

(共29张PPT)
人教版八年级物理上册
第六章 质量和密度
6.1 质量
【教学重难点】
重点:质量概念的理解和天平的使用方法。
难点:质量单位的换算关系和用天平测量实际物体的质量。
思考:请把以下物品:铁钉 、夹子、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类;可以怎么分?请说出分类的理由。
铁钉
夹子
图钉
矿泉水瓶
塑料桶
刻度尺

塑料
物体
物质
你可以得出什么结论呢?
结论:
一切物体都是由物质组成的。
比一比
汽车轮胎用的橡胶与自行车轮胎用的橡胶谁的多?
汽车轮胎用的橡胶多
木尺与桌子那个用的木材多一些呢?
由以上你能得出什么呢?
桌子用的木材多
一、质量(mass)
1.概念: 在物理学中,把物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m来表示。


泥团
泥人
把国旗从地球带到太空。
想一想:
这些实例中,发生变化的是什么?没有发生变化的什么?
质量是物体的一个基本属性,它与物体的 、 和
无关。
形状
状态
所处的空间位置
属性:指事物本身固有的不可缺少的性质。
结论:
2.质量是物体的基本属性
在国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号是kg。
3、质量的单位:
质量的常用单位:
吨(t)、克(g)、毫克(mg)
换算关系:
1t =1000kg 1kg=1000g
1g=1000mg
一头象质量约5__
t
独立填写,小组交流
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一枚1元硬币质量约6__
kg
g
生活中的物理
如何正确的测量物体的质量?
实验室常用________来测物体的质量
天平
生活中常用的有:
案秤
杆秤
台秤
电子秤
4、质量的测量:
托盘天平的构造
砝码
分度盘
托盘
横梁
游码
标尺
底座
平衡螺母
指针
小组合作:
解决以下几个问题:
1.首先把天平放在哪儿?怎么判断自己的天平是否平衡?怎样给天平调平?
2.测量时物体放在哪个托盘?砝码放在哪个托盘?(放砝码时用手直接拿吗?先加质量大的还是先加质量小的?)
3.放砝码时,放上最小的砝码时太多了,去掉又不够时怎么办?
4.天平再次平衡时,物体的质量是多少?怎么读?
调节及使用方法:
1、放:把天平放在水平台上。
2、拨:把游码拨到标尺左端的零刻度线处;
3、调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;(方法:左倾右调,右倾左调)
4、测:被测物体放在左盘,砝码放在右盘,调节游码,直到横梁恢复平衡。(左物右码)。
5、记:物体质量=砝码质量+游码左边所对刻度值。
6、收:用镊子将砝码放回砝码盒,游码归零。以备下次使用。
天平使用时注意事项
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。
2、砝码要用镊子夹取,不可用手拿。
3、加砝码应从大到小,减砝码应从小到大。
4、读游码指示的质量值时,应以左边刻度值 为准。
5、测量完毕砝码要装入盒内,并将游码归零。
6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里,不要把砝码弄脏,以免锈蚀。
课堂练习
1 一根铁棒,其质量发生了变化的是( )
A将铁棒磨制成钢钎B在炉中加热到30℃
C将铁棒拉成细铁丝 D将铁棒带到太空中
2、下列数据中最接近中学生身体质量的是( )
A.500kg B.50kg C 5000g D.0.005t
A
B
加油思考!看谁最棒!
3、1 kg的铁和1kg的棉花比较,它们的质量:( )
A .铁的质量较大 B.棉花的质量较大 C.它们的质量一样大D.无法比较
4、感受身边的物理——质量为15 g的物体可能是( )
A. 你的电脑 B.你的课桌
C.你的钢笔 D.你的质量
C
C
我相信你一定能行!
5.下面关于质量的说法正确的( )
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小
6、关于质量,下列说法中正确的是( )
A、水结成冰后,质量变大了
B、铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了
C、物理课本在南京和在南极时, 质量不一样
D、以上说法都不对
C
D
7、用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在______桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在如图6-1-9甲所示位置,则可将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图6-1-9乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为_______g.
水平

52.4
8.某同学在测量的一个物体的质量,当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个,并将游码拨到如图6-1-10所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为_______。
78.4g
小结:
1.学生梳理本节知识要点。
2.小组成员交流收获和疑惑。
课后作业
1、思考:能否用天平测量一根大头针的质量?如何测量?
2、课堂练P59---P60.
谢谢指导!