3.5.2 绿色植物的呼吸作用 课后作业 (word版含答案）2021--2022学年 人教版七年级上册生物
文档属性
| 名称 | 3.5.2 绿色植物的呼吸作用 课后作业 (word版含答案）2021--2022学年 人教版七年级上册生物 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 178.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-09 19:15:53 | ||
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文档简介
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第二节 绿色植物的呼吸作用
一、选择题
1. 我们常食用的白菜，它的任何活细胞都能进行呼吸。那么完成呼吸作用的结构是( )
A. 细胞核
B. 叶绿体
C. 细胞膜
D. 线粒体
2. 庆阳红富士苹果因其味道甜美而闻名，但是苹果储存时间过久，会失去它原有的味道，原因是( )
A. 蒸腾作用散失了较多的水分
B. 呼吸作用消耗了较多的有机物
C. 苹果内的有机物被细菌、真菌分解
D. 细胞的分裂和生长停止
3. 我国新疆地区昼夜温差大，所产瓜果很甜，这是因为( )
A. 白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少
B. 白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多
C. 白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多
D. 白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少
4. 新鲜的蔬菜、水果放在低温低氧的条件下贮藏，其主要目的是( )
A. 抑制呼吸作用
B. 抑制光合作用
C. 促进呼吸作用
D. 促进蒸腾作用
5. 下列生产实践活动与其目的相符的是( )
A. 果树输液，通过补充有机物提高成活率
B. 菜窖留有通风口，可及时补充消耗的氧气
C. 移栽黄瓜幼苗时根部带土团，降低蒸腾作用
D. 通过“间苗”使农作物疏密适宜，提高产量
6. 下列现象与呼吸作用无关的是( )
A. 种子在播种前要疏松土壤
B. 小麦在籽粒形成期间遇阴雨天会减产
C. 刚收获的谷物经晾晒后储存
D. 萝卜放置一段时间后出现空心现象
7. 蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是( )
A. 光合作用放出热量
B. 呼吸作用放出热量
C. 蒸腾作用放出热量
D. 空气不流通引起发热
8. 一个密闭的保温瓶中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量。下列曲线图能正确反映温度(a)和氧气含量(b)随时间变化的是( )
9. 下列选项中，不进行呼吸作用的是( )
A. 萌发的花生种子 B. 刚收获的新鲜花生
C. 粮仓中储存的花生种子 D. 煮熟的花生种子
10. 关于绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用，下列说法正确的是( )
A. 通过光合作用制造有机物，是人和动物的食物来源
B. 通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，维持两种气体的基本稳定
C. 通过呼吸作用分解有机物释放能量，是人和动物的能量来源
D. 通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，维持两种气体的基本稳定
11.呼吸作用的实质是( )
A. 合成有机物，释放能量
B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 分解有机物，储存能量
12.下面能验证呼吸作用释放二氧化碳的装置是( )
13.在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下列四个选项中，与其他三个不同的是( )
A. 农田及时松土
B. 低温贮藏水果、蔬菜
C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D. 小麦种子晒干后入仓
14.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞，装置如右图所示。一段时间后, 再次测量甲、乙两个保温瓶内温度。下列叙述错误的是( )
A. 甲保温瓶内温度上升比较多
B. 干燥的种子产生热量比较多
C. 保温瓶内热量来源于种子的呼吸作用
D. 种子的呼吸作用为生命活动提供能量
15. 萝卜存放久了会出现空心现象，下列说法正确的是( )
A. 蒸腾作用散失了大量的水分
B. 细胞停止了分裂和生长
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物
D. 光合作用释放了大量的氧气
二、非选择题
16. (读图理解)右图表示发生在植物体内的各项生理活动。根据图回答下列问题。
(1)图中A表示的生理活动是 ，图中B表示的生理活动是 作用。
(2)增加____________浓度、合理密植是为了增强图中［______］__________(填字母和生理活动)的效率，该生理活动的产物是_________________。
(3)植物生命活动所需要的能量来自_________(填字母)所释放的能量，这一过程主要发生在细胞的___________中。____________作用，图中B表示的生理活动是___________作用。
(4)提倡大量植树造林的原因是绿色植物在涵养水源、维持生物圈中的___________平衡等方面具有不可替代的作用。
17. (综合应用)目前，某市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。根据下图回答问题。
(1)某校生物兴趣小组在春季的一个晴天，对大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。在曲线AB段二氧化碳浓度逐渐升高，原因是此时植物主要进行____________作用。此作用的公式是________________________________________________。
(2)为了探究植物的生理特点，他们设置了如图乙、丙的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水)，丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态)，并将其放在阳光下。
①蚕豆种子属于植物的____________(填写结构层次)，外有____________包被，因此属于____________植物。
②在实验过程中他们发现玻璃箱内壁上有水珠，主要是因为叶片进行____________作用的结果。此作用的水分主要从植物的____________排出。
③打开阀门后，乙装置中的____________气体会进入丙装置，从而导致蚕豆的____________作用增强。
参考答案
1——15 DBBADBBCDBCDABC
16.
呼吸 蒸腾
二氧化碳 C 光合作用
A 线粒体
碳—氧
17.
呼吸 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
器官 果皮 被子 蒸腾 气孔 二氧化碳 光合
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第二节 绿色植物的呼吸作用
一、选择题
1. 我们常食用的白菜，它的任何活细胞都能进行呼吸。那么完成呼吸作用的结构是( )
A. 细胞核
B. 叶绿体
C. 细胞膜
D. 线粒体
2. 庆阳红富士苹果因其味道甜美而闻名，但是苹果储存时间过久，会失去它原有的味道，原因是( )
A. 蒸腾作用散失了较多的水分
B. 呼吸作用消耗了较多的有机物
C. 苹果内的有机物被细菌、真菌分解
D. 细胞的分裂和生长停止
3. 我国新疆地区昼夜温差大，所产瓜果很甜，这是因为( )
A. 白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少
B. 白天光照强，光合作用旺盛，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多
C. 白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用较弱，储存有机物多
D. 白天光照强，光合作用较弱，夜晚温度低，呼吸作用强烈，储存有机物少
4. 新鲜的蔬菜、水果放在低温低氧的条件下贮藏，其主要目的是( )
A. 抑制呼吸作用
B. 抑制光合作用
C. 促进呼吸作用
D. 促进蒸腾作用
5. 下列生产实践活动与其目的相符的是( )
A. 果树输液，通过补充有机物提高成活率
B. 菜窖留有通风口，可及时补充消耗的氧气
C. 移栽黄瓜幼苗时根部带土团，降低蒸腾作用
D. 通过“间苗”使农作物疏密适宜，提高产量
6. 下列现象与呼吸作用无关的是( )
A. 种子在播种前要疏松土壤
B. 小麦在籽粒形成期间遇阴雨天会减产
C. 刚收获的谷物经晾晒后储存
D. 萝卜放置一段时间后出现空心现象
7. 蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是( )
A. 光合作用放出热量
B. 呼吸作用放出热量
C. 蒸腾作用放出热量
D. 空气不流通引起发热
8. 一个密闭的保温瓶中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量。下列曲线图能正确反映温度(a)和氧气含量(b)随时间变化的是( )
9. 下列选项中，不进行呼吸作用的是( )
A. 萌发的花生种子 B. 刚收获的新鲜花生
C. 粮仓中储存的花生种子 D. 煮熟的花生种子
10. 关于绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用，下列说法正确的是( )
A. 通过光合作用制造有机物，是人和动物的食物来源
B. 通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，维持两种气体的基本稳定
C. 通过呼吸作用分解有机物释放能量，是人和动物的能量来源
D. 通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，维持两种气体的基本稳定
11.呼吸作用的实质是( )
A. 合成有机物，释放能量
B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 分解有机物，储存能量
12.下面能验证呼吸作用释放二氧化碳的装置是( )
13.在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下列四个选项中，与其他三个不同的是( )
A. 农田及时松土
B. 低温贮藏水果、蔬菜
C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D. 小麦种子晒干后入仓
14.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中,测量两保温瓶内温度相同,塞紧瓶塞，装置如右图所示。一段时间后, 再次测量甲、乙两个保温瓶内温度。下列叙述错误的是( )
A. 甲保温瓶内温度上升比较多
B. 干燥的种子产生热量比较多
C. 保温瓶内热量来源于种子的呼吸作用
D. 种子的呼吸作用为生命活动提供能量
15. 萝卜存放久了会出现空心现象，下列说法正确的是( )
A. 蒸腾作用散失了大量的水分
B. 细胞停止了分裂和生长
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物
D. 光合作用释放了大量的氧气
二、非选择题
16. (读图理解)右图表示发生在植物体内的各项生理活动。根据图回答下列问题。
(1)图中A表示的生理活动是 ，图中B表示的生理活动是 作用。
(2)增加____________浓度、合理密植是为了增强图中［______］__________(填字母和生理活动)的效率，该生理活动的产物是_________________。
(3)植物生命活动所需要的能量来自_________(填字母)所释放的能量，这一过程主要发生在细胞的___________中。____________作用，图中B表示的生理活动是___________作用。
(4)提倡大量植树造林的原因是绿色植物在涵养水源、维持生物圈中的___________平衡等方面具有不可替代的作用。
17. (综合应用)目前，某市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。根据下图回答问题。
(1)某校生物兴趣小组在春季的一个晴天，对大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。在曲线AB段二氧化碳浓度逐渐升高，原因是此时植物主要进行____________作用。此作用的公式是________________________________________________。
(2)为了探究植物的生理特点，他们设置了如图乙、丙的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水)，丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态)，并将其放在阳光下。
①蚕豆种子属于植物的____________(填写结构层次)，外有____________包被，因此属于____________植物。
②在实验过程中他们发现玻璃箱内壁上有水珠，主要是因为叶片进行____________作用的结果。此作用的水分主要从植物的____________排出。
③打开阀门后，乙装置中的____________气体会进入丙装置，从而导致蚕豆的____________作用增强。
参考答案
1——15 DBBADBBCDBCDABC
16.
呼吸 蒸腾
二氧化碳 C 光合作用
A 线粒体
碳—氧
17.
呼吸 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
器官 果皮 被子 蒸腾 气孔 二氧化碳 光合