第13课 五四运动 课件

(共26张PPT)
课前预习
1.自主学习第一目及图文介绍，思考：
①五四运动的导火线？②五四运动爆发的时间、主力、口号、要求、斗争方式、结果？
2.自主学习第二目及图文介绍，思考：
五四运动扩大后的主力、地点、斗争方式、结果？
3.自主学习第三目及图文介绍，思考：
五四运动的性质及历史意义？
在这次抗击疫情斗争中,人们看到90后,00后的群像
曾经被称为“垮掉的一代”，如今正在保护全世界！
国
爱
甘将热血沃中华
——五四运动
1、五四运动背景
政治上：北洋政府黑暗统治，腐败无能，军阀割据。
思想上：1917年，俄国爆发了十月革命胜利后，马克思主义传入中国。
1、五四运动背景
陈独秀
文化上：新文化运动的兴起，高举民主和科学的旗帜，掀起思想解放的潮流。
国际上：1914年，爆发了第一次世界大战，中国作为协约国联盟的一员参与到了这场战争中，派14万中国劳工远赴战场。
第一幕
和平大会丧河山
记者报道
亲历巴黎和会
1919年5月3日，《京报》的主笔邵飘萍报告了巴黎和会上中国外交的情况，结合课本知识，假如你是邵飘萍，请告诉我们：
①巴黎和会为何召开？
②会议中,中国提出了哪些要求？
③会议结果如何？
④五四运动的导火索？
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
战胜国中国提出的要求
巴黎和会的结果
英法美将德国在山东的特权转让给日本。
巴黎和会中国外交失败！
五四运动的导火索
巴黎和会的召开
第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国在法国巴黎召开“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。
1919年1月巴黎和会召开
陆征祥
顾维钧
第二幕
天安门前声震天
回忆录
亲历五四
巴黎和会外交失败的消息传回中国，1919年5月3日，北大学生谢绍敏，咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字。
小组探究：假如你是五四运动参与者
谢绍敏，请对五四运动概况进行记录。
五四运动 爆发 高潮
时间
中心地点
主力
口号 要求 斗争方式
结果
二、五四运动的经过
1919年5月4日
北京
“外争主权，内除国贼”；
“誓死力争，还我青岛”；
“取消二十一条”；
“拒绝在和约上签字”；
示威游行、罢课；
北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
严惩亲日派卖国贼曹汝霖，陆宗舆、章宗祥
1919年6月5日
上海
学生罢课，商人罢市，工人罢工
①释放被捕学生；②罢免曹汝霖等人的职务；③中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字
青年学生
工人阶级
二、五四运动的经过
外争主权，内除国贼。
誓死力争，还我青岛。
收回山东权利。
拒绝在巴黎和约上签字。
废除二十一条。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
对外：反对帝国主义压迫
对内：反对封建军阀统治
五四运动的性质：
彻底地反帝反封建的爱国运动
（反封建）
（反帝）
不妥协、没有退路
（彻底性）
口号体现中国人民的哪些诉求、怎样的态度、运动的什么性质？
签订二十一条
时的外交次长
曹汝霖
签订二十一条
时的驻日公使
陆宗舆
驻日
全权公使
章宗祥
北京
天津
济南
上海
长沙
铜山
开封
武昌
长安
成都
重庆
昆明
南宁
广州
南昌
阳曲
清苑
江宁
怀宁
杭县
沈阳
烟台
厦门
闽侯
五四运动的扩大
两百多个城市罢课声援
上海商界罢市
上海工人罢工
上海学生罢课
说明五四运动是一场社会各阶级、阶层普遍参与的爱国运动，具有广泛的群众基础。
二、五四运动的经过
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生获释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——上海学联在《告商工界同胞书》
根据材料，思考：五四运动取得胜利的关键因素是什么？
工人阶级成为五四运动的主力，开始登上政治舞台。
二、五四运动的经过
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
第三幕
五四烽火耀百年
回忆录
评价五四
1919年6月11日，陈独秀亲自向民众散发《北京市民宣言》，号召各阶层奋起斗争，激起社会各界愤慨。根据下列材料，结合课本知识，假如你是五四运动的先锋陈独秀，你会
如何评价五四运动？
材料2：五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，是从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。 ” ——《中国共产党的九十年》
③新阶段：是新民主主义革命的开端（历史地位）
材料1：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但已有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。五四运动是在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立。
——毛泽东《新民主主义论》
①促进了马克思主义在中国的传播；
②为中国共产党的成立做了思想上、干部上的准备。
中国近代史（半殖民地半封建社会）
鸦片战争1840年
五四运动1919年
新中国成立1949年
旧民主主义革命
新民主主义革命
旧民主主义革命 新民主主义革命
革命性质 革命任务 时间
指导思想
领导阶级
革命方向
小组合作：对比新旧民主主义革命的异同
1840-1919
1919-1949
三民主义
资产阶级
资本主义
马克思主义
无产阶级
社会主义
资产阶级民主革命
反帝反封建
新民主主义革命“新”在哪里？
第四幕
五四精神振青年
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ——习近平
中央人民政府政务院于1949年12月
正式宣布以五月四日为中国青年节。
作为新时代青年，我们应该怎么做？
回首百年
感悟五四精神
作为时代的新青年，
我们应该肩负使命，
以青春之我，
创建青春之国家，
青春之民族！
结语
小试牛刀
1.下列口号，最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（ ）
A.“打倒列强，除军阀” B.“取消二十一条”
C.“外争主权，内除国贼” D.“拒绝在巴黎和会上签字”
2.说“1919年五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始”的最主要的依据是（ ）
A.青年学生成为斗争主力
B.工人阶级登上政治舞台，展示了伟大的力量
C.提出“外争主权，内除国贼”的口号
D.知识分子起了带头作用
C
B
巴黎和会中国外交失败
阶段
第一阶段：北京 学生 示威游行、罢课
第二阶段：上海 工人 工人罢工、商人罢市
①北洋政府释放被捕学生
②罢免曹汝霖等人的职务
③拒绝在“巴黎和约”上签字
导火线
五四运动
胜利表现
革命性、进步性、广泛性
促进了马克思主义的传播及其同工人运动的结合
中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
意义
性质
彻底反帝反封建，爱国革命、社会革命、思想启蒙