教科版（2017秋）三年级上期中试卷（无答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级上期中试卷（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-09 20:07:41 | ||
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文档简介
三年级科学阶段性独立练习
姓名 班级 学号
判断题
（ ）1.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ）2.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。
（ ）3.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ）4.冰融化的过程中体积会变小。
（ ）5.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。
（ ）6.水能溶解食盐、红糖和沙子。
（ ）7.冰融化成水，体积会膨胀。
（ ）8.一张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。
（ ）9.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。
（ ）10.冰和水是两种不同的物质。
（ ）11.倒掉杯子里的水后﹐杯子里就没有任何物质了。
（ ）12.空气可以被压缩，所以不占空间。
（ ）13.不断给水加热，水的温度不断上升。
（ ）14.江河湖泊里的水蒸发后最终会变成雨雪冰雹又降落下来。
（ ）15.空气有能够提供呼吸的作用。
（ ）16.冰融化成水的过程中体积会变小。
（ ）17.人不能在水中呼吸，因此水中没有空气。
（ ）18.冰和冰激凌的融化速度一样。
（ ）19.游泳圈漂浮在水面上说明空气比水轻。
（ ）20.生活中我们利用物质的不同特征将其分离开。
选择题
下列有关测量水温的做法正确的是（ ）。
将温度计下端浸入水中
将温度计靠在容器内壁上
读数时，将温度计拿出水面再读数
下列方法中，不能使冰融化成水的是（ ）。
用吹风机吹 B. 用手捂住 C. 放在冰箱冷冻室里
试管里的冰完全融化成水后，水位会（ ）。
升高 B. 降低 C. 不变
固态的冰变成液态的水，是因为（ ）。
受热了 B. 受冷了 C. 温度不变
下列物质不能溶解在水中的是（ ）。
味精 B. 食用油 C. 红糖
在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为（ ）。
食盐颗粒太大
搅拌得还不够
食盐在水中的溶解能力是有限的
7.煮粥过程中锅上方的白气是( )
A水蒸气 B空气 C小水滴
8.下列活动中，不是利用空气的特征的是（ ）。
吹气球 B. 放风筝 C.踢毽子
9.我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。
在水中的溶解情况不同 B.颜色不同 C.颗粒大小不同
10.利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
食盐 B. 沙 C. 没有东西留下
11.在温度为（ ）的地方，冰融化的最快。
A．0°C B．25°C C．40°C
12.下列纸的变化中，哪个变化后纸不再是原来的物质（ ）。
A．折成纸飞机 B．烧成灰 C.撕成碎片
13.做水能溶解多少物质的实验时，下列说法正确的是（ ）。
A．在溶解食盐和小苏打时，为了速度更快，可以一口气多加一些
B．在溶解食盐的过程中，要等杯中食盐完全溶解后，才能加下—勺
C．通过比较小苏打的溶解本领比食盐要强很多
14.水变成水蒸气后体积会 ( )
A.大大增加 B.没有变化 C.大大减小
15. 空气与水相比，相同的特征是（ ）。
A.都是白色 B.都会流动 C.都摸不着
16.一瓶矿泉水喝了一半。这时空气占据瓶子的空间是（ ）。
A.全部 B.一半 C.没有
17.在做传递空气的游戏时，下列容器最合适的是（ ）。
A.塑料杯 B.自封口塑料袋 C.碗
18.下列哪一项不是空气和我们生活的联系？（ ）
A.植物呼吸 B.风力发电 C.地震
三、选出水和冰的相同点和不同点。
A.液体 B.固体 C.无色无味 D.会流动 E.无一定形状 F.有一定形状
G.看得见 H.透明 I.不会流动 J.摸得着
物质名称 不同点 相同点
水
冰
四、连一连，
(1) 请用线将下列的实验器材和它们的名称连起来。
五、科学探究
1.水结冰和冰融化是水形态变化的自然现象，这一过程中会发生许多变化。
（1)造成水结冰和冰融化的重要因素是（ ）。
A.放入食盐 B.温度变化 C.放入热水
（2)如图，在水结冰过程中，试管外壁上会出现一层霜，它的形成是因为（ ）。
A.空气中的水蒸气遇冷直接形成霜。 B.烧杯中的冰粘上去的。
（3）水开始结冰和冰开始融化成水的温度最接近于（ ）。
A.0℃ B.10℃ C.-5℃
在实验中，试管外壁套了一个橡皮筋，它的作用是（ ）。
便于拿住试管 B.便于观察水柱和冰柱的高度
（5）通过学习，我们知道冰是_________态的水，水是液态的，它们虽然有一些不同，但它们依然是___________物质。（选填“同一”或“不同”）
2. 在科学课上，阅阅做了两种物质在水中溶解的实验，她把A物质和B物质分别平均分为2克一份，然后用量筒量取两杯50毫升且温度相同的水,分别把它们一份一份地溶解在水中，完成了以下表格：
第1份 第2份 第3份 第4份 第5份 第6份 第7份 第8份'
A物质 √ √ √ √ √ √ √ √
B物质 √ √ × × × × × ×
根据所学的知识，请判断这两种物质中哪种是小苏打、哪种是食盐。
A物质是 ,B物质是 ，
你的理由是 。
硬糖溶解与哪些因素有关？怎样使硬糖溶解的更快一些。
下面是三（1）班科学兴趣小组的实验记录表。
溶解的过程 溶解的快慢
是否搅拌 搅拌 快 不搅拌 慢
水的温度 热水 快 冷水 慢
物质颗粒的大小 颗粒小 快 颗粒大 慢
这个实验用到哪些材料？在正确答案后面的方框内打“√”。
大小一样的硬糖 两个烧杯 搅拌棒
小刀 冷水 热水
食盐 酒精灯
观察记录表，不能加快硬糖溶解的方法有（ ）。
搅拌 B.蒸发水分 C.将硬糖切成小块
（3）在做“水的温度是否影响硬糖溶解快慢”实验时，保持不同的条件是______________。
烧杯 酒精灯 三脚架 温度计 石棉网
姓名 班级 学号
判断题
（ ）1.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ）2.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。
（ ）3.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ）4.冰融化的过程中体积会变小。
（ ）5.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。
（ ）6.水能溶解食盐、红糖和沙子。
（ ）7.冰融化成水，体积会膨胀。
（ ）8.一张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。
（ ）9.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。
（ ）10.冰和水是两种不同的物质。
（ ）11.倒掉杯子里的水后﹐杯子里就没有任何物质了。
（ ）12.空气可以被压缩，所以不占空间。
（ ）13.不断给水加热，水的温度不断上升。
（ ）14.江河湖泊里的水蒸发后最终会变成雨雪冰雹又降落下来。
（ ）15.空气有能够提供呼吸的作用。
（ ）16.冰融化成水的过程中体积会变小。
（ ）17.人不能在水中呼吸，因此水中没有空气。
（ ）18.冰和冰激凌的融化速度一样。
（ ）19.游泳圈漂浮在水面上说明空气比水轻。
（ ）20.生活中我们利用物质的不同特征将其分离开。
选择题
下列有关测量水温的做法正确的是（ ）。
将温度计下端浸入水中
将温度计靠在容器内壁上
读数时，将温度计拿出水面再读数
下列方法中，不能使冰融化成水的是（ ）。
用吹风机吹 B. 用手捂住 C. 放在冰箱冷冻室里
试管里的冰完全融化成水后，水位会（ ）。
升高 B. 降低 C. 不变
固态的冰变成液态的水，是因为（ ）。
受热了 B. 受冷了 C. 温度不变
下列物质不能溶解在水中的是（ ）。
味精 B. 食用油 C. 红糖
在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为（ ）。
食盐颗粒太大
搅拌得还不够
食盐在水中的溶解能力是有限的
7.煮粥过程中锅上方的白气是( )
A水蒸气 B空气 C小水滴
8.下列活动中，不是利用空气的特征的是（ ）。
吹气球 B. 放风筝 C.踢毽子
9.我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。
在水中的溶解情况不同 B.颜色不同 C.颗粒大小不同
10.利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是（ ）。
食盐 B. 沙 C. 没有东西留下
11.在温度为（ ）的地方，冰融化的最快。
A．0°C B．25°C C．40°C
12.下列纸的变化中，哪个变化后纸不再是原来的物质（ ）。
A．折成纸飞机 B．烧成灰 C.撕成碎片
13.做水能溶解多少物质的实验时，下列说法正确的是（ ）。
A．在溶解食盐和小苏打时，为了速度更快，可以一口气多加一些
B．在溶解食盐的过程中，要等杯中食盐完全溶解后，才能加下—勺
C．通过比较小苏打的溶解本领比食盐要强很多
14.水变成水蒸气后体积会 ( )
A.大大增加 B.没有变化 C.大大减小
15. 空气与水相比，相同的特征是（ ）。
A.都是白色 B.都会流动 C.都摸不着
16.一瓶矿泉水喝了一半。这时空气占据瓶子的空间是（ ）。
A.全部 B.一半 C.没有
17.在做传递空气的游戏时，下列容器最合适的是（ ）。
A.塑料杯 B.自封口塑料袋 C.碗
18.下列哪一项不是空气和我们生活的联系？（ ）
A.植物呼吸 B.风力发电 C.地震
三、选出水和冰的相同点和不同点。
A.液体 B.固体 C.无色无味 D.会流动 E.无一定形状 F.有一定形状
G.看得见 H.透明 I.不会流动 J.摸得着
物质名称 不同点 相同点
水
冰
四、连一连，
(1) 请用线将下列的实验器材和它们的名称连起来。
五、科学探究
1.水结冰和冰融化是水形态变化的自然现象，这一过程中会发生许多变化。
（1)造成水结冰和冰融化的重要因素是（ ）。
A.放入食盐 B.温度变化 C.放入热水
（2)如图，在水结冰过程中，试管外壁上会出现一层霜，它的形成是因为（ ）。
A.空气中的水蒸气遇冷直接形成霜。 B.烧杯中的冰粘上去的。
（3）水开始结冰和冰开始融化成水的温度最接近于（ ）。
A.0℃ B.10℃ C.-5℃
在实验中，试管外壁套了一个橡皮筋，它的作用是（ ）。
便于拿住试管 B.便于观察水柱和冰柱的高度
（5）通过学习，我们知道冰是_________态的水，水是液态的，它们虽然有一些不同，但它们依然是___________物质。（选填“同一”或“不同”）
2. 在科学课上，阅阅做了两种物质在水中溶解的实验，她把A物质和B物质分别平均分为2克一份，然后用量筒量取两杯50毫升且温度相同的水,分别把它们一份一份地溶解在水中，完成了以下表格：
第1份 第2份 第3份 第4份 第5份 第6份 第7份 第8份'
A物质 √ √ √ √ √ √ √ √
B物质 √ √ × × × × × ×
根据所学的知识，请判断这两种物质中哪种是小苏打、哪种是食盐。
A物质是 ,B物质是 ，
你的理由是 。
硬糖溶解与哪些因素有关？怎样使硬糖溶解的更快一些。
下面是三（1）班科学兴趣小组的实验记录表。
溶解的过程 溶解的快慢
是否搅拌 搅拌 快 不搅拌 慢
水的温度 热水 快 冷水 慢
物质颗粒的大小 颗粒小 快 颗粒大 慢
这个实验用到哪些材料？在正确答案后面的方框内打“√”。
大小一样的硬糖 两个烧杯 搅拌棒
小刀 冷水 热水
食盐 酒精灯
观察记录表，不能加快硬糖溶解的方法有（ ）。
搅拌 B.蒸发水分 C.将硬糖切成小块
（3）在做“水的温度是否影响硬糖溶解快慢”实验时，保持不同的条件是______________。
烧杯 酒精灯 三脚架 温度计 石棉网
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