3.2 机械能 一课一练（word，含答案

1.如图所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关“的实验中，让质量相同的钢球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块被推动的距离。该实验是研究( )。
A.动能的大小与高度的关系 B.动能的大小与质量的关系
C.动能的大小与速度的关系 D.动能的大小与距离的关系
2.如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1~t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是（ ）
A.E1E2>E3 C.E13.如图所示为某市轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小坡度，这样能有效地提高能量的利用率。对此，下列说法中正确的是( )
A.列车进站时动能减小，势能减小 B.列车进站时动能增大，势能增大
C.列车出站时势能减小，动能增大 D.列车出站时势能增大，动能减小
4.2021年10月3日，我国自主研制的“神舟十三号”载人飞船发射升空，在飞船刚离地上升的 过程中 （ ）
A. 动能增加，势能增加 B. 动能不变，势能减少
C. 动能减少，势能不变 D. 动能减少，势能减少
5.同一小球以同样的速度v沿着与水平方向成θ角斜向上抛出， 一个在空中、另一个沿光滑斜面，若不计阻力，小球能到达的最高点分别为h1和h2，则h1和h2的关系是（ ）
A.h1=h2 B.h1＜h2 C.h1＞h2 D.都有可能
6.如图，小球从左侧的斜坡滚下，到达底端后又沿着右侧斜坡向上滚到最高处， 则下列图像能正确代表小球重力势能与运动时间t之间对应关系的是（ ）
A. B. C. D.
7.如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度Δl之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）
A. 受到的弹力始终不变 B. 运动过程动能一直增大
C. 运动过程机械能不变 D. 在b点时重力等于弹力
8.学校将举行运动会，如图为小科同学在练习跳远时的几个阶段，则他（ ）
A. 在助跑阶段机械能不变 B. 在起跳时机械能为零
C. 经过最高点时重力势能最大 D. 经过最高点时动能最大
9.一只氢气球下方用细线吊着一只小皮球，当小皮球随氢气球匀速竖直上升到距地面高度为H的位置时细线突然断了，小皮球落到水平地面上反弹后上升(绳子断裂后假设小皮球的机械能守恒)，以下分析正确的是（ ）
A. 小皮球反弹后能上升的最大高度大于H
B. 绳子断裂后到小皮球落地前，小皮球的动能不断增大
C. 小皮球反弹后上升过程中，重力势能增大的越来越快
D. 绳子断裂后，小皮球的重力势能和动能之和始终保持不变
10.立定跳远时的动作分解如图所示，在此过程中，运动员( )。
A.上升时，动能减小，势能减小
B.上升时，动能增大，势能增大
C.下落时，势能增大，动能减小
D.下落时，势能减小，动能增大
11.弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。其结构如图甲所示，图乙是小科玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，其中b是弹簧处在原长的状态，针对此过程分析正确的是（ ）
A. 在a状态时，弹簧的弹性势能最大
B. 在b状态时，小科的动能达到最大
C. b→c，弹簧的弹性势能转化为小科的重力势能
D. a→b，小科的机械能保持不变
12.如图为杂技演员演出的过程示意图。男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的a端，能把站在b端的女演员弹上乙处。由于存在空气阻力，故( )。
A.男演员的质量必须大于女演员的质量
B.甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能
C.男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能
D.女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等
13.如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上。a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点时小球到达最右端的位置。则小球a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.小球在b点，小球的速度最小
B.小球在a点，弹簧的弹性势能最小
C.从a点到b点，小球的动能逐渐增大
D.从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小
14.木块以一定的速度滑过A、B点，到C点滑出下落至D点。A和B、C和D之间的垂直距离均为h。若空气阻力忽略不计，则对木块在运动过程中能量变化的分析，正确的是( )。
A. B点的动能可能等于D点的动能
B. B点的动能不可能等于A点的动能
C. D点与A点相比，机械能不变
D. A点到C点减少的重力势能大于C点到D点减少的重力势能
15.小华在金老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验（不考虑空气阻力）。让系于橡皮筋一端的小球，从O点的正下方的P点由静止释放，分别经过a、b、c三点，如图甲所示。整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。
（1）.小球从a点运动到c点的过程中，小球下落速度的变化情况是 。
（2）.当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为 （选填“va”、“vb”或“0”）。
（3）.已知该橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：ha=0.4m，hb=0.5m，hc=0.7m。则实验中所用小球的重力为 。
16.如图所示，甲、乙是两个相同的小球，在同一高度将甲球以速度v竖直向下抛出，乙球以速度v竖直向上抛出，若不考虑空气阻力，乙球在上升过程中能量转化情况是 ；甲球落地时速度 乙球落地时速度 (选填“>”、“<" 或“=")。
17.如图所示，连着弹簧的小球套在水平杆上，弹簧自由伸长时，小球位于O点。小幅度向左或向右改变小球位置，小球仍能静止。现较大幅度改变小球位置，把小球移至A点后使其静止，然后释放。
（1）小球向右运动过程中速度最大点出现在________（选填“O点”、“O点左侧”、“O点右侧”、“都有可能”）；
（2）小球第一次向右由O点至到达最右端B的过程中能量转化情况为________；
（3）小球最终静止的位置是______ （选填“O点”、“O点左侧”、“O点右侧”、“可能是O点，也可能偏左或是偏右”）
18.在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小海选用材料不同其他条件相同的两根弹簧甲、乙，一个木块及刻度尺等，按如图所示装置进行实验，得出以下数据：
实验次数 弹箕类型 弹簧被压缩的程度/cm 木块移动的距离/cm
1 弹簧甲 3 S1
2 弹簧甲 8 S2
3 弹簧乙 3 S3
4 弹簧乙 8 S4
（1）小海的实验基于的猜想是________。
（2）由于弹性势能的大小不可直接测量，本实验弹性势能大小可以通过________体现。
（3）但在第4次实验时木块滑到了水平面以外，请你帮助小海想出解决问题的办法________。
19.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关“的实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。
（1）从同一高度由静止释放钢球，是为了让钢球到达水平面时________（选填“质量”速度”或“动能）相同。
（2）该实验是通过观察________大小，来说明铁球对木块做功的多少。
（3）有同学将实验装置改成如图乙所示，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系。
这个实验方案是 ________（选填“正确”或“错误”）的，因为________ 。
参考答案
1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.D
11.A 12.C 13.C 14.A
15.（1）先增大后减小 （2）0 （3）3N
16.动能转化为势能；=
17.（1）O点左侧（2）动能转化为内能和弹性势能
（3）可能是O点，也可能偏左或是偏右
18.（1）弹簧的弹性势能与跟弹簧的材料和形变程度有关
（2）推动木块移动的距离
（3）增加木块质量后再进行4次实验或第2、4次同时减少弹簧被压缩的程度
19.（1）速度（2）木块移动的距离
（3）错误；弹簧压缩程度 相同，铁球获得的动能也相同，无法比较
2021-2022学年上学期浙教版科学九年级“一课一练”
3.2 机械能