青岛版(2017)三年级科学下册第二单元混合与分离测试卷(含答案)

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名称 青岛版(2017)三年级科学下册第二单元混合与分离测试卷(含答案)
格式 docx
文件大小 25.7KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(六三制2017秋)
科目 科学
更新时间 2021-12-09 21:41:25

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文档简介

青岛版(2017)三年级科学下册测试题
第二单元混合与分离
一、填空题
1.用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
2.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现_________粉末,这是_________。
3.木屑和沙子混在一起时,既可以利用_________的力量吹走木屑,也可以把它们放进水里,因为_________在水里会下沉。
4.将盐水放入蒸发皿中加热蒸发,会观察到____________;这种方法用于____________。
5.使用酒精灯时要注意:加热时用酒精灯火焰的_________加热,熄灭时要用灯帽盖____________(1\2\3)次。
6.白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则_________的固体,人们把这样的固体物质叫做_________。
二、选择题
7.食盐的溶解能力( )小苏打的溶解能力。
A.大于 B.等于 C.小于
8.要想让冰糖溶解得快一些,下面做法最好的是______。
A.直接把大块的冰糖放入热水中 B.把冰糖研碎后放入热水中,并不停地搅拌
C.把冰糖研碎后放入温水中
9.下列不能用沉淀方法从水中分离的是( )。
A.面粉 B.白糖 C.沙子
10.通过实验比较白糖和食盐的溶解能力,不必控制的条件是( )。
A.水的温度相同 B.溶剂种类相同 C.物质的颗粒大小相同
11.比较哪种物质在水里溶解得多,可以( )。
A.将物体分成小份 B.用大袋直接倒进水里看
12.在研究谁溶解得多的实验中,没有用到的器材是( )。
A.烧杯 B.酒精灯 C.天平
13.只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为( )。
A.对比实验 B.对等实验 C.相同实验
三、判断题
14.土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。(______)
15.在溶解物质质量不变的情况下,多加水也可以使物质加快溶解。(______)
16.两种物质混合在一起有可能产生新的物质,如食盐和水。(______)
17.混合物分离方法很多,常见的有过滤法、结晶法等。(______)
18.食盐、白糖和小苏打在相同量的水中溶解的多少是一样的。 (______)
四、简答题
19.你能说出加快冰糖溶解的办法吗?(写三种方法)
怎样分离沙子和白糖?请说出采用的方法、步骤和注意事项。
五、综合题
21.读一读,回答下列问题
电影《闪闪的红星》中有这样一个故事:红军派潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后,冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中,扮作上山砍柴的人来到了关卡前,不料敌人加强了栓查力度,冬子一看,知道提着竹筒是过不了关卡的。只见冬子眼珠一转,飞快地向河边跑去,不一会儿冬子又回来了,并顺利地通过了关卡。过了山坳,老大爷问冬子,你刚才去河边干什么了?只见冬子解开棉袄,大爷用手一摸,湿润润的,一尝,咸的。大爷高兴得大叫起来:“冬子,你真聪明!”
(1)潘冬子把食盐“藏”在哪里了? 其中蕴含若什么样的科学道理?
(2)潘冬子应进行怎样的操作才能取回固体食盐呢?
试卷第2页,共2页
试卷第1页,共2页
参考答案
1.热水
2.白色 食盐
3.风 沙子
4.有食盐颗粒析出 海水晒盐
5.外焰 2
6.几何外形 晶体
7.A
8.B
9.B
10.C
11.A
12.B
13.A
14.√
15.√
16.×
17.√
18.×
19.①搅拌②加热或者用热水③碾碎。
20.过滤分离沙子和白糖。分离白糖和沙子:1.溶解;2.过滤;3.蒸发。步骤:1.将沙子和白糖的混合物,倒入盛水的烧杯中,先静置一段时间,仔细观察。2.玻璃棒轻轻搅拌,待白糖完全溶解,静置一段时间,再通过过滤的方法分离沙子和白糖。3.我们还可以加热把糖从糖水中分离出来。注意事项:1.滤纸低于漏斗边缘。2.在倒液体时,要用玻璃棒引流。3.用酒精灯外焰加热。4.加热的过程中必须用玻璃棒不断搅拌。
21.(1)潘冬子把食盐“藏”棉袄里。其中蕴含食盐能在水中溶解的科学道理。
(2)潘冬子应把棉袄放在水里,再把棉袄拧干拿出来,然后用加热的方法把食盐分离出来。
答案第1页,共2页
答案第1页,共1页