(共12张PPT)
2、作家作品简介
本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
刘禹锡
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花香不在多
室雅何须大
1、关于文体
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。
本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing，
丁ing，经ing，形ing，亭ing
座右铭
写出来放在座位旁边的格言。
初读课文，给下列红色的字注音
德馨
鸿儒
苔痕
案牍
xīn
hóng rú
tái
dú
再读课文，想一想文章从哪几方面来谈“陋室”的？
环境——苔痕上阶绿，草色入帘青。（清雅、清幽）
交往——谈笑有鸿儒，往来无白丁。（博学）
情趣——可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（高雅）
通过以上了解，我们可以得出一个什么样的结论呢？
古语云：“言为心声”， 刘禹锡借助此文表达了他怎样的情操和志趣？
作者借“陋室”抒发了自己高洁傲岸的高尚情操和不同流俗的生活志趣。
练习：
1、概括全文主旨的句子是：
， 。
2、写出“陋室”环境清幽的句子是：
， 。
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：
， 。
， 。
4、表明了主人不热衷于名利的句子是：
， 。
5、文末提到三位古人,起什么作用
分不在高，及格就行；
学不在深，作弊则灵。
斯是教室，唯我闲情。
小说传得快，杂志翻得勤，
琢磨下围棋 ，寻思游戏厅，
可以打瞌睡，观窗景。
无书声之乱耳，无复习之劳心，
自习说闲话，讲课听不进。
心里说，混张文凭。
联系现实，发表见解
你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？(共12张PPT)
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
“四面荷花三百柳，一城山色半城湖。”
周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为“濂溪先生”。
请你在课文中找出直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来描写“莲”的？
予爱莲
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
生长环境
风 度
体态香气
不蔓不枝
作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度。
两个“独”字，充分表现了作者既不与世俗同流合污，又表明了自已不同于陶渊明的生活态度。
文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人？
作者把菊花比喻象征成隐士，把牡丹比喻象征成富贵的人，把莲花比喻象征成君子。
刘禹锡《赏牡丹》：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”
白居易《牡丹芳》：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”
徐 凝 ：“三条九陌花时节，万马千车看牡丹。”“何人不爱牡丹花，占断城中好物华。”
背诵积累，积淀语感
水 可 晋 自 世 余 濯 中 不 香 亭 可 予 花 牡 花 莲 花 噫
