7 妈妈睡了 教案 （表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本
课题名称 第三单元 7《妈妈睡了》
难点名称 利用课文信息，说说“睡梦中的妈妈”美丽、温柔的样子，体会母爱的伟大，以及孩子与之间美好的情感。
难点分析 从知识角度分析为什么难 通过抓住课文中对妈妈睡着时细致入微的神态细节描写，激发学生联系自己的实际情感体验，使学生体会到睡梦中妈妈的美，进而上升到对母爱的认识和理解，有一定的跨度和难度。
从学生角度分析为什么难 二年级的学生，生活经验和情感认知都比较缺乏，对事物的观察水平有限，学习本课的时候要利用多种教学手段，鼓励学生联系自己的生活实际，在平凡生活中感受母爱的无私和伟大，加深对母爱的认知和体会。
难点教学方法 1、通过抓住关键词语和美好意境来帮助学生理解文意，如“睡梦中的妈妈好美丽”等来理解。 2、通过朗读指导，情境创设，调动学生情感体验，体会出生活中一点一滴的母爱。
教学环节 教学过程
导入 一、课前导入 同学们，在上课之前，我们先来观看一个小视频。 看了视频，同学们有什么感受呢？（妈妈真伟大、妈妈真无私） 这是妈妈送盲童上学生活中的日常，妈妈是我们的保护伞，总会站在我们身后，竭尽所能，默默地守护我们，深深地爱着我们。 同学们你们认真观察过你们的妈妈吗？观察过妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。（课件出示课题）
知识讲解 （难点突破） 二、新课讲授： 1、请同学们自由朗读课文，思考； 睡梦中的妈妈是什么样的？ 2、下面，让我们一起朗读一下这篇课文。（配乐朗读） 睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。（课件出示） 3、学习第一自然段。 “妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。” 课文第一句话，妈妈睡了，点明主旨，直接引出下文，告诉我们妈妈睡得熟睡得香。 4、学习第二自然段（真美丽） （1）、师：“睡梦中的妈妈真美丽”，课文里怎样说的？请同学们找找相关句子画出来，再读一读。 （2）、学生找出相关句子举手回答，师适时肯定给予表扬。 （3）、师小结：从第二自然段我们得知，睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 （4）、“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”、“红润的脸”，妈妈多美啊！文中这句话是对妈妈的神态描写，用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 这句话中的“睡”用了拟人的修辞，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。 （5）、指导朗读：哄我入睡的妈妈人美，爱我的“心”更美，让我们想象自己妈妈的样子，带着对妈妈的爱，读一读这个自然段吧。 过渡：妈妈不但美丽，还很温柔呢？我们一起来学习第三自然段，看看“温柔的妈妈”是什么样的？（课件出示第三自然段） 5、学习第三自然段。（好温柔） （1）、默读课文思考：“微微地笑着”和“笑弯了”突出了妈妈什么？（突出了妈妈温柔的神情。） （2）、从“妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。”这一句中你能感受到什么？ 这句话运用拟人的修辞手法，用一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。我们感受到妈妈是那么温柔，亲切。妈妈爱我，睡觉时都是笑着的。 （3）、创设情境：想象练习 同学们想象一下在睡梦中妈妈想到了什么而笑呢？ 例： ①妈妈在梦里想到了一个有趣的谜语，想讲给我听，所以脸上挂着微笑…… ②妈妈在梦里想到了一首美丽的歌谣，想唱给我听，所以脸上挂着微笑…… （4）、指导朗读：同学们，妈妈平时一定经常给我唱歌谣，讲故事，所以妈妈的嘴角眼角都挂着笑意，哪位同学来读一读，注意读出妈妈对我的爱。 6、学习第四自然段。（好累） （1）、“她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉”。写出了什么？ 学生讨论回答。 师小结：写出了一个孩子发自内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱。 （2）、“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？ ①妈妈的呼吸那么沉。 ②她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 ③窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 这几个句子从妈妈的神态，还有熟睡程度上都描述了她好累的样子。 （3）、联系生活，同学们想一想，妈妈可能干了哪些活？ 我们知道妈妈平时很忙，她有很多活需要做。比如：买菜、做饭、洗碗、扫地、洗衣、叠被等。 （4）、朗读指导：妈妈太累了，让我们回忆生活中妈妈为我们做的点点滴滴，妈妈辛劳的样子，带着对妈妈的爱来读这个自然段吧。 三、结构梳理，主题概括 1.结构梳理 同学们这篇文章主要从三个部分去描写妈妈：睡梦中的妈妈真美丽；睡梦中的妈妈好温柔； 睡梦中的妈妈好累。对妈妈睡觉时的各种细节的描写都体现了浓浓的爱，妈妈“爱”我，我“爱”妈妈。 2.主题概括: 课文的主题叙述了午睡时孩子对梦中的妈妈的观察以及由此而引发的联想，通过描写睡梦中的妈妈美丽、温柔、辛劳的特点，体现出妈妈爱我我爱妈妈。
课堂练习 （难点巩固） 五、延伸阅读： 下面，我们来欣赏一首小诗。 《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
小结 小结：诗人孟郊写了这样一首诗赞美伟大无私的母爱。妈妈给了我们生命，含辛茹苦，为我们操劳奔波，相信每个妈妈在我们心中都是最美的！美丽的妈妈，您辛苦了，让我们大声地对妈妈说：“妈妈，我爱您！”