辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高三12月考试历史试题（Word版含答案）

沈阳市重点高中联合体
2021—2022学年度上学期12月考试高三年级试题
历 史
考试时间：75分钟 试卷总分：100分
注意事项：
本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分组成。第Ⅰ卷选择题部分，一律用2B铅笔按题号依次填涂在答题卡上；第Ⅱ卷非选择题部分按要求答在答题卡相应位置上。
第I卷
一、单项选择题：（16小题，每小题3分，共48分）在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．亚里士多德和柏拉图对于雅典民主的评价都不高。亚里士多德认为民主意味着混乱冲动，柏拉图甚至认为暴君政治比民主好。他们提出上述观点的原因是（ ）
A．雅典民主存在着局限性 B．雅典城邦公民道德丧失
C．直接民主不利于城邦发展 D．雅典民主阻碍了哲学发展
2．1978年9月，邓小平在东北调研，提出“要到发达国家去看看，看看人家是怎么搞的”，“世界天天发生变化……我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行”，史称“北方谈话”。这场“谈话”（ ）
A．确立了实事求是的思想路线 B．表达了实行对外开放的思想
C．揭开了经济体制改革的序幕 D．明确了发展市场经济的目标
3．《唐律疏议》对官吏贪污贿赂作了严密规定，从而与官吏铨选、考课、监察制度一起，构成了行之有效的廉政机制，在当时很多官员看来“廉慎”思想不仅是一种律例规范，还是一种内在自省和心性追求。这反映了（ ）
A．唐政府注重廉政的制度建设 B．儒家思想影响了唐代的廉政建设
C．唐律以提高官员素质为宗旨 D．廉政是促成唐代繁荣的主要原因
4．下表为国民党党员在中央公务员中所占的比例表（资料来源：王奇生的《党员、党权与党争》）该表说明（ ）
统计年度 综合比例
1929 36.3%
1933 22.0%
1939 45.0%
1941 64.4%
A．国民党以党治国就是党员治国
B．抗战以前国民党员垄断了全部政治资源
C．抗战期间进入该政权体系的中共人士增多
D．国民党政权具有一定开放性和民主性
5．从1527年起，英王亨利八世以《圣经》中的弟娶兄嫂无后的故事为由，要求与王后离婚，结果遭到教皇拒绝批准。愤怒的英王便开始对抗教廷，秘密与安妮·博林结婚，国会立法脱离罗马教廷，进行宗教改革，建立以国王为最高统治者的英国国教会。教皇不懂爱，由一场离婚案引发的宗教改革从本质上反映了（ ）
A．路德教派提倡的因信称义影响巨大 B．人文主义思想进一步的传播
C．资本主义的发展与罗马教会的矛盾 D．世俗王权与神权的尖锐对立
6．湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土竹简1155枚，残片80枚，分类整理为十部分内容。其中，《秦律十八种》包括《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《司空》《置吏律》《效》《军爵律》《传食律》《行书》《内史杂》《尉杂》《属邦》等。这反映了（ ）
A．秦朝的君主专制制度不断得以强化 B．秦朝竭力解决中央与地方之间的矛盾
C．秦律主要针对国家经济管理而制定 D．秦朝社会的许多现实问题和解决方案
7．在《中华人民共和国行政诉讼法》颁布的5年中，各级人民法院共审结行政案件近50万件，已受理的行政案件几乎涉及所有行政管理领域。全国法院行政案件受案数从1992年的27 125件，增加到2001年的100 921件，原告的败诉率从35. 93%下降到28. 61%。材料主要说明我国（ ）
A．民主法制建设日趋完备 B．政治腐败案件不断增加
C．法制观念逐渐深入人心 D．民主法制建设亟待完善
8．13世纪末到17世纪，被称为西欧的“原初现代化”时期。现代意识的兴起是其中一个表现，其历程包括文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动，他们并非环环紧扣，但精神实质却相通相融。这四场运动的共同作用是（ ）
A．建立人在信仰事务上的自主性 B．培养新的思维方式和科学精神
C．激发人运用理性的勇气和决心 D．推进人类自主自觉自信的形成
9．有学者认为清朝的皇帝是拥有四个面孔的多面体，他是八旗的领袖和汉族儒教的皇帝，又是蒙古帝国的继承人，还是藏传佛教的大施主。这一认识反映出清朝（ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．皇权专制的不断强化
C．地方管理体制的多元化 D．开放包容的宗教政策
10．北宋科学家沈括对神宗说：“钱利于流借。十室六邑，有钱十万，而聚于一人之家，虽百岁，故十万也。贸而迁之，使人飨十万之利，遍于十室，则利百万矣。迁而不已，钱不可胜计。”在此他强调（ ）
A．货币流通有利于社会经济发展 B．稳定的货币政策有利于经济发展
C．人口流动推动了社会经济发展 D．国家发行的货币越多流动就越快
11．中国农村原本是一个自治的社会，“皇权不下县，县下是宗族，宗族皆自治，自治出于伦理”，几千年来都是如此。这种“自治社会”形成的根源是（ ）
A．地方制度的不完善 B．宗法制的深远影响
C．小农经济的分散性 D．中央集权的削弱
12．杰里米里夫金在《第三次工业革命》中写道（概括）：第一、二次工业革命中的学校成了企业的一个缩影。单一校舍逐步让位于大型集中的学校，学生不能挑战教师的权威，老师会给学生制定作业标准。测验是标准化的，要根据时间和效率来评估。学生被告知交换信息是要被惩罚的欺骗行为。学生被分为三六九等。只有在第三次工业革命出现时，这种教育模式才能被改变。据此请推断第三次工业革命的本质特征表现为（ ）
A．分散型、合作性 B．集中化、理性化
C．公平性、理性化 D．集中化、标准化
13．传统观点认为，马丁·路德是市民阶层的宗教改革家；而人文主义者看路德与教廷的对决，始而喜，继而敬，终而崇拜；又有研究者认为，马丁·路德是封建诸侯“顺服的仆人”和镇压农民起义的帮凶。据此可知，关于马丁·路德评价的认识（ ）
A．因史料不足，难以准确判断 B．评价人物，着重看其历史功绩
C．随着研究的深入，其形象更趋饱满 D．后期研究成果更合乎历史
14．《全球不平等：一个全球化时代的新手段》中写道：“以收入为标准，研究了从1988至2008年的赢家和输家。大赢家中既有全球最顶尖的那1%高豪，也包括在新经济体的中产阶级；而大输家——那些得到很少甚至一无所获的人，包括发达国家的贫民和中产工薪阶级。全球化并不是造成此状况的唯一原因，但无疑是原因之一。”这表明（ ）
A．经济全球化需要发展中国家参与 B．发达国家充当了全球化的领导者
C．经济全球化进程中贫富分化加剧 D．发展中国家是全球化主要受益者
15．1920年，列宁认为，在必须坚持“全世界无产者联合起来”口号的同时，还必须实行“全世界无产者和被压迫民族联合起来”的口号，“使西欧共产主义无产阶级与东方各殖民地以至一切落后国家的农民革命运动结成尽可能密切的联盟”。列宁意在号召（ ）
A．各国无产阶级要与本国资产阶级联合斗争
B．国际无产阶级应联合起来支持苏俄革命
C．将世界无产阶级革命与民族解放运动结合
D．无产阶级必须领导本国的民族解放运动
16．1789年，华盛顿上任后，任命了部长，遇有重要事情或在紧急时期，即召集部长们开会，这就是华盛顿所首创的内阁会议制。这在宪法中并无规定，它不向国会负责，只向总统一人负责，无集体责任。这一体制被一直沿传下来。这一做法（ ）
A．标志着责任内阁制确立 B．加强了总统的行政权力
C．有悖于分权制衡的精神 D．破坏了三权分立的局面
第Ⅱ卷
二、非选择题（52分）
17．阅读材料，完成下列要求（12分）。
材料一
通过建立“战时共产主义”，将全面战争的概念应用于国内冲突，政府从农民手中获取粮食，确立定额分配制度，使银行和工业国有化，并要求每一个人都出去工作。到1921年春天，列宁和布尔什维克党已经赢得了内战，但许多农场变成了废墟，食物供应几乎耗尽。3月，俄国宣布实行新经济政策，在重建农业和工业的尝试中实行了某种有限的经济自由。到1926年，工业生产已经超过了1913年的水平，同时农民生产了差不多和战前同样数量的谷物，工农联盟在新的基础上得到了巩固。
——摘编自（美）约翰·巴克勒著《西方社会史》
材料二
柯立芝（1923年8月至1929年3月在任美国总统）说：“由于贫穷是罪恶的报应，政府便不应该向高尚的富人征税，以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们利益之所在，政府便不应该干预他们经营的企业。”在危机期间，胡佛总统拒绝救济失业者，他认为用政府拔款救济失业者不仅危害了美国人民生活中极其宝贵的品质，而且打击了自治的基础。为了扭转形势，1933年上台的罗斯福总统选择了政府对经济的强力干预，结束美国人最为珍视的自由竞争，为此许多新政法令被最高法院宣布违宪。但到1930年代末，罗斯福还是使总统职位成为了联邦政府的权威中心，国会再不能像新政以前那样独立行使自身权力，且各州政府明显服从联邦政府。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》和艾伦·布林克利《美国史》
材料三
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
——邓小平1992年南方谈话
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括苏俄与美国经济政策变化所体现的国家治理的异同。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析材料三在国家治理方面的意义。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求（12分）。
材料一
19世纪中叶，英国开始在全球范围内积极推销自由贸易政策，是为全球化的第一次高潮。1846年，《谷物法》被废除，英国取消了有利于本国地主和农民的保护性关税。1854年，《航海条例》被取消，外国商船得以在英国控制的口岸进行贸易。1860年，《科布登条约》签订，英国和法国同意互相降低关税……“二战”后，美国取代英国成为主张全球化的旗手，是为全球化的第二次高潮。与英国以一己之力来推动经济全球化不同，20世纪40年代确立的“布雷顿森林体系”和国际贸易体系包括国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等关于全球治理的制度设计。通过这两个体系，美国确立了其世界经济霸主地位。
材料二
逆全球化在全球化的高潮之际从不会缺席，美国主导下的全球化也不断受到各种“逆流”的挑战。先是1949年成立的受苏联控制的经济互助会与以美国为中心的经济全球化分庭抗礼，接着是欧洲各国经济的恢复，以及日本经济在亚洲的崛起……于是，尼克松总统在1971年宣布放弃以美元为中心的国际货币制度，通过美元贬值来平衡国际收支。
——摘编自汪毅霖《“逆全球化”的历史与逻辑》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括全球化第二次高潮的新特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪70年代初美国放弃以美元为中心的国际货币制度的背景。（6分）
19．阅读材料，回答问题（15分）。
材料一
明初在乡村创设以征发赋役为直接目的，以户籍签记、人户编排为手段的里甲制。明代中晚期在乡村流行保甲制，十家为一保，实行连坐和互相监督，嘉靖后还承担轮流赡养鳏寡孤独老人等更多的社会功能。明代后期推行乡约制，没有统一的形制，大多是各乡里结合实际设置相应职务，以道德救化为主要功能，包括宣讲圣谕、猖导互助、处理纠纷等。明太祖禁止官员插手基层乡村事务，通过士绅、宗族和老人等精英群体实施乡村地方自治。为了实现良好的乡村治理效果，明代统治者颁行了许多关于乡村治理的法律条令，还充分利用当地的乡规民约和家族法规。
——摘编自林乾、杨练《明代乡村治理体系研究》
材料二
鸦片战争后，西方“自治”观念在中国开始流行，并与中国传统的乡绅治理联系在一起，异化为带有一定地方割据色彩的基层政治观念。清末依靠土地、民望而长期扎根于基层乡村社会的乡绅仍然顽强地生存了下来，但所发挥的治理作用并不能像以前那样顺利了。国民党试图通过建立具有武装团体、独立经济利益的地方自治机关，但是也并没能真正实现基层社会治理结构的重塑。中国共产党在根据地进行土地改革，帮助农民从地主手中取得土地，然后通过鼓励基层百姓选举干部、建立基层政府，实现了“自治”应有的价值内核一民主权利。中国基层社会在一定时期内实现了一定范围内的自治。
——摘编自刘凤雪、张悌《近代中国基层社会治理结构的变迁与“自治”观念的中国化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明代基层治理的特点及意义。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代中国基层治理的变化，并简析产生的原因。（7分）
20．新中国外交秉承“国不以利为利，以义为利也”的理念，走出了一条中国特色外交道路。阅读下列材料：（13分）
材料一
中华人民共和国中央人民政府和印度共和国政府为了促进中国西藏地方和印度之间的通商贸易和文化交流并便利两国人民互相朝圣和往来起见，双方同意基于（一）互相尊重领土主权、（二）互不侵犯、（三）互不干涉内政、（四）平等互惠、（五）和平共处的原则，缔结本协定。
——1954年《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》
材料二
（周恩来总理在访问亚非十三国时提出）中国政府在对外提供经济技术援助的时候，严格遵守以下原则（节选）：第二，中国政府在对外提供援助的时候，严格尊重受援国的主权，绝不附带任何条件，绝不要求任何特权。第四，中国政府对外提供援助的目的，不是造成受援国对中国的依赖，而是帮助受援国逐步走上自力更生、经济上独立发展的道路。
——摘编自1964年《对外经济技术援助的八项原则》
材料三
从“上海精神”到“丝绸之路精神”，中国的主张一脉相承：“中国坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。我们尊重各国人民自主选择的发展道路和奉行的内外政策，决不干涉中亚国家内政。中国不谋求地区事务主导权，不经营势力范围。我们愿同俄罗斯和中亚各国加强沟通和协调，共同为建设和谐地区作出不懈努力。”
——2013年《记习近平主席出席上海合作组织成员国元首理事会第十三次会议》
请回答：
（1）据材料一并结合所学，指出20世纪50年代中国外交有何新发展。（3分）
（2）综合上述材料并结合所学，以新中国不同时期的外交举措为例，论证“新中国走一条义利兼顾的外交道路”这一观点。（10分）（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
2021——2022学年度上学期沈阳市重点高中联合体
高三11月月考历史参考答案
一、选择题 1——5 ABADC 6——10 DADAA 11——15 CACCC 16 B
二、非选择题
17．【答案】
（1）同：都采用国家干预和自由市场相结合的政策；都体现了实事求是的国家治理精神或都突破了原有的观念的束缚。（2分，答出1点即可）
异：苏俄由全面严格控制到实行部分经济自由（国有经济为主、自由经济为辅），找到了符合国情的国家治理方式；美国由自由放任到实行部分国家干预（自由经济为主、国家干预为辅），冲击了原有国家治理体制，行政权扩张。（4分，俄（苏）美至少各答1点）
（2）意义：丰富了中国特色社会主义理论（或标志着邓小平理论成熟和形成）；解决了姓资姓社的问题，推动了思想解放；推动了社会主义市场经济体制的建立与发展；有利于建设和谐社会；有利于完善国家治理制度；有利于提升国家治理能力。（6分，每点2分）
18.【答案】
（1）特点：以美国为主导；走向制度化、体系化；各国间合作领域更加广泛。（每点2分）
（2）背景：（共6分，每点2分，其它角度言之有理亦可）
国际：多极化趋势出现；
国内：美国经济受到冲击，实力下降；贸易保护主义抬头。
19．【答案】
(1) 特点：建立较完善的基层治理体系;因时而变;重视发挥乡村精英群体的作用;法律规范和道德教化有机结合;国家统一管理和地方自治有机结合。(共4分，每点2分)
意义：加强了对乡村的管理，有利于维护社会稳定;促进经济发展，保障国家财政收入;促进儒学的传播;对后世产生深远影响。(共4分，每点2分)
(2) 变化：基层社会治理受西方自治观念的影响;传统基层治理体系逐渐瓦解;政党对基层治理进行新的尝试。(共4分，每点2分)
原因：鸦片战争后，西方思想的传入;中国代社会动荡，中央政府力量薄弱;受西方民主政治影响，政党政治兴起。(共3分，每点1分)
20．【答案】
（1）发展：出台和平共处五项原则；（外交走向成熟、务实；积极改善与周边国家关系）参加日内瓦会议、万隆会议，提出求同存异方针。(共3分，每点1分)
（2）（10分）
论点方面（2分） 论据方面 （6分） 论证方面 （2分）
中国外交体现义利兼顾的外交特色（或既兼顾国家利益、又承担国际责任。） 50年代举措：提出和平共处五项原则（参加日内瓦会议、万隆会议，提出求同存异方针）； 利：维护国家主权。 义：有利于地区与世界和平、稳定。（2分） （分层表述；史论结合；逻辑严密；表达流畅。）
60年代举措：对亚非各国提供经济援助； 利：中得到了亚非国家的信任和支持，如支持中国恢复联合国合法席位。 义：尊重受援国的主权，帮助受援国走独立发展的道路。（3分）
新时期举措：倡导建立新型的地区国际组织（上海合作组织）； 利：为改革开放创造和平外交环境。 义：积极推动国际新秩序的建立；反对霸权主义、强权政治。（3分）
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