课题名称
年级班级 高一 课型 新授 主备人
总课时 第25课时 备课时间 11．19 上课时间
学习目标（三维目标） 1、知识与能力：了解下列基础知识：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革，通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。2、过程与方法：在教师指导下，让学生就雅典民主政治建设的过程的了解，对雅典民主政治的得失进行归纳总结。3、情感、态度与价值观：引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实际上弊病相对较少、优点较多的一种政治制度。
学习重点 掌握梭论改革和克利斯提尼改革的内容及历史作用
学习难点 如何理解雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。
学法指导 综合法、情景教学法
一、自学质疑一、奠基： 改革（前594年）：1、内容：（1）经济上颁布 ，废除债务奴隶制；（2）政治上：①按 多少划分四个等级，第四等级不享有政治权利；2、评价：进步性：一定程度改变了贵族专权的局面，为雅典民主制度奠定基础。（在雅典贵族制向民主制转变过程中起关键作用。）二、最终确立： 改革：制定 法；标志雅典民主政治的 。三、雅典民主政治进入“黄金时代： 改革；1、内容：⑴民主政治的主要机构有 、 和由民众组成的 ），其中 是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。⑵为担任公职和参加政治活动的公民发放 。四、评价：进步性：开 之先河，为后世民主政治的发展积累宝贵经验。
二、课中探索1、克利斯提尼改革比梭伦改革进步的地方
三、精讲点拨
四、归纳小结
五、达标反馈（矫正、监测）1、梭伦改革的主要历史影响是（ ）A、为雅典的民主政治奠定了基础B、确立起雅典的民主政治 C、雅典的民主政治发展到顶峰D、使雅典城邦达到空前繁荣2、雅典城邦最高的权利机构是（ ）A、十将军委员会 B、五百人会议C 公民大会 D、陪审法庭3、雅典实行民主政治的目的不包括（ ）A、增强城邦公民的凝聚力B、维护所有雅典居民的利益C、在城邦竞争中保持独立D、夺取异邦的财富和奴隶4、雅典民主政治的黄金时代是（ ）A、梭伦改革时期B、克里斯提尼改革时期C、伯里克利改革时期D、公元前4世纪5、雅典民主政治的明显缺陷是（ ）Ａ、是小国寡民体制的产物B、不能保证公民较高程度的自由C、只有少数人真正享受到民主D、陪审法庭的权力过大6、、为雅典民主制度奠定基础的是 （ ）A、梭伦改革 B、克里斯提尼改革 C、伯里克利的统治 D、公民大会的设立7、雅典民主政治确立的标志是 （ ）A、梭伦改革 B、克里斯提尼改革 C、伯里克利的统治 D、公民大会的设立
六、学习感悟（学生撰写，老师检查）一、教学目标
知识与能力目标
1、理解雅典民主政治确立的历史条件，了解雅典民主政治确立的过程；
2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施，理解梭伦改革的背景，正确评价这两场改革；
3、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用，了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现；
4、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。
过程与方法目标
1、学会用经济与政治关系分析雅典民主政治确立的历史条件的方法；
2、学会归纳总结雅典民主政治的具体表现；
3、学会用全面、发展的观点客观评价雅典民主政治的作用。
情感、态度与价值观目标
1、通过对雅典民主政治建设过程的学习，理解雅典民主制度是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度，对现实有一定的借鉴作用。
2、通过对雅典民主政治的评价，理解雅典民主制度既是推动雅典进入古典时代的重要力量，也是导致雅典走向衰亡的主要因素。
二、教材要点
雅典民主政治的奠基
1、被誉为“全希腊的学校”的雅典，其民主制在各城邦中最为发达完备，堪称古代西方世界政治文明的典范。
2、雅典民主制的建立是平民与贵族经历漫长和反复斗争的结果。
3、在雅典国家形成之初，城邦里的部落贵族垄断了一切大权。公元前6世纪初，雅典新兴的工商业者阶层不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。
4、公元前594年，梭伦当选为执政官，开始民主改革，以缓和社会矛盾。
5、公元前506年，执政官克利斯提尼继续进行民主改革，此次改革使雅典国家最终形成，是雅典民主政治确立的标志。
“黄金时代”的公民民主
1、公元前500年至公元前449年的希波战争以波斯失败而告终。这场战争是对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果的一次检验。希腊赢得战争的胜利，使希腊免受波斯帝国的统治，保存了西方古代民主政治的火种，也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。
2、雅典民主政治在希波战争期间取得新的进展。由平民和工商业者组成的民主派一直十分活跃。
3、公元前443年至公元前429年，民主派领袖伯里克利连任首席将军的15年中，雅典民主制度发展到很高程度。
4、伯里克利时代雅典民主政治主要表现。
雅典民主政治的得失
1、雅典民主政治存在明显的缺陷：
（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上的，众多妇女和外邦人不享有公民权利。
（2）就其性质而言，雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。
（3）抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。
2、雅典民主政治在伯里克利以后盛极而衰，政坛开始动荡，公民民主生活开始抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。
3、雅典民主制度虽有缺点，但毕竟开了西方民主政治之先河，具有惠泽后人、功在千秋的创造性价值。
本目重点：
梭伦改革；克利斯提尼改革。
伯里克利时代的雅典民主政治；雅典民主政治的得与失。
三、教学过程
导入
引导学生阅读课本上一幅《雅典娜神庙遗址》的图片，介绍这是伯里克利时代文化繁荣的象征，伯里克利时代不仅文化繁荣，而且民主政治发展到了巅峰。由此导入。
教学
（一）雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程）
1、实质：平民与贵族反复斗争的结果。
2、背景：
（1）在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落各自为政，贵族垄断了一切大权；
（2）公元前6世纪初，工商业的发展造就了雅典新兴的工商业的阶层；
（3）工商业者们不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业的繁荣。
3、过程
（1）梭伦改革
①目的：缓和社会矛盾
史料链接：简介梭伦
②内容：
a、经济上：颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；
实行一系列促进工商业发展的措施。
b、政治上：按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；
由4个部落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；
设立最高法院——陪审法庭，以受理公民投诉。
③评价：
a、历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。
b、历史进步性：在一定程度上改革了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。
读史感悟：梭伦改革为雅典民主政治发展开辟了道路，奠定了雅典繁荣的基础。
（2）克里斯提尼改革
①内容：
a、以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；
b、建立“五百人会议”，代表原来的“四百人会议”：
（a）五百人会议从10个部落的任何等级公民中，经抽签各选出50人组成；
（b）五百人会议享有很大权力，并且对所有等级公民开放；
（c）公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务。
c、设立“十将军委员会”，每部落各选一名；
d、制定陶片放逐法。
史料链接：介绍“陶片放逐法”
②评价：
a、以新的行政选区制度，打破了部落贵族势力对政权的控制 雅典国家最终形成。
b、雅典所有公民都有机会参与国家政治事务 标志着雅典民主政治的确立。
读史感悟：克里斯提尼改革暂时结束了平民与贵族的斗争，雅典民主政治制度终于确立起来。
（二）“黄金时代”的公民民主（伯里克利时代民主政治的表现）
史料链接：简介希波战争
读史感悟：希波战争对雅典民主政治建设的影响？
a检验了雅典近百年来的民主改革成果，保存了西方古代民主政治的火种；
b开启了希腊文明史最为鼎盛的“古典时代”；
c推动着雅典民主政治发展到很高程度。
史料链接：简介“伯里克利”
伯里克利时代民主政治的表现：
（1）各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生；
（2）“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。
①公民大会成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权；
②五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力。
（3）为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。
（4）贵族会议权力几乎丧失殆尽，只处理一些与宗教有关的事务。
读史感悟：之所以说伯里克利时代的民主政治发展到颠峰，主要是因为公民已经基本上不受财产的限制而享有同样比较充分的民主权利，其民主的广泛性和深入性在那个时代确实是独树一帜的。
（三）雅典民主政治的得与失（对雅典民主政治的评价）
1、历史进步性（得）
开启了西方民主政治的先河，是专制盛行的古代世界率先建立的极为健全的民主制度。
2、历史局限性（失）
（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。
（2）就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。
（3）当城邦政治日益复杂化的时候，这种民主极有可能失去效力，而沦为不讲是非原则的暴民政治。
（4）历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。
史料链接：苏格拉底是古希腊著名的哲学家，一生追求智慧，信守法律和正义。由于直言不讳，他得罪了政客雷图斯、吕康和安涅托斯。他们以“不信神”和“误导青年”的罪名将苏格拉底告上法庭。按苏格拉底的弟子柏拉图的《申辩篇》所记，苏格拉底在法庭上慷慨陈词、据理力争、不畏强权。大多数参加表决的公民不能容忍他的强硬态度，再加之某些与他为敌的政客的蛊惑，公元前399年雅典民主法庭最终判处他死刑，苏格拉底慷慨赴死，认为判决的不公正并不等于法律本身的不义。
读史感悟：从此事件中，你认为雅典民主政治暴露出哪些问题？给今天我国民主政治建设带来哪些借鉴？
小结：
雅 经济：发达的商品经济 梭伦改革
典 形成过程
被 克里斯提尼改革
称
为 政治：健全的民主政治 主要表现 伯里克利执政时
“全
希 历史价值
腊 得与失
的 历史局限
学 文化：辉煌的古典文化
校”
四、能力测试
（一）单项选择题
1、伯里克利宣称雅典是“全希腊的学校”，主要是因为雅典拥有
①发达的商品经济；②健全的民主制度；③辉煌的古典文化
A、② B、①② C、②③ D、①②③
2、希腊各城邦中民主制最为发达完备的是
A、斯巴达 B、雅典 C、马其顿 D、米利都
3、制定“陶片放逐法”的是
A、梭伦 B、克利斯提尼 C、亚里士多德 D伯里克利
4、伯里克利时代，雅典事实上的国家最高权力机构是
A、五百人会议 B、十将军委员会 C、公民大会 D、首席将军
5、雅典后来衰落的主要原因是
A、外族的武力入侵 B、经济衰退导致经济危机
C、妇女和外邦人没有政治权利 D、民主政治所导致的混乱和内耗
6、希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”是在
A、公元前8世纪 B、公元8世纪
C、公元前5世纪 D、公元前6世纪
7、在雅典国家形成之初，垄断国家一切大权的是
A、平民 B、工商业者 C、手工业者 D、贵族
8、梭伦改革的政治措施不包括
A、颁布“解负令” B、将自由民分为四个等级
C、组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构
D、设立雅典最高法院——陪审法庭，以受理公民投诉
9、雅典国家最终形成于谁的执政时期
A、梭伦 B、米太亚德 C、克利斯提尼 D、伯里克利
10、伯里克利时代的雅典，为保证所有公民，尤其是低等级公民参加国家政治事务而采取的措施是
A、抽签选举 B、轮流坐庄 C、发放津贴 D、减免债务
（二）材料题
11、阅读下列材料
材料一 我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。
——梭伦
材料二 “……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷在政治上湮没无闻。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……”
——伯里克利：《在阵亡将士国葬礼上的演说》
参考答案
（一）单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B C D C D A C C
（二）材料题
11、（1）评价：①一定程度上改变了贵族专权的局面，但也保护贵族的安全；②除第四等级外，其他自由民皆可参政；③既不迁就贵族，也不偏袒平民；④不偏不倚的中立政策，并不能彻底化解社会矛盾；⑤为雅典民主政治的发展开辟了道路。
（2）雅典公民在城邦中具有平等的政治权利，在国家政治生活中，公民能够当家作主；国家体现公民个人的利益，是一种主权在民的关系。
（3）特点：广泛性、深入性。之所以说伯里克利时代的民主制度已发展到巅峰，是因为雅典所有公民，已经基本上不受财产限制，而享有同样比较充分的民主权利。
（三）问答题
12、（1）伯里克利时代民主政治表现：
①各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生；
②“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。
③为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。
④贵族会议权力几乎丧失殆尽，只处理一些与宗教有关的事务。(共17张PPT)
■地灵人杰
■走向民主
■苏格拉底之死
■民主政治的得与失
雅 典
雅典民主政治产生的条件
自然地理环境和城邦制度对雅典文明形成的深远影响；
便利的经济文化交往；
宽松自由的社会环境；
平等互利的观念。
雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”
“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。”
他对雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革，
亚里士多德说他的改革“比梭伦的改革要民主得多” 。
恩格斯也认为他是雅典国家建立过程的完满结束。
在他的领导之下，雅典民主政治达于极盛，
因此，马克思说：希腊的内部极盛时期是他所
统治的时代。
梭 伦
克里斯提尼
伯里克利
民
主
历
程
我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。
——梭 伦
内 容 特 点 意 义
贵 族 制
(示例)
梭伦改革
(BC594)
克里斯提尼
(BC506)
伯里克利 (BC443—BC429)
贵族专权、集体领导
扩大公民范围
权利与财产相联系
地域代替部落，公民
都有机会，防止专制
公民的权利得到
最充分体现
奠 基
确 立
完 善
扩大统治基础
4、战争对雅典民主的影响
希波战争（BC500——BC449年）
1、波斯:古代世界第一个地跨亚非欧的专制帝国。
2、著名战役：马拉松之战、温泉关之战、
萨拉米斯之战
3、雅典将披上奴隶的枷锁，还是永远保持其自由，
关键就在你们。
——司令官的战前演说
巩固训练之
—— 火眼金睛
下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力？这些权力哪些是雅典民主政治创造的？
图A
美国大选期间，
美国公民积极投票
图B
全国人大会议上
代表举手表决
图C
美国国会议员
聆听政府报告
图D
英国议会议
员进行辩论
根据课前发放的材料，重温雅典人桑达的政治生活(以参加公民大会为例)。
（补充：桑达，男，35岁，农民，家住雅典郊区。）
巩固训练之
——情境体验
苏格拉底之死
根据课前发放的材料，通过你对苏格拉底之死的了解，谈谈雅典民主政治在这时暴露了哪些问题？对我们有何启示？
问题：
沦为政客争权夺利的工具；
成全了某些别有用心的野心家：
豢养出一批无所事事、只靠填选票过活的职业“流氓无产者”：
沦为一种暴力政治。
启示：
健全的民主制度一定应该与相对的权力集中相匹配，缺乏必要的民主集中机制，很容易导致民主决策效能的下滑，甚至是政治生活的混乱与内耗。
谈谈你对雅典民主制的看法(得与失)
A
B
C
D
巩固训练之
—— 智慧之光
雅典帕特农神庙
奴隶在劳动
男孩在学习
陶片放逐
如何进行历史评价？
历史评价首先需要的是一种历史态度，即一切评价都以当时特定的历史条件为转移，为历史事物的存在设定一个特定的空间，为历史事物的是非成败确定一个相对有条件的尺度。
不能以现在的标准来苛求历史事物的非完美性，认识到人类社会是一个逐渐完善的永无止境的进步过程。
得：
开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。(具有创造性的价值)
失：
民主的范围；性质；参政方式等。
如果说在希波战争中，雅典的民主政治是雅典将士取得马拉松战役胜利的关键因素，那么在伯罗奔尼撒战争中，雅典沦落为暴民政治的所谓民主制度也同样是雅典失败的主要原因。
修昔底德: “这场战争是一大悲剧，交战双方都是愚蠢的，非正义的，当时双方都有那么一伙不负责任的政客，为实现其个人的野心，完全不顾人民的死活，把国家推向毁灭的深渊，而一般人又没有力量阻止这一趋势，只能无可奈何地随波逐流，结果同归于尽，而雅典的失败则是咎由自取。”
伯里克利: “我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称之为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
谢 谢 指 导!
