2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学四年级上册第二单元 呼吸和消化 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 230.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-10 06:08:30 | ||
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文档简介
第二单元 呼吸和消化 单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.经常锻炼 B.多睡觉 C.努力学习
2.小学四年级男生肺活量在（ ）。
A.1100亳升至2600毫升 B.900至2000毫升 C.2000亳升至3400毫升
3.如果运动量比较大，需要多吃富含（ ）的食物，补充足够能量。
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质
4.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（ ）。
A.牙齿 B.唾液 C.舌头
5.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（ ）。
A.蓝色 B.绿色 C.紫色
二.填空题
1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ）、（ ）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（ ）；黄豆中富含（ ），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。
2.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（ ）。
3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ） 、（ ）以及水。
4.胃通过（ ）搅磨食物，使食物与（ ）充分混合并进行初步消化。
5.（ ）是人体消化的第一站，（ ）是主要的消化与吸收的场所。
三.判断题
1.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（ ）
2.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（ ）
3.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（ ）
4.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（ ）
5.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（ ）
四.连线题
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物，初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
五.简答题
1.人在运动时呼吸为什么会加快？
2.怎样做能提升我们的肺活量？
六.综合题
1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。
鼻腔（ ）
肺（ ）
胃（ ）
气管（ ）
膈肌（ ）
支气管（ ）
2.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（ ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（ ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（ ）（选填“大”“小”，空气（ ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（ ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（ ）、（ ）、（ ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
3.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。
A.把食物运输到胃里
B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质
C.使食物破碎，并消化少量淀粉
D.消化食物和吸收养分最主要的地方
E.吸收食物残渣中的水分
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质
2.脂肪
3.无机盐；维生素
4.蠕动；胃液
5.口腔；小肠
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
2.经常参加体育锻炼。
六.综合题
1.鼻腔（√）肺（√）胃（ ）气管（√）膈肌（√）支气管（√）
2.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水
3.如下：
一.选择题
1.使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.经常锻炼 B.多睡觉 C.努力学习
2.小学四年级男生肺活量在（ ）。
A.1100亳升至2600毫升 B.900至2000毫升 C.2000亳升至3400毫升
3.如果运动量比较大，需要多吃富含（ ）的食物，补充足够能量。
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质
4.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（ ）。
A.牙齿 B.唾液 C.舌头
5.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（ ）。
A.蓝色 B.绿色 C.紫色
二.填空题
1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ）、（ ）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（ ）；黄豆中富含（ ），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。
2.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（ ）。
3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ） 、（ ）以及水。
4.胃通过（ ）搅磨食物，使食物与（ ）充分混合并进行初步消化。
5.（ ）是人体消化的第一站，（ ）是主要的消化与吸收的场所。
三.判断题
1.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（ ）
2.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（ ）
3.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（ ）
4.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（ ）
5.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（ ）
四.连线题
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物，初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
五.简答题
1.人在运动时呼吸为什么会加快？
2.怎样做能提升我们的肺活量？
六.综合题
1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。
鼻腔（ ）
肺（ ）
胃（ ）
气管（ ）
膈肌（ ）
支气管（ ）
2.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。
（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。
①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）吸气时，胸腔（ ），腹部（ ）；呼气时，胸腔（ ），腹部（ ）。
（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（ ）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（ ）代表肺，用（ ）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（ ）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（ ）（选填“大”“小”，空气（ ）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。
（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。
由于火柴燃烧时需要（ ）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（ ）、（ ）、（ ）（选填“A”、“B”、“C”）。
（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：
3.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。
A.把食物运输到胃里
B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质
C.使食物破碎，并消化少量淀粉
D.消化食物和吸收养分最主要的地方
E.吸收食物残渣中的水分
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.C
二.填空题
1.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质
2.脂肪
3.无机盐；维生素
4.蠕动；胃液
5.口腔；小肠
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
2.经常参加体育锻炼。
六.综合题
1.鼻腔（√）肺（√）胃（ ）气管（√）膈肌（√）支气管（√）
2.鼻腔；气管；肺；扩大；收缩；收缩；扩大；模拟；气球；橡皮膜；向下拉；大；进入气球；氧气；C；B；A；保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水
3.如下：