2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 179.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-10 06:17:16 | ||
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文档简介
第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.在“过山车”设计要求中（ ）要有变化。
A.轨道的总长 B.轨道的坡度 C.轨道所用的材料
2.下列说法正确的是（ ）。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
3.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（ ）。
A.6米/秒 B.6秒 C.6米 D.6秒/米
4.在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（ ）。
A.操作员 B.计时员 C.监督员
5.我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼，和地面比较，（ ）是静止的。
A.成群的鱼 B.流动的池水 C.池塘边的石头
二.填空题
1.要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择明显、熟悉的（ ），标明（ ）和（ ）。
2.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（ ）
3.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（ ），司机发现前面有一只小狗跑过，连忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（ ）。
4.物体的形状与它在斜面上的运动情况（ ）关系。（选填“有”或“没有”）
5.人在行走时，身体的运动形式是（ ），手臂的运动形式是（ ）。
三.判断题
1.参照物就是绝对不动的物体。（ ）
2.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（ ）
3.物体的运动可能存在多种形式。（ ）
4.在汽车急刹时，体重较重的人不会向前倾斜。（ ）
5.在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。（ ）
四.连线题
1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。
五.简答题
1.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？
2.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？
六.综合题
1.请把“自行车、飞机、汽车、高速列车”这几种交通工具按照运动的快慢进行排序。
2.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：
1.运动相同的时间，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。
2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。
①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。
（ ）
3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（ ）。
A.第①种 B.第②种 C.第③种
4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（ ）。
A.温度计 B.秒表 C.放大镜
5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（ ）。（多选题）
A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色
B.实验中至少要测量3次的数据
C.实验时听从发令员的统一指挥
6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。
不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表
7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（ ）；小球运动的时间长，表示运动的（ ）。所以（ ）球运动的快。
3.各种各样的过山车。
你最喜欢哪一种设计？写出喜欢的理由，至少写两点。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
二.填空题
1.参照物；位置；方向
2.不同
3.滚动；滑动
4.有
5.直线运动；曲线运动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走”。
2.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。
六.综合题
1.由快到慢：飞机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
2.距离；时间；√；×；√；C；B；ABC；5.1；7.2；快；慢；1号
3.第三种。理由：1.轨道比较长；2.既有直线轨道又有曲线轨道；3.轨道的坡度变化特别大。（答案不唯一）
一.选择题
1.在“过山车”设计要求中（ ）要有变化。
A.轨道的总长 B.轨道的坡度 C.轨道所用的材料
2.下列说法正确的是（ ）。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
3.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（ ）。
A.6米/秒 B.6秒 C.6米 D.6秒/米
4.在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（ ）。
A.操作员 B.计时员 C.监督员
5.我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼，和地面比较，（ ）是静止的。
A.成群的鱼 B.流动的池水 C.池塘边的石头
二.填空题
1.要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择明显、熟悉的（ ），标明（ ）和（ ）。
2.选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（ ）
3.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（ ），司机发现前面有一只小狗跑过，连忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（ ）。
4.物体的形状与它在斜面上的运动情况（ ）关系。（选填“有”或“没有”）
5.人在行走时，身体的运动形式是（ ），手臂的运动形式是（ ）。
三.判断题
1.参照物就是绝对不动的物体。（ ）
2.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（ ）
3.物体的运动可能存在多种形式。（ ）
4.在汽车急刹时，体重较重的人不会向前倾斜。（ ）
5.在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。（ ）
四.连线题
1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。
五.简答题
1.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？
2.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？
六.综合题
1.请把“自行车、飞机、汽车、高速列车”这几种交通工具按照运动的快慢进行排序。
2.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：
1.运动相同的时间，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。
2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。
①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）
③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。
（ ）
3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（ ）。
A.第①种 B.第②种 C.第③种
4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（ ）。
A.温度计 B.秒表 C.放大镜
5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（ ）。（多选题）
A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色
B.实验中至少要测量3次的数据
C.实验时听从发令员的统一指挥
6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。
不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表
7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（ ）；小球运动的时间长，表示运动的（ ）。所以（ ）球运动的快。
3.各种各样的过山车。
你最喜欢哪一种设计？写出喜欢的理由，至少写两点。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
二.填空题
1.参照物；位置；方向
2.不同
3.滚动；滑动
4.有
5.直线运动；曲线运动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走”。
2.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。
六.综合题
1.由快到慢：飞机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
2.距离；时间；√；×；√；C；B；ABC；5.1；7.2；快；慢；1号
3.第三种。理由：1.轨道比较长；2.既有直线轨道又有曲线轨道；3.轨道的坡度变化特别大。（答案不唯一）