2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 375.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-10 06:26:11 | ||
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文档简介
第三单元 太阳、地球和月球 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列属于太阳和月球的相同之处的有（ ）。
A.都是球体 B.都是红色的 C.实际大小相同
2.中央电视台每天播放天气预报，最先播放的是（ ）。
A. B. C.
3.月相的变化是有规律的，农历下半月的月相（ ）。
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小
4.不属于光源的是（ ）。
A.点亮的灯 B.萤火虫 C.月亮
5.首次登上月球的国家是（ ）。
A.美国 B.中国 C.俄罗斯
二.填空题
1.影子产生的条件是：（ ）、（ ）、（ ）。
2.月球表面凹凸不平的地形，我们称之为（ ），现在一般认为它是（ ）形成的。
3.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自（ ）向（ ）移动的。
4.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（ ），然后看到（ ）。
5.一天中大树的影子随太阳的（ ）和（ ）发生变化。也就是说太阳是从东南→西，大树的影子刚好相反，是从（ ）→（ ）→（ ）。
三.判断题
1.通过数格子比较陆地和海洋面积的大小，结果是十分准确的。（ ）
2.除了根据太阳的照射角度来确定方向，我们还可以用指南针来确定方向。（ ）
3.人体内的水分约占人体体重的65%。（ ）
4.阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。（ ）
5.日晷是利用了一天中影子的变化规律来计时。（ ）
四.连线题
1.连线题。
农历初二 农历初七 农历十五 农历二十七 农历二十二
五.简答题
1.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？
2.请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？
六.综合题
1.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。
1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）。
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山
2.制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ ）。
A.用大小不同的力扔球
B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C.必须朝同一个方向扔球
3.观察到的现象，描述不正确的是（ ）。
A.有的坑大，有的坑小 B.有的坑深，有的坑浅 C.有的坑重叠，有的没有坑
4.模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是（ ）。
2.制作日晷的操作步骤：
①在一个平板上，贴上画有（ ）的观察纸，在纸板上（ ）。
②根据太阳的（ ）确定方向，把纸板放在平地上。
③在纸板的中心，（ ）立上小短杆。
④每隔一段时间观察和记录一次影子的（ ）。每次记录时，要标上（ ）。
⑤观察记录纸，寻找影子的（ ）。
3.阅读资料回答问题。
阅读资料回答问题。
关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。
有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程：
你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？并写出你的依据。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.A
二.填空题
1.光源；遮挡物；光屏
2.环形山；陨石撞击
3.西；东
4.帆顶；船身
5.方向；高低；西；北；东
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。
2.影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中早晚影子长，中午影子短，且从早到晚先长后短再变长；一年中冬季影子长，夏季影子短。
六.综合题
1.A；C；C；环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。
2.同心圆；标注方向；照射角度；竖直地；位置和长短；观察的时间；变化的规律
3.答：碰撞说；第一幅图中有外来星球飞向原始地球，图二外来星球与地球相撞，图三空中有激射出去的天体及地球上的物质，这些物质相互吸引，最终形成了图四中的情景，即形成了月球，故上图符合了碰撞说。
一.选择题
1.下列属于太阳和月球的相同之处的有（ ）。
A.都是球体 B.都是红色的 C.实际大小相同
2.中央电视台每天播放天气预报，最先播放的是（ ）。
A. B. C.
3.月相的变化是有规律的，农历下半月的月相（ ）。
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小
4.不属于光源的是（ ）。
A.点亮的灯 B.萤火虫 C.月亮
5.首次登上月球的国家是（ ）。
A.美国 B.中国 C.俄罗斯
二.填空题
1.影子产生的条件是：（ ）、（ ）、（ ）。
2.月球表面凹凸不平的地形，我们称之为（ ），现在一般认为它是（ ）形成的。
3.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自（ ）向（ ）移动的。
4.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到（ ），然后看到（ ）。
5.一天中大树的影子随太阳的（ ）和（ ）发生变化。也就是说太阳是从东南→西，大树的影子刚好相反，是从（ ）→（ ）→（ ）。
三.判断题
1.通过数格子比较陆地和海洋面积的大小，结果是十分准确的。（ ）
2.除了根据太阳的照射角度来确定方向，我们还可以用指南针来确定方向。（ ）
3.人体内的水分约占人体体重的65%。（ ）
4.阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。（ ）
5.日晷是利用了一天中影子的变化规律来计时。（ ）
四.连线题
1.连线题。
农历初二 农历初七 农历十五 农历二十七 农历二十二
五.简答题
1.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？
2.请写出太阳与影子的方向关系，以及北半球地面上的物体从早上到傍晚影长的变化规律？
六.综合题
1.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。
1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）。
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山
2.制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ ）。
A.用大小不同的力扔球
B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C.必须朝同一个方向扔球
3.观察到的现象，描述不正确的是（ ）。
A.有的坑大，有的坑小 B.有的坑深，有的坑浅 C.有的坑重叠，有的没有坑
4.模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是（ ）。
2.制作日晷的操作步骤：
①在一个平板上，贴上画有（ ）的观察纸，在纸板上（ ）。
②根据太阳的（ ）确定方向，把纸板放在平地上。
③在纸板的中心，（ ）立上小短杆。
④每隔一段时间观察和记录一次影子的（ ）。每次记录时，要标上（ ）。
⑤观察记录纸，寻找影子的（ ）。
3.阅读资料回答问题。
阅读资料回答问题。
关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。
有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程：
你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？并写出你的依据。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.A
二.填空题
1.光源；遮挡物；光屏
2.环形山；陨石撞击
3.西；东
4.帆顶；船身
5.方向；高低；西；北；东
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。
2.影子的方向总是和太阳的方向相反。一天中早晚影子长，中午影子短，且从早到晚先长后短再变长；一年中冬季影子长，夏季影子短。
六.综合题
1.A；C；C；环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。
2.同心圆；标注方向；照射角度；竖直地；位置和长短；观察的时间；变化的规律
3.答：碰撞说；第一幅图中有外来星球飞向原始地球，图二外来星球与地球相撞，图三空中有激射出去的天体及地球上的物质，这些物质相互吸引，最终形成了图四中的情景，即形成了月球，故上图符合了碰撞说。