2020-2021学年教科版（2017秋）科学三年级下册第一单元 物体的运动 单元测试卷（含答案）

第一单元 物体的运动 单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版（含答案）
一.选择题
1.以下物体相对岸边是静止的是（ ）。
A.流水 B.岸边的树 C.行驶的船
2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的参照物是（ ）。
A.竹排 B.江水 C.青山
3.两个物体之间的位置关系没有变化，说明两个物体（ ）。
A.相对静止 B.相对运动 C.无法确定
4.通常描述河水上涨的参照物是（ ）。
A.河堤 B.河水 C.岸边的人
5.可以衡量物体运动快慢的是（ ）。
A.时间 B.速度 C.距离
二.填空题
1.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（ ）判断方向，用（ ）测量距离，以过山车（ ）为中心。
2.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间（ ）速度（ ）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢，这就说明在相同时间内所走的路程（ ）速度（ ）。
3.在下面的（ ）里填上各个方向的名称。
4.一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做（ ）。
5.为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整（ ）。
三.判断题
1.同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（ ）
2.我们无法描述一个运动物体的位置。（ ）
3.走的路程长，速度就快。（ ）
4.我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。（ ）
5.放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。（ ）
四.连线题
1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？
五.简答题
1.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？
2.请写出“过山车”设计要求。
六.综合题
1.实验分析。
1.两位同学的“过山车”都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？
2.用什么办法改进“过山车”，能使小球运动得更快？
2.结合下图完成任务。
（1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。
（2）请你描述图中小人的位置。
3.设计“过山车”的轨道路线。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.方向盘；软尺；轨道起点
2.短；快；长；快
3.如下：
4.转动
5.斜面的坡度
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。
2.设计要求：1.轨道的总长应在2米以上。2.要有直线轨道和曲线轨道。3.轨道的坡度要有变化。4.小球能滚动完全部轨道，不能脱轨。5.整座“过山车”要稳固。
六.综合题
1.1.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。2.增加轨道中的坡道数量和直线轨道的长度。
2.（1）在车站北边1000米和2000米正中间
（2）在车站西边2000米处
3.如下：