2021-2022学年人教版七年级数学上册 4.1.1 立体图形与几何图形（第1课时）（共23张）

(共23张PPT)
第四章几何图形初步
4.1几何图形
4.1.1立体图形与平面图形(1)
学
习
目
标
1.通过观察生活中的大量图片或实物，经历把事物抽象成几何图形的过程。
2.能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状。
3.能识别一些简单几何体，正确区分平面图形和立体图形。
情
境
导
入
城市宏伟的建筑
情
境
导
入
乡村简朴的住宅
情
境
导
入
四通八达的立交桥
情
境
导
入
街头巷尾的交通标志
情
境
导
入
各种各样的物体除了具有颜色，质量，材质等性质之外，还具有形状（如方形的，圆形的等），大小（如长度，面积，体积等）和位置关系（如相交，垂直，平行等），物体的形状，大小和位置关系是几何中研究的内容。
情
境
导
入
如图，是一个纸盒，他有两个面是正方形，其余各面是长方形，从整体上看，他是一个什么图形？
它是一个长方体
情
境
导
入
如果从不同的方向看这个物体，它的形状也一样吗？
从正面看是一个长方形，从上面看是它是一个长方形，从左面看是一个正方形
情
境
导
入
如果我们只看棱，顶点等局部，我们得到的又是什么图形？
我们得到的是线段和点。
·
·
情
境
导
入
同学们观察的很细心仔细，长方体，正方体，圆柱，球，长方形，圆形，线段，点以及我们小学学过的三角形，四边形等，都是从形形色色的物体外形得来的，它们都是几何图形。
我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。
在我们周围的环境中，图形无处不在，如果仔细观察，你会发现我们的生活中到处都充满多姿多彩的图形，你能抽象出哪些图形？能归纳出常见的图形有哪些？对它们能进行分类吗？下面我们一起来学习。
情
境
导
入
刚刚我们由生活中的实物抽象出长方体，正方体，圆柱，圆锥，球等几何体 ，那么这些几何体的各个部分都在同一平面吗？
他们的各个部分不在同一平面
我们把这一类图形叫做立体图形
教学新知
如果给你实物，能抽象出立体图形吗？
教学新知
棱柱
棱锥
图中的实物分别对应哪些立体图形？把相应的实物与立体图形连接起来。
教学新知
正方体
球
六棱柱
长方体
圆锥
四棱锥
你能把我们常见的这些立体图形进行归纳分类吗？
立
体
图
形
教学新知
柱体
球体
锥体
圆柱
棱柱
三棱柱
四棱柱
五棱柱
……
三棱锥
四棱锥
五棱锥
六棱锥
……
那么各部分在同一平面内的叫做
常见的平面图形有哪些？
教学新知
各个部分不在同一平面的图形叫做立体图形，
平面图形
线段，角，长方形，三角形，圆等。
虽然立体图形和平面图形是两种不同的几何图形，但是它们是相互联系的，例如长方体的侧面是长方形。你还能举例进行说明吗？
教学新知
1.写出下列几何图形的名字
巩固练习
圆
柱
四
棱
锥
四
棱
锥
三
棱
柱
球
圆
锥
2.下列物体的形状类似于球体的是( )
A 茶杯 B 羽毛球 C 乒乓球 D 白炽灯泡
C
3. 观察下列模型，其形状是圆柱体的是（）
巩固练习
A B C D
D
4.下面几种几何图形中，属于平面图形的有（ ）
a 三角形 ； b 长方形 ； c 正方体； d 圆 ；
e 四棱锥 ；f 圆柱
A abd B abc C abf D def
巩固练习
A
这节课你有什么收获？
小结巩固
谢谢观看