八年级上学期体育课教案
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文档简介
八年级体育课教案（1）
内容 (室内课)1、体育常识2、游戏 课型 新 授
目的 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
开始部分 1.唱歌：2.师生问好：3.宣布本次课的内容和任务： 教 室 1.教师语言要清晰。2.讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好. 1 10 小
基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1.做游戏可以全面锻炼身体。2.做游戏可以使大脑灵活。3.做游戏可以培养优良品德。4.做游戏可以使心情愉快。 教室 1.教室讲解语言要清晰。2.要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小
基本部分 1.做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。游戏：（抓手指）规则：1.手放平。2.食指尖必须顶着手掌心。3.听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做示范。3.学生练习和游戏。 1.学生认真听讲游戏方法和规则。2.学生练习。3.学生进行游戏。 3/4 6 小
结束部分 总结本次课的情况。下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小
教学反思：在以往的教学情况的基础上，加强教学常规的规范性和严肃性，让学生在体育课上形成良好的纪律意识。
八年级体育课教案（2）
内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 课型 新 授
目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.小游戏；“抓人”2.小型徒手操。3.专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师带领学生一起做游戏。4.教师讲解徒手操的动作和要求。5.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生和教师一同做游戏。3.学生认真听讲看示范。4.学生精神饱满。 121 10 小
基本部分 一、队列队形：1.集中注意力联系；（有效与无效）2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐；4.变换队形； 1.教师讲动作方法和要领。2.教师做正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作方法和要领。2.学生练习。3.分组练习。4.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1.必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做正确示范。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听游戏方法和规则。2.学生练习和比赛。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1.教师总结本次课的情况。2.下课。 1.认真听讲情绪饱满。2.下课。 1 2 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（3）
内容 游戏课；1、穿城门；2、加球接力； 课型 新授
目的 发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动； 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队，体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。 1121 10 小
基本部分 一、游戏（穿城门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。 1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小
教学反思：通过简单的游戏达到提高学生腿部力量和身体协调素质的练习目的，体现健康教学的意义。
八年级体育课教案（4）
内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
目的 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、2.专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、游戏：（障碍赛跑）规则：1.游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2.由小裁判评定动作正确与否。3.每个队员的比赛次数相等。 4.找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4.神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（5）
时间 07.9.18 课型 新授
内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球
目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列： 变换队形2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。 4找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（6）
内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标
目的 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列练习；2．小型徒手操；3．专项准备活动； 组织：××××××××××××××××◎四路纵队体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。 1121 10 小
基本部分 一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。 1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1.追者只能拍人，不许堆人，拉人。2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。 1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的
八年级体育课教案（7）
内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目的 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动； 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生认真听队列的要求。3师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。 1121 10 小
基本部分 一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。 1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 二、游戏（绕木棒运动）规则：1.不击掌或发令后不得起跑。2.再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。 1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（8）
内容 1、基本体操：徒手操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（9）
内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
目的 1．通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3.培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1.被猜者不要动不要笑和不许说话。2.如果第一次猜错可以才第二次。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（10）
内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；
目的 1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2.培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：单脚跳接力规则：1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2.发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（11）
内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力；
目的 1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：（绑腿接力）规则：1.教师发令后或击掌后才能起跑。2.按教师规定的要求抛丸不得少跑。3.绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（12）
内容 1、健身圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战；
目的 1.通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2.培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3.发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、健身圈韵律操 （1—3）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈每8人一个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（13）
内容 1、健身圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：
目的 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、健身圈韵律操 （4—6）节重点：各节的动作要领及要求:难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、游戏：单双脚跳圈规则：1.跳时途中不许接触圆圈。2.发令后或拍手后方可跳。3.单脚跳时摆动腿不许触地面。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈每8人一个标志物4个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（14）
内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；
目的 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列： 各种图形跑2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：（快跳快跳）规则：1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2.跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 垫子20块 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（15）
内容 1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收；
目的 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：（抢种抢收）规则：1.口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2.每个圆内只能放一个口袋。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 口袋20个4个小捅 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（16）
内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：
目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、韵律操：（ABC3节重点：动作准确性难点：动作的协调性。 4、找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈每人一个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（17）
内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
目的 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1,学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、游戏：单双脚跳圈规则：1.跳时途中不许接触圆圈。2.发令后或拍手后方可跳。3单脚跳时摆动腿不许触地面。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈16个标志物4个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（18）
内容 1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 3/4 15 中
基本部分 2、攻关规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳五条五个标志物 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（19）
内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
目的 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习 3/4 15 中
基本部分 游戏：（攻关）规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳4条跳箱2套 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（20）
内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑；
目的 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。发展下肢力量，协调等身体素质。培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏障碍物赛跑规则：1.听到信号以后或拍手后才能起跑。2.碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳五个;标志物五个;圆圈五个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（21）
内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：
目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习. 4X8 18 中
基本部分 二、跳小绳重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。 4、找学生表演。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳五根小绳每人一条 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（22）
内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；
目的 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、游戏：（单脚跳接力）规则：1.发令或击掌后才能起跑。2.中途不得换脚绕过标志物方可换脚。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、游戏：（迎面接力）规则：1.教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 标志物4个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（23）
内容 1、走跑交替；2、跳小绳
目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。培养学生的下肢力量和动作的准确性。培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 小绳每人一条 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（24）
内容 1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；
目的 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、1分钟跳小绳重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：穿过小树林规则：1.必须站在线后拍手才能起跑。2.不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 标志物五个树桩20个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
内容 (室内课)1、体育常识2、游戏 课型 新 授
目的 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
开始部分 1.唱歌：2.师生问好：3.宣布本次课的内容和任务： 教 室 1.教师语言要清晰。2.讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好. 1 10 小
基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1.做游戏可以全面锻炼身体。2.做游戏可以使大脑灵活。3.做游戏可以培养优良品德。4.做游戏可以使心情愉快。 教室 1.教室讲解语言要清晰。2.要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小
基本部分 1.做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。游戏：（抓手指）规则：1.手放平。2.食指尖必须顶着手掌心。3.听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做示范。3.学生练习和游戏。 1.学生认真听讲游戏方法和规则。2.学生练习。3.学生进行游戏。 3/4 6 小
结束部分 总结本次课的情况。下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小
教学反思：在以往的教学情况的基础上，加强教学常规的规范性和严肃性，让学生在体育课上形成良好的纪律意识。
八年级体育课教案（2）
内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 课型 新 授
目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.小游戏；“抓人”2.小型徒手操。3.专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师带领学生一起做游戏。4.教师讲解徒手操的动作和要求。5.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生和教师一同做游戏。3.学生认真听讲看示范。4.学生精神饱满。 121 10 小
基本部分 一、队列队形：1.集中注意力联系；（有效与无效）2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐；4.变换队形； 1.教师讲动作方法和要领。2.教师做正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作方法和要领。2.学生练习。3.分组练习。4.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1.必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1.教师讲解游戏方法和规则。2.教师做正确示范。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听游戏方法和规则。2.学生练习和比赛。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1.教师总结本次课的情况。2.下课。 1.认真听讲情绪饱满。2.下课。 1 2 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（3）
内容 游戏课；1、穿城门；2、加球接力； 课型 新授
目的 发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动； 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队，体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。 1121 10 小
基本部分 一、游戏（穿城门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。 1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小
教学反思：通过简单的游戏达到提高学生腿部力量和身体协调素质的练习目的，体现健康教学的意义。
八年级体育课教案（4）
内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
目的 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、2.专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、游戏：（障碍赛跑）规则：1.游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2.由小裁判评定动作正确与否。3.每个队员的比赛次数相等。 4.找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4.神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（5）
时间 07.9.18 课型 新授
内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球
目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列： 变换队形2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。 4找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（6）
内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标
目的 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的内容和任务。二、准备活动：1．队列练习；2．小型徒手操；3．专项准备活动； 组织：××××××××××××××××◎四路纵队体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生认真听队列的要求。3.师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。 1121 10 小
基本部分 一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。 1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1.追者只能拍人，不许堆人，拉人。2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。 1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的
八年级体育课教案（7）
内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目的 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动； 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师讲解徒手操的动作和要求。4.师生一同练习。 1.学生站成五列横队。2.学生认真听队列的要求。3师生一同练习。4.动作一致，精神饱满。 1121 10 小
基本部分 一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。 1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。 1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。 3－4 18 中
基本部分 二、游戏（绕木棒运动）规则：1.不击掌或发令后不得起跑。2.再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.教师正确评定胜负。 1.学生认真听游戏的方法和规则。2.学生练习。3.分组比赛。 2－3 10 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、教师总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。2、下课。 1 2 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（8）
内容 1、基本体操：徒手操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（9）
内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
目的 1．通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3.培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1.被猜者不要动不要笑和不许说话。2.如果第一次猜错可以才第二次。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思：课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（10）
内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；
目的 1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2.培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：单脚跳接力规则：1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2.发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（11）
内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力；
目的 1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：（绑腿接力）规则：1.教师发令后或击掌后才能起跑。2.按教师规定的要求抛丸不得少跑。3.绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（12）
内容 1、健身圈韵律操 （1—3）节；2、游戏：挑战应战；
目的 1.通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2.培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3.发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、健身圈韵律操 （1—3）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。 4、找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈每8人一个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（13）
内容 1、健身圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：
目的 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、健身圈韵律操 （4—6）节重点：各节的动作要领及要求:难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、游戏：单双脚跳圈规则：1.跳时途中不许接触圆圈。2.发令后或拍手后方可跳。3.单脚跳时摆动腿不许触地面。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈每8人一个标志物4个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（14）
内容 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；
目的 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列： 各种图形跑2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：（快跳快跳）规则：1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2.跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 垫子20块 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（15）
内容 1、 韵律操ABC3节；2、游戏： 抢种抢收；
目的 通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、韵律操：（ABC3节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：（抢种抢收）规则：1.口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2.每个圆内只能放一个口袋。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 口袋20个4个小捅 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（16）
内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、 复习：韵律操：
目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、队列：错肩和交叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中
基本部分 二、韵律操：（ABC3节重点：动作准确性难点：动作的协调性。 4、找学生表演。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈每人一个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（17）
内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
目的 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1,学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、游戏：单双脚跳圈规则：1.跳时途中不许接触圆圈。2.发令后或拍手后方可跳。3单脚跳时摆动腿不许触地面。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 健身圈16个标志物4个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（18）
内容 1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。3讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、游戏课：1、踏石过河：规则：①发令后或击掌后才能跨跳。②如踏在圈外，算失败。③必须按规定的要求做动作。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 3/4 15 中
基本部分 2、攻关规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳五条五个标志物 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（19）
内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
目的 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习 3/4 15 中
基本部分 游戏：（攻关）规则：①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。②凡安全通过的人每人的一分。③攻关的人不能从旁边绕过去。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳4条跳箱2套 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（20）
内容 1、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑；
目的 通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。发展下肢力量，协调等身体素质。培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏障碍物赛跑规则：1.听到信号以后或拍手后才能起跑。2.碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3.学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳五个;标志物五个;圆圈五个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（21）
内容 1、 跳大绳 ；2、 跳小绳：
目的 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连贯动作自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习. 4X8 18 中
基本部分 二、跳小绳重点；摇绳轻松。难点：轻松、协调动作连贯。 4、找学生表演。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 大绳五根小绳每人一条 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（22）
内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；
目的 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、游戏：（单脚跳接力）规则：1.发令或击掌后才能起跑。2.中途不得换脚绕过标志物方可换脚。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。 2/3 12 中
基本部分 二、游戏：（迎面接力）规则：1.教师没有发领或击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 4X8 18 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 标志物4个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（23）
内容 1、走跑交替；2、跳小绳
目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。培养学生的下肢力量和动作的准确性。培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 一、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 小绳每人一条 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
八年级体育课教案（24）
内容 1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；
目的 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：××××××××××××××××××××◎五列横队体操队型 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站五列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 112 10 小
基本部分 一、1分钟跳小绳重点：摇生轻松。难点；轻松协调动作连贯。 1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。 1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。 3/4 15 中
基本部分 二、游戏：穿过小树林规则：1.必须站在线后拍手才能起跑。2.不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。 1.教师讲解游戏要求和规则。2.教师做正确示范。3学生练习比赛。4.教师做正确评定胜负。 1.学生认真听讲游戏规则。2.注意观察教师的示范。3.学生练习比赛。4.分组比赛。 2/3 12 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
场地设计 标志物五个树桩20个 教学反思 课堂气氛活跃，学生练习中，能通过练习内容来发现运动原理，从而掌握一定的运动技能，达到良好的教学目的。
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