语文二年级下冀教版14《小马过河》导学案

语文二年级下冀教版导学案设计
二年级语文 班级： 姓名：
我学习的课题 14、小马过河 课时 第一课时
我的学习目标 1、正确认读二十个生字。2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
我的学习重点 理解课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析勇于实践才能找到解决的方法。
自主学习10分钟 合作学习15 分钟 指导学习 10 分钟 检测反馈5 分钟
我的学习园地 学法指导
自主学习 【做一做】1、把课文认真朗读两遍。2、给下面的认读生字注上拼音。棚 匹 麦 磨 坊 嗒 没 拦 昨 唉 蹄 既 同学们，请你认真读课文，并完成“做一做”。
合作学习 1、在课文中找出含有生字的生词，读一读。2、用“麦、步、然、意、连”口头组词，。3、小组同学之间互相订正。重新组合学习小组，选择合作完成下列一项任务（1）、分角色朗读课文。其他同学评一评，读得怎么样。（2）、讲《小马过河》的故事。其他同学评一评，讲得怎么样。 如果遇到不会的问题，用“？”标注出来，在小组讨论时候让大家一起帮你解决。
检测反馈 1、多音字2、课文告诉了我们一个什么道理？
_____（ ）
没
_____（ ）
自我评价