人教版小学数学 左、右课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
左、右
一、游戏激趣，引入新课
做游戏。
要求：要和老师反着说，边说边做动作。
多—— 长—— 大——
上—— 前—— 左——
交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们
就一起来学习“左、右”。
少
短
小
下
后
右
二、进入情境，探究新知
从手引入，初步感知左右。
问题：1. 刚才老师是用哪只手写的“左右”两个字？
2. 举起你的右手，说一说你常用它做些什么事。
3. 你的左手又能做些什么事呢？
小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。
听口令，做动作
举起你的左手，挥挥你的右手。
跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。
左 右
二、进入情境，探究新知
现在请同学们仔细观察，看看我们的身体上
还有像这样一左一右的“好朋友”吗？
眼睛
耳朵
胳膊
腿
脚
肩
按下图顺序摆放物体
要求：1. 请你把梨放在中间。
2. 把南瓜放在苹果的右边，把香蕉放在梨的左边。
3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。
4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
三、综合运用，巩固拓展
三、综合运用，巩固拓展
我们再一起来做一个有关于左、右动作的小游戏。请听口令，看谁的反应快：
伸出你的左手，拍拍你的右肩；
伸出你的右手，拍拍你的左肩；
伸出你的左、右手，
前拍拍、后拍拍、
左拍拍、右拍拍、
上拍拍、下拍拍。
三、综合运用，巩固拓展
我的右边
是谁
我的左边
是 ······
说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
我该走哪边
三、综合运用，巩固拓展
三、综合运用，巩固拓展
三、综合运用，巩固拓展
小明家在左边.
左
右
小明的家
四、课堂小结
这节课你有哪些收获呢？
五、课后作业
教材第12页第5题。
谢 谢